- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенние приключения» (вторая младшая группа) (Конспект по художественно-эстетическому развитию)
703
2
Тема «Осенние приключения» (вторая младшая группа) (Конспект по художественно-эстетическому развитию)
Интеграция образовательных областей: («Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»)
Задачи:
1) Учить детей держать круг, сужать его дробным шагом. Обогащать двигательный опыт, умение осмысленно использовать выразительные движения в соответствии с музыкально-игровыми образами.
2) Развитие слухового внимания, умения выполнять движения в соответствии с характером и темпом музыки.
3) Воспитывать интерес, потребность в движениях под музыку. («Художественно-эстетическое развитие»)
4) Развивать ладовое чувство, слуховое внимание, чувство ритма. («Художественно-эстетическое развитие»)
Методы и приемы:
практические – пение, танцевальные движения, игра на музыкальных инструментах
- наглядные - показ движений под музыку, игра на музыкальных инструментах
словесные – повторение слов песен, угадывание проигранных мелодий
Материалы и оборудование: ширма, елочки, песни «Осень» муз.сл. Н.Луневой, «Парной пляски» и «Пляски с листочками».
Демонстрационный: игрушки – еж, мышь, заяц, медведь.
Раздаточный: осенние листочки.
.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | игровые упражнения, подвижная игра |
Коммуникативная | Беседы, речевые ситуации |
Музыкальная | Слушание, исполнение, ритмика и танцы, музыкально-дидактические игры, образовательная деятельность в музыкальном зале |
Восприятие (художественной литературы и фольклора) | Разучивание текст песен |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1 | Воспитатель приглашает детей в музыкальный зал, под песню «Поезд» Т.Бабаджан – Н.Метлова. | Дети входят за воспитателем в зал, двигаясь «как поезд». | Развито чувство ритма |
2 | Педагог приветствует детей, предлагает подружиться с гостями. Совместно с детьми под музыку выполняют движения со словами. | Дети выполняют под музыку движения в соответствии с текстом. Приветствуют гостей. | Поддержен положительный эмоциональный тонус и общая активность |
3 | Педагог напоминает детям, что они приехали на поезде, а теперь предлагает полетать на воздушном шаре | Дети берутся за руки и выполняют перестроение в круг. | Научились двигаться в соответствии с музыкой, престраиватся. |
4 | Подвижная игра «Воздушный шар и мышка» Педагог проговаривает и выполняет движения. | Дети идут по кругу и выполняют движения в соответствии со словами педагога. | Активизирована слуховая восприимчивость |
5 | Педагог акцентирует внимание детей на поляну с осенними листочками. Исполняется танец с листьями «Покачайся надо мной», в конце дети собирают их в букет. | Дети обращают внимание на полянку с осенними листочками. Дети танцуют танец «Покачайся надо мной». Выполняют движения под музыку. В конце дети собирают листочки в букет. | Обогащен музыкальный опыт детей посредством их знакомства с разнообразным музыкальным репертуаром. Развито ладовое чувство |
6 | Музыкально-дидактическая игра. «Большие и маленькие ножки» | Дети выполняют движения, под соответствующую мелодию. | Обогащен музыкальный опыт. Выполнен игровой замысел |
7 | Педагог предлагает детям отдохнуть. Звучит первый куплет «Песенки Львенка и Черепашки». | Дети ложатся на живот и помахивают ногами в такт музыке. | Научились двигаться в соответствии с музыкой |
8 | Педагог совместно с детьми исполняют прощальную песенку «Осень» | Дети совместно с педагогом исполняют песенку «Осень» | Поддержен положительный эмоциональный тонус и общая активность |
146
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453649-osennie-prikljuchenija-vtoraja-mladshaja-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.