- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа «Корни с чередованием» 6 класс
Проверочная работа «Корни с чередованием». 6 класс. Вариант - 1
1.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Орфограмму обозначить.
Заг_р, к_сается, пол..жение, забл..стел, г_релый, бл..стательное, пол..гаться, вар..щенные, з_рька, прод..рается, к_снуться, пор..стать, уг..р, з_рево, выч..тание, заг_релый, разб..раться, соб..ру, заж..гание, прик_сновение, , оз_рить, проб..раюсь, к_сательная.
2.Выпишите только те словосочетания, где в словах пишется буква А. Орфограммы обозначить.
К_сание мяча, наг_р на кастрюле, красивые з_ри, док_снуться до руки, приг_ревший ужин, обг_реть на солнце, южный заг_р, з_рево от пожара, заг_релый мальчик, к_саться пола, приятное прик_сновение, гулять до з_ри, пасти корову З_рьку, ог_рок свечи.
3.В каком ряду (рядах) буква И пишется во всех словах? Выпишите букву (буквы)!
а) Оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рет;
б) перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;
в) бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;
г) раст_рать, выб_рать, бл_стать, соб_раться;
д) заж_гать, расст_латься, разд_рать, выч_т.
Проверочная работа «Корни с чередованием». 6 класс. Вариант - 2
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Орфограмму обозначить.
З_рька, предл..жил, проб..рался, к_снуться, предпол..гал, выб..ру, уг_рный газ, подр..стали, прик_сание, прор..сли, подс..лил, к_сается, на з_ре, заг_рать, раз..дирают, перег_реть, прот..рать, г_рящий, забл..стал, оз_рить.
2. Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О. Орфограммы обозначить.
Обг_ревшая свечка, внезапное оз_рение, антиприг_рное покрытие, мамино прик_основение, увидеть з_рянку, ранние з_ри, ог_рок свечи, док_снуться до руки, приг_ревший ужин, г_реть на плите, з_рево от пожара, начерчить к_сательную, к_снется многих, к_сательно данного вопроса.
3. В каком ряду (рядах) буква И пишется во всех словах? Выпишите букву (буквы)!
а) Перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;
б) Оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рать;
в) бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;
г) раст_рать, выб_рать, бл_стеть, соб_раться;
д) заж_гать, расст_латься, разд_ру, выч_тание.
Проверочная работа «Корни с чередованием». 6 класс. Вариант - 1
1.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Орфограмму обозначить.
Заг_р, к_сается, пол..жение, забл..стел, г_релый, бл..стательное, пол..гаться, вар..щенные, з_рька, прод..рается, к_снуться, пор..стать, уг..р, з_рево, выч..тание, заг_релый, разб..раться, соб..ру, заж..гание, прик_сновение, , оз_рить, проб..раюсь, к_сательная.
2.Выпишите только те словосочетания, где в словах пишется буква А. Орфограммы обозначить.
К_сание мяча, наг_р на кастрюле, красивые з_ри, док_снуться до руки, приг_ревший ужин, обг_реть на солнце, южный заг_р, з_рево от пожара, заг_релый мальчик, к_саться пола, приятное прик_сновение, гулять до з_ри, пасти корову З_рьку, ог_рок свечи.
3.В каком ряду (рядах) буква И пишется во всех словах? Выпишите букву (буквы)!
а) Оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рет;
б) перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;
в) бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;
г) раст_рать, выб_рать, бл_стать, соб_раться;
д) заж_гать, расст_латься, разд_рать, выч_т.
Проверочная работа «Корни с чередованием». 6 класс. Вариант - 2
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Орфограмму обозначить.
З_рька, предл..жил, проб..рался, к_снуться, предпол..гал, выб..ру, уг_рный газ, подр..стали, прик_сание, прор..сли, подс..лил, к_сается, на з_ре, заг_рать, раз..дирают, перег_реть, прот..рать, г_рящий, забл..стал, оз_рить.
2. Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О. Орфограммы обозначить.
Обг_ревшая свечка, внезапное оз_рение, антиприг_рное покрытие, мамино прик_основение, увидеть з_рянку, ранние з_ри, ог_рок свечи, док_снуться до руки, приг_ревший ужин, г_реть на плите, з_рево от пожара, начерчить к_сательную, к_снется многих, к_сательно данного вопроса.
3. В каком ряду (рядах) буква И пишется во всех словах? Выпишите букву (буквы)!
а) Перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;
б) Оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рать;
в) бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;
г) раст_рать, выб_рать, бл_стеть, соб_раться;
д) заж_гать, расст_латься, разд_ру, выч_тание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453708-proverochnaja-rabota-korni-s-cheredovaniem-6-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.