Сценарий спортивно-речевого праздника «Была война Была Победа» посвященный 76-летию «Дня Победы»

Сценарий спортивно-речевого праздника

«Была война… Была Победа…»

посвященный 76-летию «Дня Победы».

Учитель - логопед: Челпанова А.Ю.

Цель: Воспитание чувства патриотизма и уважения к защитникам Отечества, одержавших Победу в Великой Отечественной Войне.

Программные задачи:

Образовательные: Обогащение словарного запаса.

Развивающие:Формирование коммуникативной компетентности детей. Активизация двигательной активности, укрепление здоровья детей. Формирование устойчивого интереса к занятиям физической культуры. Развитие основных физических качеств.

Воспитательные: Способствовать формированию у детей чувства гордости за свой народ и его боевые заслуги. Воспитание целеустремлённости, настойчивости и чувства товарищества при проведении коллективных эстафет.

Интеграция областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Оборудование: плакаты, рисунки, символика ко Дню Победы, воздушные шары, эмблемы, флаг России, маленькие флажки четырех основных цветов, аудиозапись, музыкальный центр, грамоты, 3 «пакета» с буквами (Победа), 2 тоннеля, кочки – 8шт., «снаряды» 8 шт., 2 обруча, пилотки на каждого участника, 2 детских автомата, 2 детских танка, полевые сумки.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, заучивание стихов, песен, просмотр мультимедиа на военную тематику, изготовление подарков для ветеранов войны, эмблем для участников команд.

Участники: Дети старшей и подготовительной к школе групп, воспитатели, инструктор по физической культуре, учитель-логопед.

Ход мероприятия:

Инструктор: Для проведения военно – спортивного праздника, посвящённого Дню Победы всем участникам войти в зал.

Дети и взрослые входят в зал под песню «День Победы» сл. и музыка Д. Тухманова.

Логопед:

Сегодня праздник День Победы.

Счастливый праздник - День весны.

В цветы все улицы одеты,

И песни звонкие слышны,

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит!

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир для всей планеты!

Инструктор: Наша страна отмечает великий праздник - День Победы. Этот праздник радостный и грустный одновременно. Радостный потому, что наши солдаты отстояли мир на Земле. Грустный, потому что много их погибло в боях за свободу нашей Родины.

Логопед: Вся страна поднялась на защиту нашей Родины: мужчины и женщины, девушки и парни, дети и подростки. Многие не вернулись с поля боя. Вечная им память! Прошу почтить их память минутой молчания.(Минута молчания)

А сейчас пришло время внести флаг России. Для торжественного внесения флага приглашается воспитанник подготовительной группы.

На внесение флага равняясь, «Смирно!» (Внесение флага. Звучит гимн России).

Инструктор:Дорогие дети, я приветствую вас на нашем спортивном празднике. Этот праздник мы проводим в честь 76 годовщины Победы в Великой Отечественной Войне.

(Звучит песня "Вставай страна огромная", под которую говорит логопед)

Логопед: В последние годы во время празднования дня Великой Победы, мы с вами видим на улицах, на одежде людей, на автомобилях оранжево - черные ленточки. Такая двухцветная лента называется «Георгиевской». Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России.

Инструктор: Ребята старательно готовились к сегодняшнему дню, чтобы достойно выступить и показать всем свою прекрасную спортивную подготовку, умение честно побеждать, но прежде чем начать наши соревнования, давайте выполним разминку.

Участники выполняют упражнение «Регулировщики». (В руках инструктора 4 флажка – жёлтого, синего, зелёного и красного цвета. Инструктор поднимает жёлтый флажок дети изображают кавалеристов, зелёный – подводников, синий – лётчиков, красный - громко кричат «Ура!»).

(Минусовка песни «Смуглянка» муз. А. Новикова, сл. Я. Шведова)

Инструктор:

А теперь вас, детвора, ждёт необычная игра!

Сможем все мы превратиться в моряков и пехотинцев.

Врага условного разбить, команде званье заслужить.

Оценивать соревнования будет компетентное жюри: жюри будет присуждать по одному флажку той команде, которая быстрее и правильнее выполнит задание. Прошу команды занять свои места. Командирам команд прошу представить свои команды.

Логопед: Ребята, я вам предлагаю ответить на мои вопросы:

1. Какой праздник мы отмечаем 9 мая? (День Победы)

2. Как называлась война 1941-1945 года? (Великая Отечественная война)

3. Когда началась война? (Летом 22 июня 1941 г.)

4. Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года)

5. Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия)

6. Как называлась наша страна в то время?(Союз Советских Социалистических Республик (СССР)

7. Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация).

Инструктор: Солдаты на войне всегда были готовы к марш-броску  и к выполнению поручений. Сейчас первое для вас задание.

1. Эстафета  «Марш - бросок». (В эстафете участвует  по пять человек от команды).

Команды стоят в колонну по одному. По сигналу  участник  с рюкзаком и автоматом (держит его двумя руками) добегает до обруча, оббегает, его и  бежит по прямой, передавая рюкзак и автомат следующему. После выполнения задания становится в конец колонны.

Побеждает команда, первой выполнившая задание.

Логопед:Скажите, у кого есть дедушки и бабушки, воевавшие на войне, кем они воевали и как? (Солдатами, медсестрами и т.д.) Давайте вспомним с вами военные профессии.

«Военные профессии»
1. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется … (Танкистом)

2. Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (Военный летчик)

3. Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет. (Десантник)

4. Спешит по вызову отряд,

Готовый разыскать снаряд

И на пшеничном поле,

И в транспорте, и в школе.

Боец отряда очень смел –

Три мины разрядить сумел. (Сапер)

5. У паренька сбылась мечта -
Пришел служить он в роту.
Теперь стреляет: "Тра-та-та!"
Из пушки, миномета.
Недавно служит паренек,
Но самый лучший он стрелок. (Артиллерист)

6. Уважения достоин
Смелый и отважный воин:
Трудно в тыл врага пробраться,
Незамеченным остаться,
Все запомнить, разузнать,
Утром в штабе рассказать. (Разведчик)

Инструктор:

Чтоб здоровьем завидным отличаться

Надо больше тренироваться!

А сейчас проведем наглядный урок:  

Кто из вас самый меткий стрелок.

Проверим, какие вы меткие артиллеристы. 

2. Эстафета  «Стрельба по  вражескому  танку».(В эстафете участвует  по пять человек от команды).

Команды стоят в колонну по одному. По сигналу участник бежит, по прямой добегает до отметки (гимнастическая палка) берет снаряд (мешочек), ложится на ковер и выполняет бросок в цель (игрушку танк). После выполнения задания бежит назад и  передает эстафету (ладошкой) следующему участнику, и становится в конец колонны.

Побеждает команда, которая большее количество,  раз попадет в танк.

Логопед:В войне принимали участие разные виды войск (авиация, флот, пехота), использовалось разное вооружение (самолеты, корабли, танки). Бои велись и на суше, и на воде, и в воздухе.

1. Где воевал флот? (на море, на воде.)

2. Где воевала авиация? (в небе, в воздухе.)

3. Где воевала пехота? (на суше, на земле.)

Команды получают по две карточки с военными профессиями и карточки с изображением военной техники, снаряжения и одежды. Дети должны отобрать карточки, на которых изображены те предметы, которые требуются для той или иной военной профессии.

Инструктор:

Чтоб врага застать врасплох,

Примени смекалку.

И не лишней будет здесь

Спортивная закалка!

3. Эстафета  «Бесшумные разведчики».(В эстафете участвует  по пять человек от команды).

Команды стоят в колонне по одному. По сигналу участник ложится на ковер и ползет (по-пластунски). Затем выполняет ползанье под дугой (на дистанции 1 дуга)  и бегом по прямой возвращается к своей команде, передает эстафету (ладошкой) следующему участнику, и становится в конец колонны.

Побеждает команда, которая эстафету закончит раньше всех.

 Логопед: За какие заслуги некоторые города после войны получили звание город – герой?

(Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество и отвагу во время войны.)

Ребята на территории Российской Федерации есть много городов - героев. Какие города вы знаете? Назовите не менее четырех.

(Ленинград (теперь Санкт-Петербург), Сталинград (теперь Волгоград), Одесса, Севастополь, Москва, Брестская крепость (крепость герой), Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск).

Логопед:

Шли бои с врагом проклятым,

Продвигаясь на восток

Вечерами у землянки, коротали вечерок

Те, кто утром с пулеметом,

С автоматом был в бою

И на отдыхе солдаты

Песню звонкую поют…

(Дети исполняют песню «Катюша» сл. М. Исаковского, муз. М. Блантера).

Инструктор: После окончания войны на Рейхстаг установили красный флаг.

Этот флаг над миром реет,

Он сверкает и алеет.

Говорит всем алый флаг:

 «Побежден жестокий враг».

4. Эстафета «Флаг Победы». (В эстафете участвует  по пять человек от команды).

Команды стоят в колонну по одному. По сигналу участник с красным флагом бежит по прямой, прыгает из обруча в обруч (на дистанции 3 обруча) и бегом по прямой возвращается к своей команде, передает флаг следующему участнику, и становится в конец колонны.

По очереди все дети выполняют задание, пока флаг не окажется у последнего участника, который выполняет тоже задание, что и все. Затем подбегает к стойке и устанавливает в нее флаг (участник после установки флага остается возле флага).

После установки флага  участники (4 человека от команды)  подбегают к стойке с флагом поднимают флаг вверх и дружно произносят всей командой слово «Победа!». После команда возвращается шагом к своей отметке.

Побеждает команда, которая эстафету закончит раньше всех.

Логопед: Ребята, а вы знаете, кто в армии самый главный? (Командир). От умелых действий командира зависит исход боя, жизнь солдат. У нас с вами тоже есть командиры – это наши капитаны.
«Конкурс капитанов»(Каждому капитану команды задают по три вопроса, на которые он должен ответить).

1. Как называется праздничный проход всех групп и родов войск по Красной площади?(Парад)
2. Как называлась крепость, принявшая на себя первой удар немецко-фашистских захватчиков? (Брестская крепость).

3.Каким женским именем ласково называли советские солдаты боевую машину реактивной артиллерии? (Катюша)

4. Назовите легендарный морской город-герой?(Севастополь).

5. Государственная награда за заслуги перед Родиной? (Медаль).

6. Зимняя верхняя одежда солдат? (Шинель).

7.Что обозначают черный и оранжевый цвета на георгиевской ленте? (Черный – дым, оранжевый – пламя).

8. Кто стоял во главе фашистской Германии?(Адольф Гитлер)

9. А во главе Советского государства?(Иосиф Сталин)

10. Самый знаменитый советский танк Великой Отечественной войны. (Т-34)

11. Какой город был взят в блокадное кольцо?(Ленинград)

12. В столице какой страны установлен памятник советскому солдату? (В Германии, в Берлине).

Инструктор: Во время Великой Отечественной Войны часто возникала необходимость передавать важные сведения о состоянии на поле боя. Выполнение такого задания требовало от курьера быстроты и сноровки. Сейчас наши команды будут стараться быстро получить «конверт с важным сообщением», который необходимо как можно быстрее доставить по назначению. Пакет с донесением - важный пакет. Значит, важнее задания нет.

5 эстафета. «Доставь пакет в штаб».(В эстафете участвует  по пять человек от команды).

Команды стоят в колонну по одному. По сигналу первый участник перепрыгивает через кочки, пролезает в тоннель, змейкой обегает мины, возвращается к команде, последний участник приносит пакет, в котором лежат буквы. Здесь приказ Верховного Главнокомандующего по войскам Красной Армии и Военно - Морского Флота о победоносном завершении Великой Отечественной Войны.

Участники выкладывают слово «Победа». Все отзываются громкими криками «Ура!».

Побеждает команда, которая эстафету закончит раньше всех.

Логопед: Мы живем в мирное время, но помним и не забываем героев, которые погибли, защищая нас. Давайте будем радоваться, и беречь этот чудесный мир, в котором мы живем.

Спасибо героям, 

Спасибо солдатам,

Что мир подарили, 

Тогда - в сорок пятом!!!

Вы кровью и потом 

Добыли Победу.

Вы молоды были,

Сейчас - уже деды.

Мы эту Победу –

Вовек не забудем!!!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!!!

Инструктор: А сейчас на вынос флага равняясь, смирно!

(Вынос флага под гимн России).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453890-scenarij-sportivno-rechevogo-prazdnika-byla-v