Практические советы по преодолению водобоязни и освоению с водной средой

Практические советы по преодолению водобоязни

и освоению с водной средой:

1. Как можно раньше приучайте ребенка к водным проце­дурам. Если ребенок боится мыться, не спешите, дайте ему тазик с игрушками, затем игру можно продолжить в ванной. Лейте воду на ребенка из лейки, ковша, начиная с ног. По­степенно приучайте к душу. Следите за температурой воды. Выберите ту, которая понравится ребенку.

2. Объясните ребенку, что вода ласковая, добрая, чистая, прозрачная. Покажите предметы под водой. Предложите их достать.

3. Научите ребенка опускать лицо в воду, задерживая ды­хание («Птички умываются»).

4. Следующий шаг - открывание глаз в воде. Предметы будут иметь расплывчатое изображение - нужно привыкнуть к этому. Предложите ребенку на вдохе открыть глаза в воде и, увидев лежащий на дне предмет, достать его. Потом обяза­тельно похвалите его. Если же ребенок отказывается, попро­буйте дать ему плавательные очки. В дальнейшем откажитесь от них.

5. Дыхание - важное упражнение в плавании. Вдох вы­полняется быстро через рот, выдох постепенно, полностью в воду через рот и нос. Ребенку можно дать задание «Спой рыбкам песенку»: на выдохе нужно произносить звук [у]. Это упражнение можно выполнять, сидя за столом, опуская лицо в тазик с водой.

6. Далее в ванной предложите ребенку принять горизон­тальное положение на груди, спине с опорой на предплечья.

7. Согласовывайте лежание на груди с погружением под воду

на задержке дыхания (Подводная лодка).  Постепенно освобождайтесь

от опоры на руки.

8. На задержке дыхания спине, убрать руки со дна и сами

поддержите ему затылок рукой.

9. Дома можно научить ребенка ритмично работать

ногами кролем. На суше покажите, какими должны

быть ноги: прямые, носки оттянуты, повернуты

вовнутрь. Затем приняв горизонтальное положение в

воде, сначала медленно и редко, затем быстро и часто

выполните движения ногами в воде.

На поверхности  воды должен образовываться

маленький фонтан без брызг.

10. Вот и водоем. Помните: вы рядом, вы пример для ребенка.

Сначала выполняете упражнение вы, а затем, после слов «Делай как я», - ребенок. Подбадривайте его, хвалите.Оказавшись в воде, привыкните к ощущениям, старайтесь не напрягаться.

Постепенно приседайте, погружайтесь в воду до уровня подбородка, на вдохе до носа, глаз, с головой.

Походите, побегайте, попрыгайте, поползайте на руках по дну вдоль берега или по направлению к берегу.

Отойдя от берега на глубину до пояса, рассмотрите дно, выполните погружение с головой на несколько секунд.

Предложите ребенку (с вашей помощью),  оттолкнувшись от дна ногами, проскользить по направлению к берегу с поддерживающим предметом в руках, не опуская лица в воду,  затем опустив его. Далее - в согласовании с движениями ног кролем.

Предложите ребенку следующие упражнения:

- Лежа в упоре на руках, плечи под водой. После глубокого вдоха опустите лицо в воду и одновременно поднимите руки вверх («Лодочка»). Не торопитесь соединять кисти рук, чтобыне потерять равновесие.

-Стоя в воде по пояс, после вдоха оттолкнуться ногами от дна и выполнить скольжение на груди. Ребенка можно слегка поддерживать за пояс.

-Сесть на дно, руки вытянуть вперед. После вдоха поднять таз, голову положить на воду. Чтобы в нос не попадала вода, надуть щеки.

-То же упражнение, но из исходного положения, стоя в воде по пояс.

Если нужно, подстрахуйте ребенка,  для лучшей ориентации выполняйте

упражнение вдоль берега.

Затем можно учить ребенка плавать при помощи движений ног,

рук, согласовывая движения с дыханием.

Обязательно научите ребенка принимать вертикальное

по­ложение из горизонтального.   Для этого нужно спокойно

со­гнуть ноги, туловище и встать на дно. Если дна под

ногами нет - не паникуйте, а проплывите немного вперед.

Все эти советы - лишь часть мер для того,

чтобы избежать возникновения неожиданного

испуга и чувства страха.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454150-prakticheskie-sovety-po-preodoleniju-vodoboja