Конспект итогового игрового занятия для детей первой младшей группы «Поможем маше найти дорогу домой»

ИТОГОВОЕ ИГРОВОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

«поможем Маше найти дорогу домой »

ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цель: Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.

Задачи: Упражнять в умении ходить по ограниченной поверхности.

Учить детей группировать и соотносить по цвету предметы.

Дать представление о красном, синем, жёлтом и зелёном цвете. Обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов по форме методом наложения.

Совершенствовать тактильные ощущения и творческое воображение детей.

Развивать мелкую моторику рук.

Развивать активную речь, побуждать отвечать на вопросы воспитателя.

Развитие слухового восприятия, развитие зрительного восприятия.

Воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.

Сформировать знания об основных формах: круг, квадрат, треугольник.

Закрепить умение находить один и много предметов.

Материалы и оборудование: Дорожка из черного картона, ежики из картона и прищепки по количеству детей, матрешки из картона и геометрические фигуры к ним, посуда 4-х основных цветов и салфеточки к ней, морковки большие и маленькие и 2корзинки, 2 елочки, игрушки – ежик, зайка, мишка,  кукла.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей!

Вы пришли сегодня к нам,

Очень рады мы гостям!

Давайте с ними поздороваемся.

Игра-приветствие:"Здравствуйте" (коммуникативная) «Здравствуй, солнышко лучистое!

(Руки вверх с растопыренными пальчиками — имитация солнечных лучей)

Здравствуй, небо голубое!

(Руки вверх показываем на небо)

Здравствуй, тёплый ветерок!

(Руки вверх, покачивание из стороны в сторону.)

Здравствуй, маленький дружок!

(Руки развести в стороны)

Всех я вас приветствую!»

(Дети протягивают ладошки, и педагог гладит ладошку каждому ребёнку).

- Ой, послушайте, кто-то плачет. Это же кукла Маша. Она заблудилась и не может найти дорогу домой. Маша говорит, что она пошла в лес чтобы набрать ягод для пирога, ведь у нее сегодня день рождения. А давайте мы поможем Маше найти дорогу домой.

Проводится подвижная игра «По ровненькой дорожке»

(Магнитофонная запись: “Звуки леса”.)

 Ребята мы с вами попали в весенний лес.

Посмотрите, какая красивая цветочная поляна! Давайте остановимся, полюбуемся и вдохнем аромат весенних цветов.

Дыхательная гимнастика «Аромат цветов» - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем «А - ах!».

Воспитатель: Сколько цветов на полянке? (Много).

Воспитатель: А какие они? (Разные, красивые). Ребята, посмотрите, а это кто на нашем пути?Дети: это же ЁЖик.

Ребята а ежик почему то у нас грустный «Как же мне не грустить, мои глупые сынишки гуляли в лесу и растеряли все свои иголочки». Воспитатель: «Не плачь, мама – ежик. Зови своих сынишек мы с ребятками поможем вместе ежикам».

- Ребята, поможем ежикам?

- Смотрите дети, у ежиков и правда нет иголочек. Мама – ежик уже собрала все иголки но вот незадача, все иголочки то перепутались, и ежики не могут понять кому какие иголки нужны. Давайте посмотрим, какие ежики у нас есть?

- А какие иголочки у нас есть?

Давай, поможем ежику! Вернем ему иголочки! Держим прищепку тремя пальчиками. Нажимаем на края. Прищепка открывает ротик. (Дети прикрепляют прищепки к ёжикам)

Не страшны мне теперь волки:

У меня кругом иголки.

Если схватит кто–то все ж,

Пожалеет, ведь я ёж!»

- Молодцы ребята, помогли ёжику.

-Ёжик: Спасибо вам ребята без вас бы я не справился.

-Дети: Ёжик а как нам протии к домику Маши.

-Белочка: Идите прямо по дорожке и придёте к домику.

Ой! Кто там спрятался за деревом? - сидит и дрожит, шубка серенькая, ушки длинные, хвостик маленький. (ответы детей)(за деревом игрушечный зайка).

Зайчик, зайчик расскажи! Зайчик, зайчик покажи!

Как нам к домику Маши пройти?

- Зайчик: Я бы вам с радостью помог, но мама Зайчиха задала мне работу, нужно разложить морковку по корзинкам. Большую морковку в большую корзинку, а маленькую в маленькую.

- Ребята, поможем зайчику разложить морковку? (дети раскладывают морковку).

- Мы помогли зайчику, молодцы ребята! А теперь поиграем с зайчиком.

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи уши)

На лесной опушке, (Разводят руками)

Жили-были зайчики (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)

В маленькой избушке,

Мыли свои ушки, (Трут ушки)

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)

Наряжались зайчики, (Руки на пояс, повороты вправо-влево)

Надевали тапочки. (Поочерёдно выставляют ноги на пяточки) Зайчик показывает дорогу .

Идем дальше.

Мы шагаем.мы шагаем ножки выше поднимаем

Через камушки и кочки, через ямки и пенечки.И встретили мы медведя. Сидит мишка медведь.

- Пойдем с нами Мишка на день рождение к Маше.

- Не могу. У меня нет подарка, а на день рождение принято дарить подарки.

- Ой, Мишка и у нас нет подарка. Зато у меня есть вот такие матрешки, мы можем их нарядить и подарить Маше.Посмотри, какие сарафаны одеты на матрешках,

какими фигурами они украшены. (Ребенок называет сам фигуры, если затрудняется с помощью воспитателя).

-Какого цвета эти фигуры? (красный, желтый, зеленый).

- А теперь найди такие же фигуры и такого же цвета как у матрешки на сарафане и приложи их. Ребенок методом наложения выкладывает геометрические фигуры.

Проводится дидактическая игра «Наряди матрешку»

(Дети наряжают матрешек, раскладывают на сарафане у матрешки геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник.)

- Молодцы ребята, помогли Мишке.

Мишка ,а дети ещё хотят с тобой поиграть (Проводится музыкальная игра «Мишка косолапый»

По ровненькой дорожке

Шагали наши ножки.

Шли, шли,

В гости к Машеньке пришли

- Ну вот мы и пришли к домику Маши. Давайте накроем стол. На красную салфеточку красную тарелку и красную чашку, на синюю тарелку и синюю чашку и т. д. Молоды. - Вам понравилось путешествие? Ребята а кого мы встретили в лесу? Вы сегодня были молодцы, кому мы с вами помогли (ежику, зайчику, мишке, Маше). А вы любите играть с шариками. Маша дарит вам всем воздушные шарики.И приглашает к себе на день рождения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454214-konspekt-itogovogo-igrovogo-zanjatija-dlja-de