- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Текст» (2 класс)
16910
0
ФИ обучающегося: ______________________________________
Контрольная работа по теме: «Текст»
(2 класс)
Iвариант
Выбери верное утверждение:
Текст –это …
а) предложения, связанные между собой по смыслу;
б) набор словосочетаний, не связанных по смыслу;
в) предложения, не связанные по смыслу между собой.
2. Основная мысль текста - это …
а) то, что смог пересказать ученик б) то, что хотел сказать автор
в) то, что говорит главный герой в тексте
3. Какие из данных предложений составляют текст?
а) Дети часто ходили в рощу. Там цвели душистые ландыши. Они украшали лес.
б) В чаще леса живут белки. Для Миши вызвали врача. В гнезде пищат грачата.
в) В саду цветёт шиповник. За домом широкая река. Под ёлкой жил маленький ёжик.
4. К тексту- описанию можно подобрать вопрос:
а) Какой?
б) Почему?
в) Что делает?
5. Определите тип данного текста.
Заботливая мама
Вывалилась на берег большая медведица. За ней выскочили два медвежонка. Медведица взяла одного за шиворот. Она окунула его в воду. Медвежонок визжал и барахтался. Другой медвежонок испугался холодной ванны. Он пустился наутёк в лес. Мать догнала его – и в воду.
а) текст - повествование б) текст - описание в) текст – рассуждение
6. Определите главную мысль текста.
СТАРИК И ЯБЛОНИ
Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе яблони? Долго ждать с этих яблонь плода. И ты не съешь с них яблочка». Старик ответил: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут»
а) Доброта старика.
б) Забота старика о других людях.
в) Желание старика прославиться.
7. Определите стиль текста.
СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК
Все знают этот простой цветок. Он похож на маленькое солнце. Всё лето цветут одуванчики. Жёлтая головка цветка поворачивается вслед за солнцем. Отцветёт одуванчик и превратится в пушистый шарик.
а) художественный;
б) научный;
в) деловой.
8. Определи последовательность предложений в тексте.
__ Отец похвалил сына за правду.
__ Он решил узнать, кто разбил чашку.
__ Мальчик сказал правду.
__ Пришёл отец.
__ Мальчик разбил дорогую чашку.
ФИ обучающегося: ______________________________________
Контрольная работа по теме: «Текст»
(2 класс)
IIвариант
Выбери верное утверждение:
Текст –это …
а) предложения, не связанные между собой по смыслу;
б) набор словосочетаний, не связанных по смыслу;
в) предложения, связанные по смыслу между собой.
То, о чём рассказывается в тексте, называется:
а) темой текста
б) основной мыслью текста
в) абзацем
3. Какие из данных предложений составляют текст?
а) В чаще леса живут белки. Для Миши вызвали врача. В гнезде пищат грачата.
б)Воробьи - смелые и умные птицы. Они благополучно живут даже в шумных городах. Сколько задора в их чириканье!
в) В саду цветёт шиповник. За домом широкая река. Под ёлкой жил маленький ёжик.
4. К тексту - рассуждению можно подобрать вопрос:
а) Какой?
б) Почему?
в) Что делает?
5. Определите тип данного текста.
Вчера я был в цирке и видел тигров. Какие они красивые и сильные! Шкура у них полосатая, яркая, глаза горят зелёным огнём, лапы упругие. А когда тигры рычат, видны белые клыки.
а) текст – описание б) текст – рассуждение в) текст – повествование
6. Определите главную мысль текста.
СТАРИК И ЯБЛОНИ
Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе яблони? Долго ждать с этих яблонь плода. И ты не съешь с них яблочка». Старик ответил: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут»
а) Забота старика о других людях.
б) Желание старика прославиться.
в) Доброта старика.
7. Определите стиль текста.
СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК
Все знают этот простой цветок. Он похож на маленькое солнце. Всё лето цветут одуванчики. Жёлтая головка цветка поворачивается вслед за солнцем. Отцветёт одуванчик и превратится в пушистый шарик.
а) деловой
б) художественный
в) научный
8. Определи последовательность предложений в тексте.
__ Он решил узнать, кто разбил чашку.
__ Пришёл отец.
__ Мальчик разбил дорогую чашку.
__ Отец похвалил сына за правду.
__ Мальчик сказал правду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454491-kontrolnaja-rabota-po-teme-tekst-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Основы охраны труда»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика начального образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.