- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семья это надежная опора человека в жизни
«Семья – это надежная опора человека в жизни»
Семья является одной из самых важных ценностей, созданных человечеством на протяжении тысячелетий. Ни одна нация, ни одно государство, ни одна культурная общность не сумели обойтись без семьи. Семья обеспечивает личностное и духовно-нравственное развитие человека на протяжении всей его жизни.
Подростковый и юношеский возраст характеризуется становлением мировоззренческих позиций и ценностных ориентации человека, в том числе - ориентации на устойчивую и благополучную семью, на ответственное родительство и ценности семейной жизни. Поэтому важно информировать молодых людей и подростков о социальных ролях супругов при создании семьи, формировать позитивное отношение к семье и представлений о ней как социально-значимой ценности.
А что же знают наши ребята о семье и брачных отношениях?
Воспитанники 1 группы ответили на вопросы анкеты "Представление подростков о брачно-семейных отношениях" и вот что получилось.
Семья – «это место, где я ощущаю себя нужным и значимым, это надежная опора человека в жизни» – так считает 42 % ребят, 35 % ответили, что «это союз, основанный на любви и духовной близости двух людей; это единственное место, где человек чувствую себя надежно и комфортно».
По мнению воспитанников, в первый год совместной жизни укреплению семьи будут способствовать любовь, взаимопонимание и общие интересы, но, также и не помешает поддержка родителей.
На вопрос, «В каком возрасте вы готовы создать семью?» подростки ответили следующим образом:
10 % - до 18 лет;
5 % - от 18 до 20 лет;
66% - от 20 до 25 лет;
19 % - от 25 до 30 лет;
0 % - старше 30 лет.
Самыми важными ценностями в жизни человека воспитанники считают здоровье и семью.
Главой будущей семьи будет муж – считает 48 % ребят, 4 % считает, что жена, 48 % - уверены, что в их семьях будет равноправие между супругами. Подавляющее большинство (86 %) отдают предпочтение официальному браку.
66 % ребят уверены, что выбор супруги они сделают самостоятельно, хотя и могут выслушать мнение родителей, а для 23 % ребят – мнение родителей будет определяющим.
На последний вопрос анкеты «Желаете ли вы иметь свою будущую семью похожую на родительскую?» мнение воспитанников разделилось:
- 38% - да, хочу,
- 14 % - скорее хочу, чем не хочу,
- 23 % - скорее не хочу, чем хочу,
- 23 % - нет, не хочу.
Но, в одном, все ребята сошлись в едином мнении: семья необходима любому человеку! И счастливая ли это будет семья, зависит только от каждого из нас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454536-semja--jeto-nadezhnaja-opora-cheloveka-v-zhi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.