Гимнастика пробуждения после дневного сна для 2 младшей группы

- Ребята, сегодня у нас необычное, интересное занятие. Нам с вами предстоит дальняя дорога, но для этого надо окончательно проснуться. Сначала мы разбудим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика с мячом "Ежик".

- Предлагаю проверить, проснулись ли наши глазки.

Гимнастика для глаз " Бабочка".

- Пальчики проснулись, глазки проснулись, осталось проверить проснулись ли наши ножки и ушки.

Упражнение " Тихо- громко".

- Мы готовы к нашему занятию. Становитесь друг за другом, мы отправляемся в путь на паровозе. Согласны? (Да)

Слайд 1 (Звук паровоза...)

- Приехали, предлагаю подышать свежим воздухом.

Упражнение на дыхание: " Как хорошо!"

Слайд 2 (Картинка Осени черно-белая)

- Посмотрите, ребята, это лес, но мне кажется с ним что-то произошло?

Слайд 2 ( письмо)

- Кто же нам его прислал?

(аудиозапись- Осень)

(-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Осень. Ребята, злая волшебница, превратила все вокруг в тусклые цвета, помогите вернуть краски осеннему лесу. Но надо выполнить задания и отгадать загадку) ...

- Опишите словами какая бывает Осень? (золотая, дождливая, ранняя, сырая, поздняя)

- Сколько месяцев у осени? (3)

- Как называется первый? (Сентябрь)

- В сентябре какая осень? (ранняя)

- Как называется второй? ( октябрь)

- В октябре какая осень? (золотая)

- А третий месяц как называется? (ноябрь)

- В ноябре какая осень? (поздняя)

- Молодцы!

Слайд 3 ( схема)

- Посмотрите на экран: вам нужно по схеме составить рассказ об осени.

Дети составляют рассказ..

Слайд 4 ( звук дождя)

- Ребята, пошел дождь, поиграем с ним? ( становитесь в круг)

Речевая игра " Дождик" ( самомассаж)

- Выполним с вами следующее задание: " Четвертый лишний". Ваша задача назвать лишнюю картинку и объяснить почему вы ее назвали.

Слайд 5(береза, гриб, листик, арбуз)

Слайд 6(волк, кролик, лиса, белка)

Слайд 7(заяц, сорока, волк, рыба)

Слайд 8(заяц, волк, еж, белый медведь)

- Молодцы! Все верно!

- Следующее задание называется " Что не так?"

- У волка- лисята. Они живут в логове.

- У медведя- зайчата. Они живут в берлоге.

- У ежа- бельчата. Они живут в норе.

- У белки- волчата. Они живут в дупле.

- Ребята, мы с вами обещали Осени вернуть краски ее деревьям. Приглашаю вас за столы, где мы будем рисовать кроны деревьев, а делать это мы будем необычным способом, с помощью ватных палочек...

- Перед вами лежит лист на котором нарисован ствол дерева, палитра с красками и ватные палочки. Окунаем ватные палочки в понравившуюся краску и прикладываем к веточкам дерева... У нас получится разноцветная крона. Приступайте к работе...( звучит фоновая музыка)

- С чего мы начнем нашу работу? ( ответы детей)

Слайд 9(цветная картинка- Осень)

- Посмотрите, ребята, мы выполнили все задания и вернули краски осеннему лесу и за это Осень дарит нам значки- разноцветные листочки( раздача значков).

Рефлексия:

- Вам понравилось занятие?

- Что больше всего понравилось?

- Что больше всего запомнилось?

- А что было самым сложным?

- На этом занятие окончено. Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454744-gimnastika-probuzhdenija-posle-dnevnogo-sna-d