НОД «На помощь Золушке» с детьми ОВЗ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –Барабинского района Новосибирской области «Детский сад комбинированного вида №7 «Радуга».

НОД «На помощь Золушке»

Воспитатель ВКК

Власова Т.В.

Программноесодержание.

1. Задачи на развитие познавательных способностей:уточнить представления детей о профессии людей, из-готовляющих одежду, об орудиях труда, нужных им дляработы;^г"

развиватьлогическоемышление,сообразительность,тонкуюмоторикурук, уверенность всвоих силах;

развиватьфантазию,учитьмодифицироватьсюжетсопоройнасигнальныеслова.

1. Задачи на развитие связной речи:совершенствовать доказательную речь, умение обоб-щать,делать выводы;

упражнятьдетейвсогласованиисуществительныхсместоимениямивроде,числе,подбореописательныхприлагательных,вупотребленииантонимов.

1. Воспитательныезадачи:

воспитывать коммуникативные умения и навыки; воспитыватьдоброту,заботливость,любовь,ласкук окружающим.

1. Обогащениесловаря:

знакомствосзагадками,народнымипословицами.

Материал к занятию. Кукла Золушка (в холщовой юбке ильнянойкофте,переднике),наборбальныхплатьевдлянее,

«смехотрон»,мешочекспредметами(подушечкасиголками,наперсток, катушки с нитками, ножницы, утюжок). Мяч, кусочеклегкой ткани, картинка-схема «новое платье», кубик, мисочка сразнойкрупой,зерном(4вида)ичетырепустыхмисочки.Буквы:

3—красногоцвета,О—оранжевого,Л—желтого,У—зеленого,Ш—голубого,К—синего,А—фиолетового.

Предварительная работа. Знакомство с различными видаминитейитканей(обзор), систориейкостюма.Рассматривание моделей одежды в журналах мод. Чтение сказки Ш.Перро«Золушка».

Последующая работа. Конструирование новых видов платьевизнабора«Чудо-крестики»В.Воскобовича,придумываниеирисование «великолепного платья» с помощью игры «Чудесныевещи».

Ходзанятия

Дети стоят в кругу, воспитатель — в центре. Воспитатель.Какие вы красивые, нарядные, аккуратные. А для чего людямнужнаодежда?{Ответыдетей.)

iКакуюодеждуносятдевочки?

• Какуюодеждуносятмальчики?

Дидактическаяигра«Мой,моя,мое»

Детипередаютмячдругдругу.

Воспитатель. Ты катись, веселый мячик, Быстро, быстро порукам... У кого веселый мячик, Все про своюлюбимую одежду Быстро расскажет нам. Раз,два,три—говори!

Дети:Моялюбимаяшапкаголубая,шерстяная,пушистая,теплая...

-Мое любимое платье...

-Мои любимые брюки... .

Воспитатель.Давайтеузнаем,зависитливашенастроениеоттого,что на вас надето.

Этюд«Моенастроение»

Воспитатель.Попробуйтепоказать,чтовычувствуете,еслина вас надеты... красивый сарафан или летний костюм, тесная,маленькая одежда, мягкая, пушистая шубка, мятая блузка и юбкаилибрюки, бальное платье,вечернийкостюм...

Воспитатель.Теперьпрямовэтихбальныхкостюмахмыиотправимсявсказку.

Тише, тише, тишина... Сказка к намидет сама. Ветерком прохладнымвея,В сказку дверь открыла...фея.

Эти буквы нам прислала настоящая сказочная фея. Если их выложить втом же порядке, в котором расположены цвета в радуге, то мы узнаем, вкакуюсказкупопадем.

3 — красного цвета,О—оранжевого,

Л—желтого,У — зеленого,Ш — голубого,К—синего,

А—фиолетового.

Детинаковролиневыкладывают названиесказки.ПоявляетсякуклаЗолушка.

Золушка. Здравствуйте, ребята! Сегодня моя мачеха и сестры едут набал во дворец. Мне так хочется хоть в окошкопосмотреть,как они будут веселиться. Но я не могу. Мачехазадала мне очень много работы, а я и так за весь деньниразуне присела.,,

Воспитатель.Знаем,знаемтвоюмачехуизнаем,какаяты,Золушка.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»Воспитатель. Мачеха злая, жадная. А Золушка…Детидобрая..

Воспитатель.Мачехагрубая,аЗолушка...

Дети,—вежливая,ласковая.

Воспитатель.Мачеханеряшливая,аЗолушка…

Дети,—аккуратная.

Воспитатель.Мачехаленивая,аЗолушка…

Детитрудолюбивая.

Воспитатель.Мачехарассеянная,аЗолушка...

Детивнимательная.

Золушка.Спасибозаласковыеслова.

Воспитатель.Акакты,Золушка,трудишься,чтоделаешь?

Золушка.Ябудуговорить,чтоумеюделать,авыдобавляйте.

Игра«Добавьсловечко»

Золушка.Яготовлю...

Детиобед.Золушка.Ячищу...

Детипосуду.

Золушка.Ястираю...

Детибелье.

Золушка.Яглажу...

Детиплатья,рубашки.

Золушка.Яшью...

Детиодежду.

Золушка.Яштопаю...

Детиноски.

Золушка.Яполиваю...

Детиогород.

Золушка.Яколю...

Детидрова.

Золушка.Ямою...

Детиполы.

Воспитатель.КакаяпословицаподходитЗолушке?

«Скученденьдовечера,колиделатьнечего».

«Умелыерукинезнаютскуки».

«Делу—время,потехе—час».

Дети.«Умелыерукинезнаютскуки».

Воспитатель. А я еще одну пословицу знаю: «Кто трудится, утого .все сбудется!» Запомните ее, пожалуйста. Дети повторяютпословицухором,ипотом2—3человека—индивидуально.

Физкультурнаяпауза«ПоможемЗолушке»

Воспитатель.Ачемсейчасмытебеможемпомочь?Чтонужноделать?

Золушка.Надонапилитьдров. Детивстаютвпары,двигаютперекрещеннымирукамиксебеи отсебя, имитируяпилкудров:

Пили,пила,пилидроваНа печечку, на банечку,Натеплуюлежаночку.

Золушка.Молодцы! Теперь надо разобрать зерна.Детираскладывают перемешанную крупу (рис, овес, гречу) вотдельныетарелочки.Золушка.Теперьзамесимтесто.

Детиссилой«месяттесто»—рукисжатывкулаки;затем

«формуюткаравай»мягкимидвижениямирук.

Мешу, мешу тесто, есть в печке место,Пеки,пеки,каравай,переваливай,валяй.

Золушка. Спасибо за помощь! Осталось только сшить платьядля мачехи и сестер. Вы знаете, ребята, из каких тканей шьютразнуюодежду? Теплуюодеждушьют...

Дети....издрапа,шерсти,фланели,вельвета,трикотажа...

Золушка.Легкую,наряднуюодеждушьют...

Дети. ...из шелка, капрона, нейлона, бархата, атласа, парчи...Золушка.Помогитемневыбратьтканьдлябальногоплатья.

{Всевместевыбирают.)

Золушка (достает мешочек для шитья). Угадайте, без какихпомощниковмне необойтись? Отгадайтезагадки.

Дидактическаяигра«Чудесныймешочек»

Детиотгадываютзагадкиидостаютпредметыизмешочка.

Птичка-невеличка,Носик стальной,Хвостик льняной.(Иголкасниткой.)

Инструмент бывалый, Небольшой, не малый, Унего полно забот, Он ирежет,истрижет.

(Ножницы.)

На пальце одномВедерковверхдном.

(Наперсток.)

Кошка лапой меня катала, На мневсе нитки размотала. (Катушка снитками.)

Гладит все, чего касается, Адотронешься—кусается.

(Утюг.)

Воспитатель {разворачивает куклу Золушку спиной к детям. Она какбышьет. Ребята, посмотрите Золушка так устала, что уснула. Давайте ей поможем, сошьем платья

Динамическаяпауза«Шитьеплатьев»

Дети показывают, как они раскраивают ткань по выкройке,вырезают ее, сметывают, строчат на машинке, выдергиваютнаметку,гладят,вешаютготовые платьянавешалку.

Воспитатель. Мы сшили невидимые платья, но у Золушкизолотыеручки.Стоитейдонихдотронуться,иплатьясразустанутнастоящими.

Золушкаспит ией снитсястранныйсон.Хотитеузнатькакой?

Вэтомсневсенаоборот.Угадайте,чтоейприснилось? Игра«Придумайнелепицу»

Воспитательберетподвапредмета,используемыхдляшитья,например, ножницыи ткань.

Воспитатель.Придумайтепредложенияпроэтидвапредмета.

Дети.Ножницамиразрезалиткань.

Воспитатель.Атеперьпридумайтенебылицупроэтипредметы.

Дети.Тканьразрезаланожницы.

Детисоставляютпредложениянаоборотпродругиепредметы, например: «Наперсток уколол иголку»; «Нитка шилаиголкой»; «Рубашка гладила утюг»; «Катушка наматывалась нанитки» и т.д.

Воспитатель. Ребята, хотелось бы вам для Золушки сделатьсюрприз? Давайте как настоящие модельеры придумаем для неечудесное бальное платье. А каким оно будет, нам помогут узнатьэта таблица и кубик. (Награнях кубика написаны цифры (1—5),чистаягрань—пустая.)

Дети по очереди бросают кубик, выбирают ткань, ворот,рукава,деталиотделки,рисуютполучившуюсямодель.

Воспитатель.ВыберемтканьдляплатьяЗолушки.(Воспи-тательпредлагаетодномуиздетейброситькубик.Награни кубикацифра1.)Это—шелк.Изшелкаможносшитьпрекрасноебальноеплатье. Акакойформыбудетворотушгатья?

Ребенокподбрасываеткубик.Накубикецифра3.

Воспитатель.Воротунашегоплатьябудеткруглойформы.

Теперьдавайтевыберемформурукава.

Кто-тоиздетейподбрасываеткубик.Накубикецифра2.

Воспитатель.Рукавбудетпохожнафонарик.Акакмыукрасимплатье?

Ребенокподбрасываеткубик.Накубикецифра3.

Воспитатель.Прекрасно,украсимплатьецветами.

Воспитатель^Превратитьваширисункивнастоящиеплатьянампоможет«смехотрон».

Воспитатель вкладывает рисунки детей в аппарат, детизакрываютглаза,вспоминаютчто-тосмешное,смеются.

Воспитательдостаеткрасивоебальноеплатье.

Воспитатель. Дорогая Золушка, проснись, тебе пора на бал.Ребята приготовили тебе сюрприз от всего сердца. Примерь этоплатье.

Золушка.Ах,какясчастлива,спасибовам,моидрузья!(Наряжается, смотрится в зеркало.)Какое красивое, нарядное,чудесноеплатье!Мнепора. До новыхвстреч.{Уходит.)

Воспитатель. Дорогие ребята! Вы сегодня были настоящимифеями и волшебниками. Ваша дружба и помощь помогли Золушке стать счастливой, а нам пора возвращаться в группу.

Вот мы и в группе. Ребята выберите смайлик, который соответствует вашему настроению и обоснуйте свой. Что вы расскажете родителям о нашем путешествие?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454963-nod-na-pomosch-zolushke-s-detmi-ovz