Автоматизация звука ц в слогах, словах, фразах

Конспект индивидуального логопедического занятия (1 класс)

Тема:«Автоматизация звука [ц] в слогах, словах, фразах».

Цель:закрепить навык произношения звука [ц] в слогах, словах, фразах.

Задачи:

образовательные:

- учить образовывать форму родительного падежа множественного числа существительных;

- учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

коррекционно-развивающие:

- учить звуко-слоговому анализу слов, преобразованию слов, печатанию слов и предложений;

- развивать фонематический слух, память, внимание, мышление.

воспитательные:

- воспитывать личные качества.

Оборудование: карточки с заданиями.

Ход занятия

1. Вводная часть занятия

1. Организационный момент:

Логопед: Здравствуйте! (Учащийся: Здравствуйте!)

II.Основная часть занятия

1. Обобщение знаний по теме:

Л.:Я буду называть слова, а ты слушай внимательно.

Цепь, боец, мельница, мыльница, цапля, ножницы, яйцо, цифра, пуговица.

Л.: Повтори слова, которые я назвал.

У.:Повторяет слова, которые запомнил.

2)Сообщение темы занятия:

Л.: Как ты думаешь, с каким звуком мы сегодня будем работать?

У.: Со звуком [ц].

3) Речевая зарядка:

Л.: Повторяй за мной:

ац—оц—уц—иц

ца—цо—цу—цы

ацл—оцл—уцл—ицп

цва—цво—цву—цвы

У.: повтроряет за логопедом.

4) Образование формы родительного падежа множественного числа существительных:

Л.: Образуй словосочетания со словом «много»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455240-avtomatizacija-zvuka-c-v-slogah-slovah-fraz