Конспект занятия «День рождения крокодила Гены»

Цель: закрепление и обобщение полученных знаний.

Образовательные задачи:
• Продолжать формировать представления о количественном счете в пределах 10.
• Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал, шар, куб).
• Расширять представления о частях суток.

• Совершенствовать умение ориентироваться в группе.

• Учить детей использовать полученные знания в повседневной жизни.

Развивающие задачи:
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность, внимание, память, воображение, логическое мышление. Упражнять в составлении рисунка по точкам.

Воспитательные задачи:
• Воспитывать доброту, отзывчивость, интерес к математике, желание работать в коллективе.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие (в соответствии с ФГОС)

Материал к занятию:

Наглядный: Письмо, круги с цифрами от 1 до 10, ковер, геометрические фигуры по количеству детей, плакат "Геометрические фигуры", плакат "Части суток", иллюстрации с изображением Чебурашки, Крокодила Гены и Старухи Шапокляк.

Раздаточный: Наборы геометрических фигур на каждого ребенка, карточки "Соедини по точкам".

Ход ООД:

Здравствуйте! Ты скажешь человеку.

Здравствуй! Улыбнется он в ответ

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

- Давайте пожелаем здоровья нашим гостям и, скажем «здравствуйте».

Игра «Части суток»

- Сейчас мы с вами немного поиграем. Проведем разминку. Отвечать нужно быстро и правильно.

Сколько всего частей суток? Назовите их.

Когда вы просыпаетесь?

Когда вы обедаете?

Ужинаете?

Когда просыпается солнце?

А светит луна? (ответы детей)

- Ой, ребята, я совсем забыла, к нам в детский сад пришло письмо для нашей группы (на письме изображение Чебурашки). Как вы думаете от кого оно? (от Чебурашки)

(на доске нарисованы ступеньки, на верхней прикреплено письмо)

Но чтобы его прочитать, надо ступеньки сощитать (прямой-обратный счет)

-Молодцы. Давайте его, прочитаем (воспитатель открывает письмо и читает): «Ребята, помогите! У крокодила Гены день рождения, а Старуха Шапокляк забрала подарок. Чтобы найти Шапокляк надо выполнить сложные задания». Ну, что ребята, поможем Чебурашке отыскать Шапокляк и забрать подарок для Крокодила Гены.

- Ну, тогда в путь. (Дети двигаются по группе по стрелкам.)

(песня вместе весело шагать)

Стрелки привели нас к столикам, присаживаемся.

Игра «Разукрась ковер»

-Перед вами ковер без узоров. Надо его разукрасить геометрическими фигурами, а как я сейчас расскажу (Выкладываем геометрический фигуры по указаниям воспитателя)молодцы, справились с заданием.

- Тогда нам пора отправляться дальше. (Дети двигаются по группе, музыка релакс)

- Посмотрите, что у нас впереди, это уголок музыкальных инструментов.

Игра «Сосчитай на слух и покажи карточку с цифрой»

- Вы будете считать на слух и показывать определенную карточку с цифрой. Например, если я постучу 3 раза, значит нужно поднять карточку тому, у кого цифра 3

Физминутка:

Выходите все ко мне и повторяйте вместе со мной.

Влево – вправо (повороты тела, назад – вперед (прогнуться назад и вперед). Ну, совсем, как вертолет (круговые движения руками, согнутыми в локтях). Мы летаем высоко (потянуться вверх). Мы летаем низко (присесть). Мы летаем далеко (вытянуть руки вперед). Мы летаем близко (прижать руки к груди). Молодцы, давайте еще раз повторим. Отлично! Садитесь на свои места, выпрямляйте спины, ноги вместе.

Скрип двери и музыка.

- Вы и с этим заданием справились, смотрите двери открылись, а здесь кто-то прячется, это Шапокляк.

Здравствуй Шапокляк, мы тебя нашли, и хотим забрать подарок, который ты украла у Чебурашки.

-Шапокляк плачет.

Подарок я потеряла, и у меня все перепуталось.

Игра «Четвертый лишний» - классификация предметов.

Решение логических задач.

Шапокляк: я переходила через мостик с «подарком»,и он упал в речку и уплыл.

-Что же это за подарок?

-Работа с карточками «Соедини по точкам» и разукрась.

Дети, что же хотел подарить Гене Чебурашка:

-Рыбку, да не простую, а волшебную, которая исполняет все желания.

-А у нас есть желания? -ответы детей

А я желаю, чтобы Шапокляк, больше не вредничала, а вы были всегда здоровые, послушные и радовали меня своими знаниями.

А наши рисунки мы передадим Крокодилу Гене и поздравим его с днем рождения.

Песня «С днем рожденья».

Итог занятия:
- Расскажите, какие вы прошли испытания? (ответы детей).
- Кому мы сегодня помогали?
- Что было самым трудным?

На этом наше занятие закончилось

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455352-konspekt-zanjatija-den-rozhdenija-krokodila-g