- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опыт работы: использование лэпбука по обучению грамоте «Говоруша»
Предлагаю вашему вниманию лэпбук по развитию речи.
Цель: формирование правильной речи, её активизация и обогащение
В данном лэпбуке детям предложены:
Игра «Рассели по домикам».
Чистоговорки.
Игра «Кто кого обгонит?».
Игра «Назови одним словом».
Интерактивная круг-игра «Чей хвост?».
Лента «Дыхательная гимнастика».
Интерактивные игры-ромашки «Расскажи о предмете», «Расскажи о себе».
Игровые задания «Составь рассказ», «Составь предложение».
Интерактивные игры «Какая погода?», «Какой суп?», «Какое лицо?».
Игра «Четвертый лишний».
Раскраски.
Вместо пластиковых карманов в макете предусмотрены бумажные для вырезания и наклеивания. Для детей от 4 до 7 лет.
В результате использования лэпбука у детей формируется:
-умение договариваться со сверстниками;
-самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
-искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
-используя устную речь, выражать свои мысли и желания.
791
0
Приложение № 16
Опыт работы: использование лэпбука по обучению грамоте «Говоруша»
В современном дошкольном образовании развитие речи рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей. Ведь от этого зависит будущая успешная учёба в школе, общее интеллектуальное развитие, умение общаться с людьми. Сегодня воспитатели всё больше предпочтения отдают практическим методам обучения, ведь когда ребёнок сам взаимодействует с объектами, он лучше познаёт окружающий мир.
Предлагаю вашему вниманию лэпбук по развитию речи.
Цель: формирование правильной речи, её активизация и обогащение
В данном лэпбуке детям предложены:
Игра «Рассели по домикам».
Чистоговорки. Игра «Кто кого обгонит?». Игра «Назови одним словом». Интерактивная круг-игра «Чей хвост?». Лента «Дыхательная гимнастика». Интерактивные игры-ромашки «Расскажи о предмете», «Расскажи о себе». Игровые задания «Составь рассказ», «Составь предложение». Интерактивные игры «Какая погода?», «Какой суп?», «Какое лицо?». Игра «Четвертый лишний». Раскраски.
Вместо пластиковых карманов в макете предусмотрены бумажные для вырезания и наклеивания. Для детей от 4 до 7 лет.
В результате использования лэпбука у детей формируется:
-умение договариваться со сверстниками;
-самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;
-искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;
-используя устную речь, выражать свои мысли и желания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455453-opyt-raboty-ispolzovanie-ljepbuka-po-obucheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.