Опыт работы: лэпбук «Осень»

Приложение № 18

Опыт работы: лэпбук «Осень»

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Вот и я начала изучать и использовать в своей работе совершенно новое, интересное незаменимое методическое пособие – лэпбук.

Лэпбук обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

СОДЕРЖАНИЕ ЛЭПБУКА:

• Расскажи-ка об осени (связный рассказ с опорой на картинки);

• Осенние месяцы;

• Дидактическая игра «Собери картинку»;

• Дидактическая игра «С какого дерева листочек?»;

• Осенние пословицы;

• Загадки про осень;

• Признаки осени;

• Стихи про осень;

ТРИ ОСЕНИ.

Рассказывая про времена года детям, важно создать у них живописный образ каждой поры.

Для этого я подготовила картинку необходимого содержания, на которой изображены: Три осенних месяца — Сентябрь, Октябрь, Ноябрь. Три осени – Ранняя, золотая с ярким убранством деревьев и поздняя с дождями и слякотью.

Цель: расширение компетенций дошкольников об осенних явлениях в природе, о последовательности изменений в неживой и живой природе и их взаимосвязях.

ПРИЗНАКИ ОСЕНИ

Расскажи-ка об осени

Цели:  Закрепить представления детей о

характерных признаках осени и осенних явлениях.

ДАРЫ ОСЕНИ

Цели: 

Углубить представления детей о сезонных изменениях в жизни растений;
Уточнить представления о том, что осень – время сбора урожая овощей, фруктов и ягод. Закрепить обобщающие понятия «овощи», «фрукты» и «ягоды»; систематизировать знания о труде людей осенью; воспитывать бережное отношение к природе, уважение к сельскохозяйственному труду.

Одежда осенью.

ЦЕЛИ:

- Расширить знания детей об одежде;

-Обогатить словарь детей по теме;

-Учить детей классифицировать одежду по заданному признаку (зимняя или летняя, женская или мужская);

-Уточнить функциональную значимость одежды в жизни людей;

-Знакомить с видами одежды, с материалами из которых они сделаны, деталями одежды, обуви, головных уборов, провести связь с временами года;

ЗАГАДКИ.

Загадки это весёлое времяпровождение и отличный способ развивать ребёнка, передавать ему важные навыки при помощи игры. Чем полезны загадки.

1. Развитие фантазии. Когда дети разгадывают загадки про осень, они стараются представить себе ситуацию, предмет или явление. Таким образом, развивается воображение.

2. Тренировка внимательности. Для того чтоб узнать, что зашифровано, нужно внимательно слушать загадки.

 ЦЕЛИ:

-Развивать познавательную и умственную деятельность детей;

— Обогащать и уточнять представление об осени;

— Развивать воображение;

— Пополнять речь детей новыми словами эпитетами.

Листья жёлтые кружатся,
На земь ковриком ложатся.
Жёлтых листьев хоровод
Осенью случается.
Танец этот — каждый год.
Как он называется?
(Листопад)

Ветер листьями играет,
их с деревьев обрывает.
Всюду листики кружат - 
это значит ...(Листопад).

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

Отгадка (ответ): Осень.

Всех наградила, все загубила.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает?

Несу я урожаи, поля вновь засеваю.

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек, я… (осень).

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется,

Во мгле,

Только ноги на земле.

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это…

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет? (Дождь)

РАЗРЕЗНЫЕ КАРТИНКИ

Цель: Обобщить знания детей об осени.

Задачи:

1. Закрепить знания о явлениях живой и неживой природы осеннего времени года.

2. Активизировать психические процессы: память, внимание, восприятие, речь, воображение.

3. Формировать навык коллективного общения и активности.

РАСКРАСЬ- КА

Картинки раскраски про осень, я подбирала таким образом, чтобы эта подборка позволила ребятишкам вспомнить главные характерные признаки этого времени года: листопад, сбор урожая, труд людей осенью, осенние овощи, фрукты и ягоды, жизнь животных и птиц в это время года.

СОСТАВЬ РАССКАЗ ПО КАРТИНКЕ.

Ничто так не развивает речь ребёнка, как составление рассказа по картинке. С помощью таких занятий у ребёнка развивается логическое и абстрактное мышление, внимание и самоконтроль.

ЦЕЛИ:

-Совершенствовать умение детей составлять короткие  повествовательные рассказы по иллюстрации, используя картинный план и образец педагога;

— Развивать связную речь детей, активизировать словарный запас по теме «Осень»;

— тренировать детей в подборе слов-действий, согласовывая их во фразе.

Задачи: Обогащать активный словарь детей. Учить отвечать на вопросы полным предложением

ОСЕННИЕ СТИХИ и ПРИМЕТЫ

ЦЕЛЬ: Прививать любовь к родной природе, восхищения её красотой и воспитывать бережное отношение к ней; развивать творческие способности учащихся, эстетический вкус, навыки выразительного чтения стихотворений, наизусть, передавая интонацией задумчивость , грусть, расширение и обогащение словарного запаса детей яркими, красочными признаками (эпитетами) а так же познавательную активность дошкольников.

ЗАДАЧИ: Дать воспитанникам наиболее полное представление о том, какая разная бывает осень в произведениях великих русских поэтов, и закрепить знания о признаках осени в процессе чтения стихотворений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455454-opyt-raboty-ljepbuk-osen