- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по теме: «Россия – Родина моя»
Наименование
проекта «Россия – Родина моя»
Актуальность проекта Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче
Проблема проекта
Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы.
Проблемный вопрос . дети мало знают о своей Родине, о символике России, о народных промыслах.
Участники проекта Старшая группа, родители, сотрудники.
Цель проекта Вовлечь родителей в пед.процесс. . с целью реализации задач по ознакомлению со страной. Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране.
Задачи проекта Для детей: Формировать представления о том, что Р.Фогромная многофункциональная страна. 1 Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России; 3.Продолжать знакомить детей с понятием «Родина», «Отечество»,воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.4 Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.
Для родителей: 1.установить положительное взаимоотношение родителей с детьми. 2. Желание родителей учавствовать в совместной деятельности.
Совместный проект. По теме: «Родина и отечество»Подготовительный этап:
Наименование проекта | «Россия – Родина моя» |
Актуальность проекта | Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче |
Проблема проекта | Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы. |
Проблемный вопрос | . дети мало знают о своей Родине, о символике России, о народных промыслах. |
Участники проекта | Старшая группа, родители, сотрудники. |
Цель проекта | Вовлечь родителей в пед.процесс. . с целью реализации задач по ознакомлению со страной. Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране. |
Задачи проекта | Для детей: Формировать представления о том, что Р.Фогромная многофункциональная страна. 1 Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России; 3.Продолжать знакомить детей с понятием «Родина», «Отечество»,воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.4 Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране. |
Для родителей: 1.установить положительное взаимоотношение родителей с детьми. 2. Желание родителей учавствовать в совместной деятельности. | |
Для педагога: создать условия в д/с для разнообраз.по содержанию и формам сотрудничеству.- 2. Вовлечение родителей в воспитательно – образовательный процесс ДОУ. 2 Укрепление социального партнерства с семьями воспитанников. 3 Обогащение предметно – развивающей среды группы. | |
Сроки реализации | Июль-август |
Вид проекта | Познавательный- иформационный |
Продукт проекта | Иформационно –демонстраттивный стенд. «Россия родина моя» |
Особенности проекта | |
Практическая значимость | Практическая значимость проекта заключается в возможности использования педагогами ДОУ разработанного нами комплекса методических материалов по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых на основе интегративных технологий и форм, предполагающих интеграцию деятельности всех участников воспитательно-образовательного процесса. |
Ресурсы | Интернет ресурсы |
Итоги проекта | В ходе проекта у детей возрос интерес к истории и культуре родной страны-России. Для детей были созданы условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике-России. Обобщились знания о государственной символике России: флаг, герб, гимн. |
Основной этап:
Мероприятия | Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов |
1. Анкетирование для родителей «Знакомства с Родиной» 2. Беседа «необходимость знакомства со страной с традициями» 3. Папка- ширма « Народы России национальные костюмы 4 .Виртуальная экскурсия города России 5. Консультация для родителей «Единство народа» 6Папка –передвижка Символы России. 7. Стенд «Россиия Родина моя.» 8. Викторина «мой город» 9. Круглый стол « Моя страна». 10.Организация фото выставки « Красивые места нашего края» 11. совместное создание коллекций магнитов с изображением городов России, книжной выставки; | 1. Рисование «Флаг», «белая береза», «кремль» 2. Заучивание стихов о родине. 3.П.и. « подбири себе одежду. 4.Аппликация флаг России. 5.Лепка звезды кркмля, «медведь как символ России» 6. Прослушивание гимна россии. 7.Песня «Это твоя и моя» 8.Беседа « Моя Родина» 9.Рассматривание картин «красная площадь»,достопримечательности Ульяновска. 10. Д./и « Профессии, Национальности профессии. 11.Презентации «народы России» 12Составление рассказа город в котором я живу. | 1отаеты на анкету «Знакомства с Родиной» 2. Экскурсия на площадь ленина 3. Выставка в музеи Авиации. 4 Чтения рассказы о Родины. 5. Заучивание стихов. « это моя родина» 6.Рисование «моя родина» 7. Изготовление нац.костюма для куклы на выставку. «Народы России» 8.Рассматривание карты Россиии и глобуса» | 1. Анкетирование для родителей «Знакомства с Родиной» 2. Беседа «необходимость знакомства со страной с традициями» 3. Папка- ширма « Народы России национальные костюмы 4 .Виртуальная экскурсия города России 5. Консультация для родителей «Единство народа» 6Папка –передвижка Символы России. 7. Стенд «Россиия Родина моя.» 8. Викторина «мой город» 9. Круглый стол « Моя страна». 10.Организация фото выставки « Красивые места нашего края» 11. совместное создание коллекций магнитов с изображением городов России, книжной выставки; |
Заключительный этап: Семейный праздник « Широка страна моя родная»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455573-proekt-po-teme-rossija--rodina-moja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.