- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по теме: «Россия Родина моя»
Наименование
проекта «Россия – Родина моя»
Актуальность проекта Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче
Проблема проекта
Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы.
Проблемный вопрос . дети мало знают о своей Родине, о символике России, о народных промыслах.
Участники проекта Старшая группа, родители, сотрудники.
Цель проекта Вовлечь родителей в пед.процесс. . с целью реализации задач по ознакомлению со страной. Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране.
Задачи проекта Для детей: Формировать представления о том, что Р.Фогромная многофункциональная страна. 1 Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России; 3.Продолжать знакомить детей с понятием «Родина», «Отечество»,воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.4 Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.
Для родителей: 1.установить положительное взаимоотношение родителей с детьми. 2. Желание родителей учавствовать в совместной деятельности.
Совместный проект. По теме: «Родина и отечество»Подготовительный этап:
Наименование проекта | «Россия – Родина моя» |
Актуальность проекта | Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче |
Проблема проекта | Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви к своей малой Родине выпали из поля зрения ученых и практиков на многие годы. |
Проблемный вопрос | . дети мало знают о своей Родине, о символике России, о народных промыслах. |
Участники проекта | Старшая группа, родители, сотрудники. |
Цель проекта | Вовлечь родителей в пед.процесс. . с целью реализации задач по ознакомлению со страной. Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны – России, её достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родной стране. |
Задачи проекта | Для детей: Формировать представления о том, что Р.Фогромная многофункциональная страна. 1 Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родной страны - России; 3.Продолжать знакомить детей с понятием «Родина», «Отечество»,воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.4 Воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране. |
Для родителей: 1.установить положительное взаимоотношение родителей с детьми. 2. Желание родителей учавствовать в совместной деятельности. | |
Для педагога: создать условия в д/с для разнообраз.по содержанию и формам сотрудничеству.- 2. Вовлечение родителей в воспитательно – образовательный процесс ДОУ. 2 Укрепление социального партнерства с семьями воспитанников. 3 Обогащение предметно – развивающей среды группы. | |
Сроки реализации | Июль-август |
Вид проекта | Познавательный- иформационный |
Продукт проекта | Иформационно –демонстраттивный стенд. «Россия родина моя» |
Особенности проекта | |
Практическая значимость | Практическая значимость проекта заключается в возможности использования педагогами ДОУ разработанного нами комплекса методических материалов по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых на основе интегративных технологий и форм, предполагающих интеграцию деятельности всех участников воспитательно-образовательного процесса. |
Ресурсы | Интернет ресурсы |
Итоги проекта | В ходе проекта у детей возрос интерес к истории и культуре родной страны-России. Для детей были созданы условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике-России. Обобщились знания о государственной символике России: флаг, герб, гимн. |
Основной этап:
Мероприятия | Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов |
1. Анкетирование для родителей «Знакомства с Родиной» 2. Беседа «необходимость знакомства со страной с традициями» 3. Папка- ширма « Народы России национальные костюмы 4 .Виртуальная экскурсия города России 5. Консультация для родителей «Единство народа» 6Папка –передвижка Символы России. 7. Стенд «Россиия Родина моя.» 8. Викторина «мой город» 9. Круглый стол « Моя страна». 10.Организация фото выставки « Красивые места нашего края» 11. совместное создание коллекций магнитов с изображением городов России, книжной выставки; | 1. Рисование «Флаг», «белая береза», «кремль» 2. Заучивание стихов о родине. 3.П.и. « подбири себе одежду. 4.Аппликация флаг России. 5.Лепка звезды кркмля, «медведь как символ России» 6. Прослушивание гимна россии. 7.Песня «Это твоя и моя» 8.Беседа « Моя Родина» 9.Рассматривание картин «красная площадь»,достопримечательности Ульяновска. 10. Д./и « Профессии, Национальности профессии. 11.Презентации «народы России» 12Составление рассказа город в котором я живу. | 1отаеты на анкету «Знакомства с Родиной» 2. Экскурсия на площадь ленина 3. Выставка в музеи Авиации. 4 Чтения рассказы о Родины. 5. Заучивание стихов. « это моя родина» 6.Рисование «моя родина» 7. Изготовление нац.костюма для куклы на выставку. «Народы России» 8.Рассматривание карты Россиии и глобуса» | 1. Анкетирование для родителей «Знакомства с Родиной» 2. Беседа «необходимость знакомства со страной с традициями» 3. Папка- ширма « Народы России национальные костюмы 4 .Виртуальная экскурсия города России 5. Консультация для родителей «Единство народа» 6Папка –передвижка Символы России. 7. Стенд «Россиия Родина моя.» 8. Викторина «мой город» 9. Круглый стол « Моя страна». 10.Организация фото выставки « Красивые места нашего края» 11. совместное создание коллекций магнитов с изображением городов России, книжной выставки; |
Заключительный этап: Семейный праздник « Широка страна моя родная»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455573-proekt-po-teme-rossija--rodina-moja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.