- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
9 способов собрать игрушки играя
Вот 9 способов превратить уборку игрушек в игру:

9 способов
собрать игрушки играя
Ваш малыш не охотно убирает игрушки? А может и вовсе отказывается это делать? Дело в том, что это поручение кажется ему совершенно не интересным. А стоит ли говорить, что все дети, да что там дети, и взрослые тоже просто обожают играть в игры. И стоит только скучное задание превратить в игру, как дети с удовольствием захотят принять в ней участие.
Вот 9 способов превратить уборку игрушек в игру:
«Бульдозер и эскаватор».
Мы теперь находимся не в обчной комнате, а на настоящей строительной площадке! Этот способ подходит для сбора мелких игрушек и деталей. Представте, что ваши ладошки теперь превратились в лопату от бульдозера или ковш от эскаватора и с помощью них сгребайте игрушки в одну большую кучу, а потом имитируйте движения эсковатора, сгружая все игрушки в кузов большой грузовой машин (коробку). Не успеете и глазом моргнуть,как все игрушки будут собран.

«Таблетка супер скорости» .
В роли этой самой таблетки может выступать любая карамелька, драже или даже витаминка. Как только малыш дожуёт эту самую «таблетку» (Это важно для его безопасности, ни в коем случае не отправляйте ребёнка играть с конфетой во рту!) она начинает своё действие. Подбадривайте его на протяжения всей игр словами: «Какой ты стал быстрый», «Вот это скорость», «Ого, как быстро ты справляешься» и т.д.
«Робот-сортировщики».
Для этой игры вам необходимо перевоплотиться в роботов сортировщиков. Имитируйте движения роботов и сортируйте игрушки по коробкам. А что бы малышу легче было ориентироваться среди коробок, наклейте на них картинки, к какой группе предметов там должны быть игрушки.
«Волшебники».
Предложите ребёнку стать волшебником. Скажите: «Петя, ты что, волшебник!? А ты правда можешь сделать так, что, когда я вернусь, все игрушки окажутся на своих местах!? Вот это да! Это прямо чудо какое-то. Хочется поскорее в этом убедиться.». Ну и конечно же после, нужно обязательно очень сильно удивиться и даже рассказать об этом волшебном происшествии родственникам. Пусть малыш почувствует себя волшебником.

«Потеря памяти».
Тут вам пригодятся ваши актёрские способности. Скажите ребёнку, что вы совершенно забыли где должны лежать те или иные игрушки. И попросите у него помощи.
«Кто бстрее?».
Предложите ребёнку посоревноваться с вами. Например так: «Давай кто быстрее сделает дела? Ты уберёшь игрушки или я вымою посуду? Интересно, кто же из нас будет первым!» И не забывайте периодически спрашивать много ли ему осталось и рассказывать как еще вам до него далеко. Подбадривайте его!
7.«Живе игрушки».
Тут вы можете обнаружить у себя супер способность - слышать голоса игрушек. Наклонитесь к одной из игрушек, и притворитесь, что слушаете, о чем она вас просит. Скажите малышу, что игрушка плачет и очень просит вернуть её в свой домик. Что ей очень грустно лежать на холодном полу и ей бы хотелось вернуться к своим подружкам или сестричкам. Тоже самое проделайте и с другими игрушками.

«Полицейский».
Каждый ребенок мечтает побывать доблесным полицейским на задании. Предложиете ему стать полицейским. Скажите ему, что у преступников есть особые приметы:(например все красные игрушки)они одеты в красное! Их всех нужно обнаружить и посадить в камеру( в коробку). Потом проделайте тоже самое с игрушками другого цвета. Заодно задействуете сенсорное восприятие ребёнка, закрепите названия цветов.
«Моя территория».
Определите с малышом где будет его территория, а где ваша или другого ребёнка. И поиграйте, кто лучше отчистит свою территорию от игрушек, а заодно и от ненужного хлама. Обязательное условие, дайте малышу выиграть.
Не забывайте менять способы, чтобы малышу не наскучили одни и те же игры. А так же не мешало бы позаботиться о вознаграждении за ежедневные маленькие победы. Это не обязательно должно быть лакомство. На этом месте могут быть любимые занятия для малыша: чтение любимой книжки, просмотр серии любимого мультфильма, любимая совместная
игра, совместное приготовление любимого блюда,
купание в ванной с пеной и т.д.
Желаю Удачи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455627-9-sposobov-sobrat-igrushki-igraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.