Библия

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный момент; мотивация учебной деятельности обучающихся

-Здравствуйте, ребята! Прозвенел уже звонок, начинаем наш урок!

Подготовка к работе на уроке. Эмоциональный настрой.

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому материалу

2. Актуализация знаний

- Ребята, посмотрите на слайд. На нём записаны слова: библиотека, библиофил, библиология, библиография. У вас на партах лежат листочки, запишите со своим соседом по парте, что означает каждое из этих слов?

Библиотека - (Biblia в переводе с греческого – « книги») - библио – книги, тека – хранилище.

Библиотека – это хранилище книг; комплект книг, подобранных по одному вопросу или отвечающих интересам читателей определенной профессии.

Библиофил - [от греч. biblion — книга и philos — друг].

Любитель книг, собиратель книжных редкостей.

Библиология - [от греч. biblion — книга и logos — учение].

То же, что книговедение.

Библиография - [от греч. biblion — книга и graphō — пишу] - наука об описании книг и составлении указателей литературы.

- Что объединяет эти слова?

- Ребята, в переводе с греческого «Biblia» – « книги»). А зачем нужны книги, что дают человеку книги?

- Сейчас на слайде появится ещё одно слово. (Появляется слово «Библия»).

- Как вы думаете, это слово является родственным со всеми другими словами?

Выполняют практическую работу.

- общий корень «библио»

- Из книг мы узнаем много нового, интересного и важного.

- Да.

Коммуникативные: выражать в речи свои мысли и действия; использовать речь в регуляции своего действия.

3. Постановка учебной задачи

- Попробуем разобраться, а что же такое «Библия»?

Что такое Библия? Из каких частей она состоит? Цель ее написания? Для кого написана Библия? Какова главная мысль? Кто является её автором?

- На эти вопросы мы должны ответить в конце урока.

Библия – священная книга.

Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; понимать, принимать и сохранять учебную задачу,

4. Усвоение новых знаний

- Книга, о которой сегодня пойдет речь, - самая удивительная книга мира. Библия - это величайший памятник человеческой культуры, в который заложены основы христианской веры. Знакомство с этим произведением необходимо каждому человеку, верующему и нет.

«Библия» в переводе с древнегреческого языка

означает «книга». Для христиан Библия –

священная Книга. Она включает в себя 77 книг.

50 книг составляют Священное Писание Ветхого

Завета.

-Память о том, что рассказывали о Боге друг другу люди называется СВЯЩЕННОЕ ПРЕДАНИЕ, ведь передавалось оно из уст в уста. Но люди боялись забыть что-то из того, что открыл им Бог. Некоторые из них записали то, что узнали. Однако писали они не сами по себе, но с помощью самого Бога. Дух Святой помогал им, вдохновлял их, хотя они писали своим языком и были людьми своего времени. То, что они записали о Боге под руководством самого Бога, называется СВЯЩЕННЫМ ПИСАНИЕМ.

– А как вы думаете, могло ли большое количество авторов написать одну книгу?

- Давайте проверим эту гипотезу. Возьмите листочек бумаги на своём столе и напишите по одному предложению о погоде за окном. (Учитель собирает листочки и читает предложение за предложением, а ученики слушают, что из этого получилось)

– Получился единый рассказ?

- Для того чтобы написать рассказ или тем более книгу, нужен один автор или совместная работа нескольких авторов. А чтобы получилась хорошая, интересная книга, нужен хороший автор.

- Однако, Библия – это книга, которую писали более 40 авторов. Они не могли договориться между собой, так как жили в разное время и разных странах, но книга представляет собой единое целое, хоть и писалась на протяжении более 1500 лет.

Иоанн Златоуст говорил: "Священное Писание - это духовная пища, которая украшает ум и делает душу сильной, твердой и мудрой".

Авторами Библии были особые люди, которых избрал сам Бог. Среди писателей Библии – цари Соломон, Давид, пастух Амос, врач Лука, рыбаки Петр и Иоанн, пророки Моисей, Исаия, Даниил, полководец Иисус Навин, музыкант Асаф, богослов Павел. Считается, что теми, кто написал Библию, руководил сам Бог, вкладывая свои мысли в их сознание, водя их рукой по пергаменту или бумаге. Следовательно, хоть и писалась Книга людьми, в ней содержится именно слово Божье. Библия является богодуховенной. Богодухновенность — это удивительное проникновение Духа Божьего в каждое слово Библии.

-Рассмотрим Библию. Сколько основных разделов вы увидели?

Библия разделяется на два отдела – Ветхий Завет и Новый Завет.

-Как вы думаете, что означает слово «завет»?

«Завет»означает союз Бога с людьми

-Те книги, которые были записаны в израильском народе несколькими десятками авторов в течение нескольких тысяч лет до рождения Иисуса Христа, называются ВЕТХИМ ЗАВЕТОМ. Попробуйте определить, что значит это название?

Ветхий Завет говорит: “Спаситель, которого вы ждете, ГРЯДЕТ”

- Ветхий Завет был заключен сразу после грехопадения первых людей и продолжался до пришествия в мир Христа Спасителя – Сына Божия. С пришествием Спасителя между Богом и людьми был установлен Новый Завет, который, в отличие от Ветхого, является заветом вечным.

Главные из книг Нового Завета – четыре книги, в которых описывается жизнь Христа, его учение, страдания, смерть на кресте и воскресение. Эти книги называются ЕВАНГЕЛИЕ, что по-гречески значит “благая весть”. Благо – это добрая, хорошая весть.

Словарь:

Священное Писание – записи,

сделанные пророками

Завет – «союз», «договор» между

Богом и человеком.

Время Ветхого Завета – время

ожидания прихода Христа.

- Кто такой пророк? Каких пророков вызнаете?

Пророки — люди, избранные Богом. Они

имеют особый дар – слышать, что говорит им

Бог.

Пророки совершали чудеса, писали

священные книги, воспитывали в народе

благочестие и веру, призывали к покаянию,

предсказывали грядущие события.

Ветхозаветный пророк Исайя предсказал

рождение Спасителя и страдания Иисуса

Христа. С именем пророка Ильи связаны

такие явления природы, как гроза и молния.

Считается, что в это время Илья Пророк едет

по небу в своей колеснице. Такое

представление о нём связано с преданием о

том, что Господь взял его живым на небо,

прислав за ним колесницу, запряжённую

огненными конями. Ветхий Завет повествует

о делах многих пророков, но древние евреи

особо почитали пророка Моисея.

27 книг – Священное писание Нового Завета.

Составляют 4 книги Евангелия и книги,

написанные апостолами.

Словарь:

Священное писание – записи,

сделанные апостолами.

Апостолы– первые ученики Иисуса

Христа (посланники).

Евангелие– добрая весть.

Время Нового Завета – описание жизни,

учения и дел Иисуса Христа.

Физминутка видео.

Откуда мы знаем о Жизни Спасителя Иисуса

Христа и об основах Его вероучения? Они

изложены в четырёх Евангелиях: от Матфея,

Марка, Луки и Иоанна. Именно эти книги были

Признаны священными, а также книги Апостол

(Деяния святых Апостолов) и Псалтирь. Книги,

составленные на основании Священного Писания

и Священного Предания отцами и учителями

Церкви, называются церковно-богослужебными.

В состав Евангелия входят также Соборные

послания, Послания апостола Павла и

Откровение

Иоанна Богослова. Несмотря на их малый объём,

творения эти неистощимо богаты по обилию

передаваемых ими фактов и речей. Иисус Христос

ничего не скрывал от Своих учеников и был

открыт им. Они слышали Его слова, были

свидетелями неодолимой божественной силы Его,

поняли скрытую причину Его страданий и

скорбей, видели Его славу в Воскресении,

признали в нём Бога и все эти знания передали

нам.

Работа с учебником.

- Узнайте на страницах учебника, какие знаки

изображены на каждом из четырёх Евангелиях и

что повествуют апостолы на этих страницах?

-Узнайте в тексте, что такое откровение и как

Бог может открываться людям?

Работа с притчей.

Притча – бытовая, житейская история, в которой

заложен очень важный для человека нравственный

урок.

«Иисус любил разговаривать с народом притчами.

В притчах он излагал Своё учение, и простые

люди легко понимали Его. Тем более, что

рассказав какую-нибудь притчу, Иисус тут же

разъяснял её.» («Детская Библия»)

Работа в группах.

Знакомство с притчей «Суд царя Соломона.

1 группа.

Обсуждение вопросов к притче.

- Назовите героев притчи?

- С какой просьбой обратились женщины к

царю?

- Как и какие слова произносили женщины

в ответ на предложение Соломона?

- В чём заключается мудрость разрешения

спора?

2 группа.

Чтение текста притчи по ролям.

3 группа.

Выполнение иллюстраций к притче.

Высказывают свои предположения.

- нет

2

Высказывают свои предположения.

Выслушивание мнений учащихся.

У Матфея изображён человек, и его книга раскрывает образ Иисуса Христа, подчёркивая его человеческие страдания.

У Марка – лев. В Евангелие говорится о чудесах Христа, о Его высшей царской власти.

У Луки – телец. В книге подчёркивается жертвенность Иисуса Христа.

У Иоанна – орёл, который является символом высоты мысли.

Откровение – это такие моменты, когда что-то очень важное и недоступное вдруг становится для нас очевидным.

Групповая работа.

Личностные:

бережное отношение к духовно – культурным ценностям, доверие и уважение к истории и культуре христианства как хранительнице общечеловеческих ценностей.

Познавательные: осознавать общий способ действия для решения задачи, применять его при решении конкретных задач; анализировать факты, устанавливать причинно-следственные связи.

4. Первичное закрепление знаний

-Библия – это кладезь мудрости. Библейские выражения давно и прочно вошли в нашу речь, делая ее ярче и выразительнее.

-Действительно, эта книга не может оставить равнодушным ни одного человека, так как в ней передаётся вся палитра человеческих чувств: доброта – злоба, милосердие – равнодушие, щедрость – жадность, и др. Здесь можно найти ответы на разные жизненные вопросы. Именно поэтому великие мастера обращались к этой книге и черпали из неё сюжеты для своих произведений. Многие поэты и писатели оставили свои восхищённые стихи и очерки о Библии. Так говорил о ней А.С. Пушкин: «Я думаю, что мы никогда не дадим народу ничего лучше Писания... в нём находить всю человеческую жизнь…Библия всемирна... Вот единственная книга в мире: в ней всё есть».

- Сейчас мы с вами попытаемся разгадать золотое правило Библии.

- Как вы понимаете это высказывание?

- Мы хотим, чтобы в трудных обстоятельствах жизни нашей и близких наших нам помогали, о нас заботились, поэтому и мы должны помогать людям.

И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними.

- Все наши поступки должны быть обдуманы, если мы делаем человеку плохо, то это может произойти и с нами.

Познавательные: осознавать общий способ действия для решения задачи, применять его при решении конкретных задач; анализировать факты, устанавливать причинно-следственные связи.

5. Итог урока; рефлексия

Какой же вывод мы можем сделать о Библии?

Все библейские книги называют Священным Писанием. Священное Писание – главный источник знаний о Боге и руководство в жизни для любого христианина.

Все библейские книги у христиан считаются священными.

Познавательные:

анализировать факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения, выводы; строить логическое рассуждение.

6. Домашнее задание

Прочитать статью учебника (с. 16-19)

Разделиться на группы. Выбрать притчу из Библии. Подготовить к ней 3 вопроса. Задание предложить другой группе на следующем уроке.