Проект урока: «Благотворительность»

КОНСПЕКТ УРОКА ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ (ОРКСЭ)

Тема: «Благотворительность»

Тип урока: урок «открытия» новых знаний

Цель урока: осмысление понятие «благотворительность».

Задачи урока:

1. Расширить знания учащихся о понятии благотворительность, ее целями и историей .

2. Воспитать сопереживание, сострадание, желание помочь нуждающимся.

3. Формировать навыки культуры группового взаимодействияПланируемые результаты:

Предметные: задуматься над понятиями «милосердие» и «благотворительность»;

Личностные: осознать значимость чтения, высказывать свою точку зрения, выражать положительное отношение к процессу познания;

Метапредметные:

- регулятивные: принятие и сохранение учебной задачи, удерживание цели деятельности до получения её результата, адекватное восприятие оценки учителя и товарищей, планирование своих действий;

- познавательные: высказывание предположений, обсуждение проблемных вопросов, применение модели для получения информации;

- коммуникативные: составление небольших устных диалогических высказываний в соответствии с требованиями речевого этикета, взаимодействие с окружающими;

Основные понятия: «милосердие», «сострадание», «благотворительность», «милостыня».

Ход урока

1. Организационный момент:

Игра «Искорка добра».

В одном небольшом селе люди умели дарить друг другу добро. А, знаете, как? Очень просто, когда они протягивали друг другу руки, их ладошки встречались, и между ними вспыхивала крошечная, теплая искорка, маленькое солнышко. Оно было такое маленькое, что не обжигало, а только согревало ладошки.

Предложить пожелиться друг с другом искорками добра.

1. Актуализация полученных знаний:

Дети собирают из разрезных карточек высказывание:

«НА СВЕТЕ НЕ БЕЗ ДОБРЫХ ЛЮДЕЙ.»

Учитель предлагает объяснить смысл этоговысказывания.

1. Получение новых знаний:

- Ребята, сегодня я спрятала одно важное слово у вас на рабочих местах. Найдите у себя на парте по одной букве.

Кто нашел, тот выходит с буквой к доске, собирают слово и вешают буквы на доску.

-Какое слово получилось? (БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ)

- Знакомо ли вам это слово?

- А можете ли вы объяснить, что значит благотворительность?

- Слово благотворительность произошло из двух слов: «благо» и «творить».

- Как вы думаете, как тема сегодняшнего урока?

- Давайте обратимся к словарю.

 Благотворительность  — помощь, оказываемая имущими неимущим. Забота о лицах, лишенных вследствие каких-либо причин средств к существованию и неспособных добывать их своими силами.

Просмотр небольшого видеоролика.

1. Физкультминутка

2. Закрепление полученных знаний:

- Кому еще мы можем помогать?

- А как вы могли бы уже сейчас помочь нуждающимся?

- Сегодня мы будем делать маленькие афиши на тему «Благотворительность».

Работа в малых группах.

Учащиеся рисуют афишу, на столах инструкция:

1. Нарисовать иллюстрацию, отражающую помощь.

2. Написать, как бы вы хотели помочь нуждающимся.

3. Нужно представить свою афишу.

Защита афиш перед классом

1. Рефлексия:

- Какая была тема урока?

-Какая перед вами стояла цель и задачи?

- А сейчас скажите пару слов о том, как вы себя проявили на уроке.

1. Домашнее задание:

Неделя «Добрых дел»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455278-proekt-uroka-blagotvoritelnost