- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Здравствуй лето!»
Развлечение
«Здравствуй лето!»
Воспитатель: КОСТОУСОВА Т.М.
Тема: Здравствуй лето!.
Задачи:
Вызывание эмоционально-положительное отношение к праздникам;
Формирование стремления активно участвовать в развлечениях, быть доброжелательными и отзывчивыми.
Развитие творческого воображения и положительных эмоций;
Воспитание чувства коллективизма.
Оборудование: набор для изготовления мыльных пузырей, воздушные шары, мелки для рисования, бумажные бабочки, цветные кружки из картона, обруч, магнитофон с дисками, листы бумаги, платочки для завязывания глаз.
Ход:
Звучит музыка.
Девчонки и мальчишки, мальчишки и девчонки, друзей собирайте скорей.
Мы с вами сегодня устроим праздник – шоу про лето.
И будут кружиться над головами у взрослых и у малышей
Десятки, и сотни и даже тысячи даже, красивых мыльных пузырей.
Игра «Раздувайся пузырь».
(Дети берутся за руки, образуют круг):
Раздувайся пузырь,
Раздувайся большой,
Оставайся такой,
Да не лопайся.
Полетел пузырь и лопнул.
- Ребята, а как вы думаете, какой формы мыльные пузыри? (круглой)
- А что еще бывает круглое?
Игра «Собери цветок».
- Посмотрите, у меня есть кое-что круглое. Это лепестки цветов. Они тоже круглые. Давайте посмотрим, каких цветов у нас лепестки.
- Я разложу серединки от цветов, а вам дам лепестки и вы должны собрать цветочки такого же цвета, как серединки.
- Раз, два, три ты цветочки собери!
- Получилась у нас полянка цветов.
- А что у нас любят делать мыльные пузыри? (летать).
- А кто любит летать над цветами?
- Посмотрите, у меня тоже есть бабочки.
Игра «Бабочки».
- Сейчас я вам дам каждому по бабочке, и вы будете их сдувать со своей ладошки. Посмотрим, у какой бабочки самый красивый полет.
- Посмотрите, кто это к нам в гости пришел.
- Это Буратино.
Игра «Нос Буратины».
- Посмотрите, наш Буратино баловался и у него отпал нос. Давайте мы поможем Буратино, приделаем ему его нос. Но делать будем это с завязанными глазами.
(Детям завязываю глаза, дают бумажный нос для Буратино и они должны его прикрепить на картинку с изображением Буратино. Затем глаза развязывают и смотрят результат).
- Молодцы! Теперь у Буратино нос на месте.
- Мыльные пузыри летают всегда далеко и высоко, вот и мы с вами сейчас будем кидать далеко и высоко, но не мыльные пузыри, а комочки бумаги.
Игра «Веселые метатели».
Детям дается лист бумаги, они его сминают в комочек и бросают. Кто дальше бросит.
- А еще на мыльные пузыри похожи воздушные шарики. Мы и с ними сейчас поиграем.
Игра «Самый ловкий».
Двум детям дается один воздушный шарик. Они его зажимают грудью между собой и без помощи рук несут до обозначенного места.
- Ребята, а вы любите рисовать?
- А рисовать мелками?
Игра «Нарисуй круглые предметы».
- Мы сейчас посмотрим, у кого получится самый красивый и интересный круглый предмет (дети рисуют мелками на асфальте).
Разлетелись пузыри,
Словно капельки зари,
Яркие, блестящие,
Почти как настоящие.
Я поймать один хотел,
А он куда-то улетел,
Я зажал другой в руке –
Только пена в кулаке.
Игра «Сабленосцы».
- Ребята, нужно разделиться на две команды. Одна команда – «Сабленосцы»,
другая - «Мыльные пузырята». Сабленосцам мы даем воздушные шарики виде сабли. Команда «Мыльные пузырята» будут выдувать мыльные пузыри, а команда «Сабленосцы» будут саблями сбивать мыльные пузыри в воздухе.
- А теперь команды меняются местами.
- Молодцы!
Мыльные пузыри, мыльные пузыри,
Как они сверкают в небе – посмотри
Мыльные пузыри, мыльные пузыри,
Ну-ка сосчитаем вместе – раз, два, три!
- А теперь мы посмотрим, у кого мыльных пузырей получится больше всех.
Расскажут вам много о праздниках разных настенные календари,
Но есть один праздник простой и прекрасный - мыльные пузыри.
Соломинка, мыло, глубокая чашка, на кухне воды набери
И вот тебе солнце, и вот тебе праздник - мыльные пузыри.
- А сейчас детская дискотека.
Дети повторяют под музыку разные движения за взрослыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456302-razvlechenie-zdravstvuj-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Документация образовательной организации»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.