Годовой календарный график МАДОУ

Уровень образования

Дошкольное общее образование

Основные общеобразовательные программы

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ «ЦРР-детский сад №16»

Сроки освоения

5 лет

Начало учебного года

02.09.2013

Окончание учебного года

30.05.2014

Продолжительность календарного года

32 недель

1 полугодие - 16 недель, 2 полугодие - 20 недель

Структура образовательного года

-с 3 по 14 сентября – адаптационный,

С 1 по 14 октября - диагностический период;

-с 10 сентября по 2 ноября – образовательный период;

-с 1 ноября по 4 ноября – творческие каникулы;

-с 7 ноября по 25 декабря – образовательный период;

-с 27 декабря по 9 января – новогодние каникулы;

-с 9 января по 7 марта – образовательный период;

-с 6 марта по12 марта – творческие каникулы;

-с 11 марта по 1 апреля – образовательный период;

-с 1апреля по 15 апреля - диагностический период;

-с 15 апреля по 30 мая – образовательный период, итоговые мероприятия в рамках Дня открытых дверей;

-с 1 июня по 31 августа - летний оздоровительный период

График образовательной недели

Образовательный процесс реализуется в режиме пятидневной недели

Режим работы

Пребывание детей 10,5 и 12 часов

10,5 часов - 7.30-18.00 – 10 групп

12 часов - 6.30-18.30 – 2 группы

Продолжительность непосредственной образовательной деятельности

2-3 лет – 10 мин

3-4 лет – 15 мин

4-5 лет – 20 мин

5-6 лет – 25 мин

6-7 лет – 30 мин

Формы обучения

Групповая, подгрупповая, индивидуальная

Язык обучения и воспитания

Русский, татарский

Статус группы

№ группы

возраст

I младшая

гр.1

2 - 3

Младшая

гр.2,11

3 - 4

Средняя

гр.5,6,4

4 - 5

Старшая

гр.3,10,12

5 - 6

Подготовительная

гр.7,8,9

6 - 7

Видыорганизованной деятельности

1 младшая группа

Младшая группа

Средняя

группа

Старшая

группа

Подготовительная группа

Физическая культура

3

3

3

3

3

Музыка

2

2

2

2

2

Художественное творчество Рисование

1

1

1

2

2

Лепка/ аппликация

1 (лепка)

1

1

1

1

Коммуникация Чтение худ.литературы

2

1

1

2

2

Познавательно – исследоват. деятельность, продуктивно-конструктивная

1

1

1

Познание.

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

1

1

1

1

1

Формирование элемент.математ. представлений

1

1

1

2

Итого:

10

10

11

13

15

Дополнительное образование

1

2

2

2

Итого в неделю:

10

11

13

15

17

1млад­шая группа

2младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная к школе группа

Длительностьусловного учебного часа

8-10 мин

15 мин

20 мин

25 мин

30 мин

Количество условных учебных

часов в неделю

часов в неделю

Часов

основные

основ­ные

допол­нит

основ­ные

допол­нит.

основ­ные

допол­нит.

основ­ные

допол­нит.

10

10

1

11

2

13

2

14

3

Общее астрономическое время занятий в часах, в неделю

1ч 30м

2ч30м

15 мин.

Зч20м

40м

5ч25м

50м

7ч

1ч30м

Итого:

10 зан/ 1ч 30 м

11зан / 2ч45м

13зан/ 4ч

15 зан/ 6 ч 15м

17 зан / 8ч 30м

Максимально допустимая нагрузка в первой половине дня

20 мин

30 мин

40 мин

45 мин

1,5час

Количество занятий в первой половине дня

1

2

2

2

3

Количество допустимых занятий во второй половине дня

1

1 раз в неделю по 1 занятию

2 раза в неделю по 1 занятию

2-3 раза в неделю по 1 занятию

Срок проведения

и вид диагностики

Название диагностики

Цель диагностики

Ответственный

2 раза в год

(осень, весна)

Проф. осмотр, антропометрия

Распределить детей по группам здоровья;

Выявить детей, имеющих хронические заболевания.

Старшая медсестра

2 раз в год

(декабрь, май)

Анализ заболеваемости

Выявить характер заболеваемости детей

Врач-педиатр, Старшая медсестра

1 раз в год

(декабрь)

Оценка адаптации детей

Выявить характер процесса адаптации детей к условиям прогимназии

Старшая медсестра

3 раза в год

Вводная -сентябрь, Итоговая -май

Промежуточная в форме итоговых занятий по каждой теме

Физическое развитие - по критериям

Выявить уровень развития двигательных качеств детей по возрастно-половым показателям

Старшая медсестра

Воспитатель

Срок проведения

Вид диагностики

Название диагностики

Цель диагностики

Ответственный

Октябрь

вводная

Промежуточная

в форме итогового занятия по каждой теме

Апрель- итоговая

Образовательные области:

Здоровье

Музыка

Познание

Коммуникация

Чтение художественной литературы

Безопасность

Физкультура

Художественное творчество

Социализация

Труд

- по показателям

Выявить уровень освоения программы детьми,

сформированность интегрированных качеств

Старший воспитатель

Воспитатели групп,

Воспитатели, музыкальный руководитель

Срок проведения

Вид диагностики.

Название диагностики

Цель диагностики

Ответственный

Сентябрь

вводная

Промежуточная

в форме итогового занятия по каждой теме

Апрель- итоговая

Диагностика обученности татарскому языку

Выявить уровень освоения программы

детьми

Воспитатель по обучению татарскому (родному )языку

Срок проведения

и вид диагностики

Название диагностики

Цель диагностики

Ответ-

ственный

Октябрь -вводная

Апрель -итоговая

Диагностика коррекционного обучения

Определить

недостатки речевого развития

Учитель- логопед

Срок проведения

и вид диагностики

Название диагностики

Цель диагностики

Ответ-

ственный

Ноябрь вводная

В течение года

Текущая

Диагностика развития детей

Выявить уровень развития детей по направлениям, составить прогноз адаптации к школьному обучению

Старший воспитатель,

Воспитатель

Апрель

Итоговая

Психологическая готовность к школе

Выявить уровень готовности к школьному обучению

Старший воспитатель,

Воспитатель