Экологический проект «Вырастим семена»

Экологический проект

«Вырастим семена».

Актуальность проблемы: Огромную роль в экологическом воспитании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Дети тесно общаются с природой. Они хорошо знают астения, растущие рядом, животных, которые обитают рядом с ними, умение вырастить на своем земельном участке овощи и плоды, вселяю в них чувство гордости и победы. Дети ежедневно видят, как родители сажают лук, сеют семена овощных культур, осенью убирают, используют их в различных целях. Но ни разу не задумывались: как самим вырастить семена. Данный проект позволит детям вырастить семена моркови и свеклы на своем огороде.

Идея проекта: вырастить семена своими руками.

Вид проект: Познавательно – исследовательский, долгосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации: май – сентябрь.

Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе выращивания семян.

Задачи:

Образовательные:

Организовать деятельность детей, направленную на выращивание семян моркови и свеклы.

Способствовать знакомству детей с овощными культурами, строением, особенностями выращивания, уходом, сбором урожая.

Организовать деятельность детей, направленную на формирование понятия о культурных растениях.

Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности в процессе наблюдения за ростом и созревание семян, умения анализировать, делать выводы.

Развивающие: Способствовать развитию воображения, мышления в процессе наблюдения, исследования природных объектов.

Создать условия для формирования интереса к опытнической и исследовательской деятельности в процессе выращивания семян. Организовать работу по закреплению умения передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.

Воспитательные:

Создать условия для формирования трудовых навыков, взаимопомощи.

Способствовать развитию умения трудовых навыков, взаимопомощи.

Способствовать развитию умения правильного безопасного труда на огороде.

Способствовать совместному творчеству родителей и детей.

Организовать деятельность детей, направленную на воспитание бережного отношения к природе.

Способствовать воспитанию чувства гордости за выращенные семена.

Форма проведения итогового мероприятия проект:

Выставка детских работ.

Сбор семян. Подведение итогов эксперимента.

Название итогового мероприятия: выставка работ из овощей «Дары осени».

Продукты проекта:

Для детей: - семена, рисунки, аппликация, поделки, ведение календаря.

Для воспитателей: презентация, оформление стендов.

Для родителей: совместная работа с детьми, выставка работ из овощей «Дары осени».

Предполагаемый результат:

Дети познакомятся с разнообразием посевного материала.

Дети продолжают работу по выращиванию растений и уходу за ними, в процессе созревания семян. С помощью опытнической работы дети получат необходимые сведения, способствуют росту растений (влияние влаги, света, тепла, наличие плодородной почвы).

Научатся умению анализировать, делать выводы, использовать практические знания в выращивании овощей.

У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру, чувство гордости за выращенные семена. Дети научатся фиксировать свои наблюдения в календаре наблюдений за растением и ростом свеклы и моркови, созреванием семян.

Активное участие родителей в реализации проекта.

Интеграция образовательных областей:

Познание, социально – коммуникативно, речевое, художественно – эстетическое, физическая культура.

Педагогические принципы:

Систематичность;

Наглядность;

Доступность;

Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Описание проекта «Вырастим семена».

Подготовительный этап:

Подготовка материала для деятельности детей, (подбор овощей; свеклы и моркови, для посадки на огороде).

Поисковая работа: подбор литературных произведений об овощах, фруктах, о способах их произрастания, подбор иллюстративного материала репродукций картин, открыток, фотографий, посвященный садово – огороднической деятельности.

Рассматривание репродукций картин художников, иллюстраций в книгах.

Слушание музыки; музыки по теме проекта.

Чтение произведений художественной литературы по теме.

Подготовка материала для изобразительной деятельности.

Договориться с родителями, по сбору материла.

Реализация проекта:

Познавательная, социально – коммуникативная области

1. НОД ФЦКМ «Овощи»

Программное содержание: Организовать деятельность, направленную на обобщение представлений о многообразии овощей, формированию умения обобщать по существенным признакам, пользуясь при этом простейшей моделью.

1. Беседыс детьми: «Чем полезны овощи?», «Витамины и здоровый организм», «Зачем овощи заготавливают на зиму?», «Если бы не было овощей…?»

Программное содержание: Способствовать развитию представлений, знаний детей об овощах, их пользе и значимости в жизни людей.

Художественно – эстетическая область.

1. НОД Рисование «Подарки Осени», Картина про лето», «Как мы трудились на огороде», с использованием нетрадиционной техники рисования.

Программное содержание: Способствовать развитию умения передавать красоту увиденного в коллективной работе.

Материал: Альбомные листы, акварельные краски.

1. НОД Аппликация: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке».

Программное содержание: Организовать работу по закреплению умения детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое; красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, изображение по цвету.

Способствовать развитию художественного вкуса.

Материал: ваза с овощами и фруктами, лист бумаги голубого цвета, цветная бумага.

1. НОД Лепка «Корзина с овощами»

Программное содержание: Способствовать развитию умения детей передавать форму и характерные особенности овощей при лепке с натуры, использовать знакомые приемы, сопоставлять изображение с натуры и оценивать его в соответствии с тем, как она передана в лепке.

Материал; корзина с овощами, пластилин, дощечки для лепки, стеки.

Музыка: Пение песен: «Огородная» муз. Т. Можжевелова, «Урожай муз. Ю. Слонова, слова В. Малкова.

Программное содержание: Создать условия для эмоционального восприятия музыки и песен.

Рассматривание репродукции картин.

«Натюрморт с кабачками и корзиной» (А. Куприн). «Картофель» (Ван Гог);

Программное содержание: организовать деятельность детей направленную на развитие умения описывать предметы по картине, выделяя их характерные признаки. Способствовать развитию умению проникнуться тем настроением, которое отразил художник в своем пейзаже, и передавать свои чувства, ощущения в высказываниях, развитию чувства цвета, композиции.

Речевое развитие

Чтение художественной литературы

Заучивание и чтение стихотворений Ю. Тувим «Овощи», Е. Благининой «Приходите в огород»,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456610-jekologicheskij-proekt-vyrastim-semena