Календарное планирование старшая группа ( 2 неделя февраль)

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

Понедельник 08.02

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Беседа : «Масленица»

Цели : дать детям знания о русском народном празднике «Масленица». Знакомить детей с историей и традициями празднования.

Ситуативная беседа « Как надо вести себя за столом во время еды» , напомнить детям правила, привести примеры.

ИД с группой ребят учить согласовывать в предложении существительные с числительными (на столе лежат пять груш).

Дыхательная гимнастика «Хорошо в лесу».

Самостоятельная деятельность детей.

1Речевое развитие.

Тема: «Чтение русской народной сказки «Царевна-лягушка».

Цель : Познакомить детей с волшебной сказкой «Царевна-лягушка».

Материал : рассмотреть иллюстрации к сказке.

2Рисование.

Тема : «Деревья в инее»

Цель : Развивать эстетическое восприятие. Закреплять умение передавать в рисунке красоту природы. Упражнять в рисовании гуашью (всей кистью и ее кончиком). Вызвать эстетические чувства, развивать умение любоваться красотой природы и созданными изображениями.

Материал : краски, альбомный лист , карандаш простой, салфетки.

3Физическое развитие.

Наблюдение за солнцем

Цель: уточнить знание детей о влиянии солнца на жизнь человека; развиваем наблюдательность, любознательность; рассказать детям о влиянии солнца на здоровье человека; развивать активный словарь детей. 

Подвижная игра «Самолеты»- научить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение.

«Кот и мыши» Цель: закрепить правила игры; упражнять детей в беге; развивать умение бегать и действовать по сигналу воспитателя. Воспитываем интерес к игре

Трудовая деятельность:

«Расчистить участок от снега» Цель: продолжать учить детей пользоваться детской лопатой; развивать физические способности; воспитывать трудолюбие, ответственное отношение к своим обязанностям.

ИД с группой ребят закрепить строевые упражнения .

Постепенный подъём .

Ходьба по дорожке «Здоровья», проф. плоскостопия.

Гимнастика после сна.

Просмотр слайдов презентации «Как праздновали масленицу на Руси»

Цель: приобщать к истокам народных традиций. Вовлечь детей принять участие в празднике.

С.- р. и. «Повар»,Поощрять желания детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы-заместители

Работа в изобразительном уголке, предложить детям раскраски на тематику недели – масленичные гуляния

Цель: учить детей раскрашивать аккуратно

Игра « Гори, гори ясно», создать у детей радостное настроение.

Индивидуальная беседа с родителями.

Вторник 09.02

Приём детей . Утренняя гимнастика.

Формирование КГН за столом.

Цель: продолжать учить детей вести правильно себя за столом  во время приёма пищи (сидеть ровно, не качаться на стуле, не спешить и не разговаривать с набитым ртом); воспитывать культурное поведения за столом, аккуратность.

ИД с группой ребят выучить заклички о весне и масленице.

Самостоятельная деятельность.

1 Обучение грамоте.

Тема «Обобщение пройденного»

Цель: Закрепить ранее изученные звуки, интонационные знаки в конце предложения.

Материал : буквы, интонационные знак, тетради. карандаши.

2 Здоровье.

Тема : «Как устроено тело человека.»

Цель : Ознакомить с тем, как устроено тело человека.

Материал : плакат с человеком.

3физическое развитие на воздухе.

Наблюдение за голубями- уточнить представление детей об изменении образа жизни птиц; установить связи между погодой, изменениями состояния растений и образом жизни известных детям птиц..

Подвижная игра «Свободное место»-развивать у детей умение выполнять движение по сигналу.Подвижная игра «День – Ночь», «Прыг скок», Прыжки на двух ногах с продвижением вокруг кегли.

Трудовая деятельность: расчистка дорожек от снега.

ИД с группой ребят закрепить упражнения в равновесии, ходить боком приставным шагом по наклонной доске.

Постепенный подъём детей. Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке «Здоровья», проф. плоскостопия.

Познавательно – исследовательская деятельность «Разные отражения»

Цель: понять, что отражения возникают на гладкой блестящей поверхности и не только при свете

С. -. р. и. «Мы собираемся на Масленицу». Продолжать обогащать содержание игр. Учить выполнять правила и нормы поведения в совместной игре.

Игра «Волшебные цвета».

Цель: Цель: в процессе игры развивать внимание и интерес детей к различным цветам и оттенкам, чувство радости при восприятии красоты природы.

Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная беседа с родителями.

Среда 10.02

Приём детей. Утренняя гимнастика после сна.

Выучить с детьми пословицы о масленице.

«Без блина не маслена»,

« На горах кататься , в блинах поволяться».

Продолжать воспитывать у детей вежливость, не перебевать говорящего, терпеливо выслушивать взрослого, сверстника.

Самостоятельная деятельность детей.

ИД с группой ребят закрепить быстро и аккуратно одеваться, воспитывать к. – г. навыки.

Упр. для глаз «Стрекоза»

1Математика. №22

Цель : Познакомить с составом числа 7 из двух меньших чисел; совершенствовать навыки счёта; развивать умение сравнивать предметы по объёму; совершенствовать умение ориентироваться на плане.

Материал: цифры, план комнаты, тетради и карандаши.

2Музыка.

3Познавательное развитие.

Тема: «Испытание магнита»

Цель : Познакомить детей с физическим явлением – магнетизмом, магнитом и его особенностями; опытным путём выявить материалы, которые могут стать магнетическими; развивать у детей коммуникативные навыки ,самостоятельности.

Материал: магнит, металлические и другие предметы.

Кружкова работа.

Наблюдение за одеждой взрослых и детей продолжать формировать умение устанавливать простейшие связи между изменениями  в и живой неживой природе.

Дидактическая игра « Что из чего сделано?»-учить детей определять материал из которого сделан предмет

цвета.

Игра .«Волк во рву» Цель: развивать смелость и ловкость, умение действовать по сигналу.

Игра «Заря». Разв. внимание, ловкость.

ИД с группой ребят закрепить

прыжки в длину с разбегу.

Трудовое поручение . Покормить птиц.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке «Здоровья», проф. плоскостопия.

С детьми выучить стихотворение Капустюк «Нынче масленица с нами». Прививать любовь к поэзии.

Рассмотреть иллюстрации как народ гулял на празднике «Масленица».

Самостоятельная деятельность детей.

Индивидуальная беседа с родителями.

Четверг 11.02

Приём детей. Гимнастика после сна

Дидактическая игра «Кому что нужно».

Цель: Воспитывать умение группировать, обобщать предметы по определенным признакам. Упражнять в классификации предметов, умении называть вещи, необходимые людям определенной профессии; развивать внимание.

Ид с группой ребят поупражняться в игре

«Что изменилось?»

Цель: развивать внимание, связную речь, умение описывать предмет.

1 Социализация.

Тема: «Песня колокольчика.»

Цель : Закреплять знания детей о стекле, металле, дереве, их свойствах; познакомить с историей колоколов и колокольчиков на Руси и в других странах.

Материал : стекло, дерево, колокольчик.

2Физическое развитие.

Кружковая работа.

Наблюдение за перистыми облаками формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение ; вызвать желание фантазировать.

Подвижная игра .«Найди, где спрятано?» -развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.

Подвижная игра «Совушка»- развивать у детей внимание, наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять детей в беге.

Трудовые поручения.  Чистка дорожек. Цель: развивать у детей умение правильно выполнять соответствующие трудовые операции.  

Ид с группой ребят закрепить бросать мяч в кольцо.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке «Здоровья», проф. плоскостопия.

Дидактическая игра «Что мы делаем ?»

Цель:Закреплять название частей суток – утро, день, вечер, ночь

Спортивное развлечение,

развивать ловкость, дружбу, внимание.

Слушание знакомых песен . Цель: совершенствовать музыкальную память.

Ч. с. Степанова «Масленица».

Индивидуальная беседа с родителями.

Пятница 12.02

Приём детей. Утренняя гимнастика.

«Наведем порядок в природном уголке»

Цель: учить детей выполнять поручения в природном уголке (протирание пыли с листочков, полив растений)

Познавательно – исследовательская деятельность «Солнечные зайчики» Цель: поддержать интерес детей к экспериментированию

Ч. р. народной сказки «Как весна зиму поборола». Учить детей слушать сказку и отвечать на вопросы воспитателя.

Самостоятельная деятельность детей.

1Лепка.

Тема: «Матрёшка»

Цель: Вызвать интерес к образу, учить передавать фигурку из целого куска, лепить матрешки, разные по величине, составлять из них хоровод, использовать дополнительные детали.

Материал: пластилин, салфетки, доски, матрёшка.

2конструирование.

Тема : « Мосты».

Цель: Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение); упражнять в конструировании мостов. Совершенствовать конструкторские навыки; способность к экспериментированию, умение понимать, расчленять, конкретизировать, строить схемы. Развивать внимание, сообразительность, умение быстро находить ход решения задачи на основе анализа ее условий, аргументировать решение, доказывать его правильность или ошибочность. Упражнять в выделении несоответствий, сравнений, обобщении.

3 Музыка.

Наблюдение за выпадением  снега.

Беседа на тему: «Снег – зимнее явление»

Цель: познакомить детей с признаками зимы, учить видеть отличительные признаки от других времен года.

П/И «Курочка и лиса»

Цель: развитие двигательной активности, умение быстро двигаться в прямом направлении. Игра «Два Мороза», разв. внимание , двигательную активность.

Трудовое поручение. После игры собрать выносной материал.

ИД с группой ребят определить на снегу следы. Развивать наблюдательность.

Постепенный подъём.

Гимнастика после сна.

Игра «Суша – вода».

Цель: развитие регуляции деятельности, внимания.

Строительные игры «Посчитай и сконструируй».

Цель: развивать логическое мышление.

Хозяйственно – бытовой труд, приучать детей добросовестно выполнять обязанности дежурного по столовой.

Чтение потешек и частушек о Масленице. Цель: воспитывать положительное эмоциональное отношение к празднику.

Индивидуальная беседа с родителями.