Суярембитова Айгуль Гафуряновна Эссе. Мое видение, каким должен быть учитель.

Учитель английского языка

МБОУ «Средняя школа

г. Северо-Курильска»

Суярембитова Айгуль Гафуряновна

Эссе.

Мое видение, каким должен быть учитель.

Какова же моя цель? К какому уровню профессионального идеала, я, учитель иностранного языка, стремлюсь?.

Как давно это было… Когда-то я тоже была наивной ученицей-хорошисткой и целеустремлённой студенткой со своими повседневными заботами и маленькими радостями, потаёнными секретами и неожиданными философскими открытиями в таком учебном предмете, как романо-германская филология, как иностранный язык. И рядом всегда находились учителя – внимательные, компетентные, заботливые, готовые простить твои ошибки и обратить внимание на твои даже маленькие успехи. Они не просто учили, они постепенно открывали передо мной огромный мир прошлых эпох и реалии современного мира, в котором я нашла своё место-судьбу. Это они привели меня к пониманию, что уроки, как жизнь в семье, должны быть наполнены ещё, кроме того, и верой-надеждой-любовью, что без этого нет счастья на земле и творческой составляющей.

Какие педагогические заповеди мне жизненно необходимо соблюдать? Понятно, что каждый человек, кто выбирает профессию учителя иностранного языка, берет на себя большую ответственность за тех, кого он будет обучать и воспитывать. Недаром великий французский мыслитель Гельвеций заметил, что «требуется гораздо больше ума, чтобы передавать свои идеи, чем чтобы иметь их».

Вместе с тем интеллигентный учитель отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть учителем. Я считаю, что необходимо придерживаться основной нравственно-эстетической профессиональной заповеди, соотносимой с предостережением «Не навреди». Главное – верить своим воспитанникам, понимать, что происходит в их душах, смотреть на мир их глазами, быть на их стороне, и сама мудрая природа вновь подскажет как вести себя в той или иной проблемной ситуации, как помочь детям, как наполнить добротой каждое мимолётное мгновение.

Вот почему: Учитель – это человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, помнит всегда, что каждый ученик –самоутверждающаяся личность со своими особенностями и запросами, победами и горестями. Учитель раскрывает перед воспитанниками притягательную силу всемирных знаний, своего учебного предмета, самого процесса учения. Если учитель всегда поддерживает творческую атмосферу на уроке, сверкающие звёздочки его энтузиазма согревают и зажигают учеников.

Каким учителем на уроках иностранного языка я стараюсь быть? Я учитель английского языка. Мои уроки- это разумный креатив, фундаментальная база, многообразие видов учебной и внеурочной деятельности, это проектная лаборатория, это радость открытия в особой ат­мосфере доброжелательности, уважения, взаимного доверия и сотрудничества. Мои уроки не ограничивают внутреннюю сво­боду учеников, потому что без нее не может быть самодеятельности, самовыражения и самореализации. Есть на уроках и моё определенное законное место, моя позиция-стремле­ние к совершенству профессиональных умений через постоянное самообразование. С каждым своим классом или группой я проживаю новую жизнь, вновь и вновь завоевываю право быть рядом, открывать первую страницу учебника и путешествовать по волшебной стране английского языка, вводить в мир фразовых глаголов и лексических единиц, учить ориентироваться в этом огромном лингвистическом мире, понимать его мелодию и красоту.

Проходят школьные годы, я становлюсь, безусловно, мудрее благодаря ученикам. Мы вместе пробираемся по трудным для понимания лабиринтам грамма­тики, как опытные капитаны, уверенно ведем свои кораб­ли знаний. Я люблю свой предмет за формирование глобального мировоззрения и за особую концентрацию способностей.

Какие нравственные качества я стремлюсь воспитать у своих учеников? Хотелось бы, чтобы все мои уроки стали «островком красивых мыслей», на ко­тором я с моими учениками испытывала бы счастье от общения друг с другом. Но в то же время я понимаю, что мой непосредственный долг - подготовить ребят к вступлению во взрослую жизнь, подчас такую нелегкую и непростую. Я должна научить их не отступать перед трудностями, быть стой­кими, выносливыми, найти свою дорогу и уверенно идти по ней, добиваясь поставленной цели.

Какие качества навсегда стали главными в моей профессиональной деятельности? Главная цель моей работы – помочь детям научится принимать собственные решения, делить с ними ответственность и не осуждать, уважать их мнение, всегда давать ученикам понять, кто каждый из них – успешен, каждый творец и созидатель – вот принцип моей педагогической деятельности.

Привлекая детей к изучению иностранного языка, культуры народов и стран английского языка, важно самой всегда оставаться любознательной и делиться новыми знаниями на традиционных страноведческих уроках. Нужно быть актрисой и изобретателем, вдохновлять своих учеников говорить на английском языке, выражать свое мнение, не боясь допустить ошибку, помочь детям испытать чувство радости за себя – вот и сделано еще несколько шагов к овладению иностранным языком. Я очень люблю свою работу, своих учеников. Каждый день, подходя к школе, я предполагаю в себе мудрость, творчество и любовь.

Мудрость позволит соотнести воображаемое и реальность, заглянуть в будущее и увидеть результаты моего труда, найти такие приемы и методы работы с детьми, которые позволят открыть и развить способности каждого ребенка.

Творческий дар и импровизация помогут подготовить новые и необычные проекты и исследовательские работы, которые увлекут моих учеников в процесс познания, расширят их иноязычный кругозор, чтобы более полезными стали наши цели и устремления.

Какие уроки я извлекла из своего педагогического опыта? Общаясь с учениками уже 11лет , я поняла: надо не наступать, а уступать; не захватывать, а отдавать; не кричать, а выслушать; не злиться, а улыбнуться и протянуть руку. Наша жизнь складывается из цепочки таких дипломатических событий. Я искренне верю, что речь учителя вспомнится, прорастет добром и любовью. Быть учителем – это означает не снисходить, а восходить к духовному миру своих учеников. Смотреть на мир их глазами, идти вместе с ними к тайнам непознанного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456721-sujarembitova-ajgul-gafurjanovna-jesse-moe-vi