Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
28.06.2021
Технологическая карта урока химии в 8 классе «Физические явления»
Матералы содержат технологическую карту урока, карту урока для обучащихся, матриал для этапа мотивации и рефлексии. Цель урока: формирование познавательных УУД при изучении физических и химических явлений, признаков протекания химических реакций, их практического значения через проблемное обучение и исследовательскую деятельность.
Класс довльно слабый. Большинство из них дети либо слабые в базовых знаниях, либо либо не мотивированы.Дети мало читающие, имеющие плохое абстрактное мышление, поэтому актуальна визуализация понятий через работу с опорными картинками, демонстрационными и лабораторными опытами. Даже вопросы, задаваемые во время урока учителем, были даны в карте урока, т.к. часть детей плохо воспринимает вопрос на слух. Основные понятия, которые уже известны ученикам, записаны на доске, а на другой части доски записывались новые химические понятия. Новые понятия были открыты после ознакомления с ними в ходе урока для закрепления визуально и проговариванием.
Класс довльно слабый. Большинство из них дети либо слабые в базовых знаниях, либо либо не мотивированы.Дети мало читающие, имеющие плохое абстрактное мышление, поэтому актуальна визуализация понятий через работу с опорными картинками, демонстрационными и лабораторными опытами. Даже вопросы, задаваемые во время урока учителем, были даны в карте урока, т.к. часть детей плохо воспринимает вопрос на слух. Основные понятия, которые уже известны ученикам, записаны на доске, а на другой части доски записывались новые химические понятия. Новые понятия были открыты после ознакомления с ними в ходе урока для закрепления визуально и проговариванием.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа по химии 8 -9 классы (уровень базовый)Положение о проведение олимпиады по ОУД.10 Химия
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.