Квест- игра «ПДД»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Квест-игра по ПДД

Составитель: Титова Е. И.,

Жилина И.С.

воспитатель 1 квалификационной категории

воспитатель высший квалификационной категории

Промышленная 2019

Реализация содержания в образовательных областях:«Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Вoзрастная группа: средняя

Цель: формирование знание детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

- воспитывать у детей наблюдательность, внимание к окружающему миру, находчивость, смекалку;

- развивать у детей умение логически последовательно выстраивать свое высказывание;

- учить детей запоминать и соблюдать правила дорожного движения.

Планируемые результаты (целевые ориентиры): проявляет эмоциональную отзывчивость, принимает участие в групповой работе

Материалы и оборудование: конверты с заданиями, знаки по ПДД.

Содержание организованной образовательной деятельности

Организационный момент

1.Приветствие

-Здравствуйте, ребята!.

- Все вы такие хорошие, красивые, милые. И я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас!

-Стук в дверь.

- Ребята, кто к нам стучится?

- Заходит Незнайка и говорит: «Здравствуйте, ребята!»

- Ребята, давайте скажем: «Здравствуй, Незнайка!» и порадуем его улыбкой.

-Порадуйте своей улыбкой тех, кто рядом с вами. Улыбнитесь друг другу. Подарите свои улыбки нашему гостю. (дети дарят улыбки)

- У вас такие светлые, добрые улыбки, что, глядя на них, ярче и солнечнее становится день, и на душе теплее. Даже хочется поиграть.

Приветствие разминка «Доброе утро»

Доброе утро, глазки!

Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки!

Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки!

Вы проснулись?

Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.

Доброе утро, ножки!

Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.

Доброе утро, дети!

Мы проснулись! (Поднять руки вверх!)

- Ребята, смотрите что я нашла конверт, а там письмо. Незнайка ты принес?

- Нет не я.

- Давайте посмотрим, что там?

Воспитатель открывает конверт и читает задание детям.

- Ребята, прислал письмо дядя Степа, в нем написано дорожные ….. а дальше надо отгадать, это квест-игра по ПДД идти надо по стрелкам и отгадывать задание. Вы узнаете второе слово. Дядя Степа- милиционер, он хочет узнать, как мы знаем ПДД.

- Будем играть в игру?

- А давайте попросим помочь нам Незнайку.

- И сейчас все вместе начнем играть.

- Посмотрите, тут стрелки мы пойдем по ним.

- Смотрите, вот первое задание, если мы правильно ответим, будет первая подсказка.

2. Дидактическая игра «Семейка слов»

Ребята, я читаю задание, а вы внимательно слушаете и отвечаете на вопросы, если правильно ответите, то получим первую подсказку.

- Как можно назвать маленькую машину?

- Машинка.

- А как назвать очень большую машину?

- Машинища.

- А как называется человек, который водит поезд?

- Машинист.

- А как называется масло для двигателя машины?

- Машинное масло.

- Все слова, которые вы сейчас произнесли, образованы от слова.

- Ответ детей «Машина».

Вот молодцы, правильно выполнили задание, посмотрим, что еще в конверте. И это знак.

- Как этот знак называется?

- Знак «главная дорога».

Берем с собой подсказку и идем по стрелкам дальше.

И вот еще дошли да следующего задания.

3.Физминутка

«Шофёр»

Качу, лечу

Во весь опор.

Я сам – шофёр,

Я сам – мотор.

(бегут по кругу, крутят воображаемый руль)

Нажимаю на педаль –

И машина мчится вдаль.

(останавливаются, нажимают на воображаемую педаль правой ногой, бегут по кругу в противоположную сторону)

И в подарок нам дали знак «Автобусная остановка». Берем с собой и идем дальше.

4. Дидактическая игра «Что здесь лишнее?»

Воспитатель выстраивает картинки: руль, колесо, кабина, аптечка.

Смотрим внимательно и определяем лишний предмет. Объясняем, почему?

(Лишняя аптечка – это находится внутри транспорта, а все остальные – основные запчасти).

- Правильно выполнили и смотрим еще одну подсказку.

- Что это?

- Знак «Уступи дорогу»

Берем подсказку и двигаемся дальше к следующему заданию.

Смотрите лежит мяч и конверт на конверте задание, правильно выполните получите подсказку.

5. Игра «Кто чем управляет?» (с мячом)

Дети стоят в кругу вместе с Незнайкой, который по очереди бросает им мяч, дети продолжают предложение, начатое Незнайкой.

Автобусом управляет –(водитель)

Грузовиком управляет – (шофер)

Поездом управляет – (машинист)

Самолетом управляет – (пилот)

Кораблем управляет – (капитан)

Мотоциклом управляет – (мотоциклист)

Велосипедом управляет – (велосипедист)

Незнайка, смотри, какие дети молодцы! Правильно ответили на задание, посмотрим, что в конверте. Что это?

- Знак «Пешеходный переход».

Берем подсказку и идем дальше.

6. Дидактическая игра «Пазлы»

Воспитатель раскладывает пазлы с различными видами транспорта. Дети должны собрать и назвать предмет, который собрали.

- Ну, молодцы! Все правильно собрали и смотрим последнею подсказку.

- Это знак «Осторожно, дети!»

Все подсказки собрали, давайте посмотрим, какое слово зашифровано здесь.

- Конечно, «дорожное» слово было первое, а второе слово… Какое?

- Знаки.

7.Рефлексия

-Что вы узнали?

-Вам был интересно?

-Что мы с вами повторяли?

-Чем закончилась игра?

Список литературы

1. Аджи, А.В. Открытые мероприятия для детей средне группы детского сада: Образовательная область «Речевое развитие». - [Текст]/ А.В Аджи -Издательство Воронеж: ООО «Методика», 2015.-184с.

2. Аверина, И.Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в ДОУ.[текст] И.Е.Аверина /- М.:-Айрис – Пресс, 2007-С-115

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456794-kvestigra-pdd