- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации для родителей «Адаптация ребёнка к дошкольному учреждению»
• Постарайтесь создать в семье спокойную дружескую атмосферу.
• Установите чёткие требования к ребёнку, будьте последовательны в их предъявлении.
• Будьте терпеливы.
• Формируйте у детей навыки самообслуживания и личной гигиены.
• Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения со взрослыми
• Когда ребёнок с Вами разговаривает слушайте его внимательно.
• Если Вы увидите, что ребёнок что-то делает, начните «параллельный разговор» (комментируйте его действия).
• Говорите с малышом короткими фразами, медленно; в разговоре называйте как можно больше предметов. Давайте простые, понятные объяснения.
• Спрашивайте у ребёнка: «Что ты делаешь?» На вопрос «Почему ты это делаешь» он ответит, когда подрастёт.
• Каждый день читайте малышу.
• Заботьтесь о том, чтобы у ребёнка были новые впечатления.
• Занимайтесь с малышом совместно творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте….
• Поощряйте любопытство.
• Не скупитесь на похвалу.
Памятка для родителей
по развитию связной речи детей.
Уважаемые родители!
Помогите, пожалуйста, развить связную речь Вашему ребенку.
Обязательно читайте ребенку!
Желательно ежедневно. Это научит ребенка слушать, быть усидчивым.
Разберите новые, непонятные для него слова.
Попросите пересказать понравившийся эпизод.
Задавайте вопросы по содержанию текста, выслушивайте полные, а не односложные ответы.
Рассмотрите вместе иллюстрации в книге и попросите рассказать, что на них изображено. Можно попросить нарисовать, что понравилось ребенку.
Вовлекайте его в беседы.
Поощряйте его попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие.
Помогайте связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие рассказы и сказки.
Не торопитесь все рассказывать сами. Дайте ребенку возможность самому рассказать. Не торопите его.
Проговаривайте (составляйте) небольшие рассказы о событиях из личного опыта. Пусть он делится ими с другими членами Вашей семьи, воспитателями и друзьями.
Придумывайте свои концовки к сказкам.
Если Вы посмотрели с ребенком спектакль или фильм, пусть он расскажет об увиденном тому, кто с Вами не был.
Если ребенок торопиться высказать свои мысли или говорит тихо, напоминайте ему: говорить надо внятно, четко и не спеша.
Помните - речь не передается по наследству.
Ребенок перенимает опыт речевого развития от окруж
Подготовила: вос-ль :Евтенко Е.В.
Характеристика
Дана Мурлыкиной Дарье Сергеевне 10.10.2013г. рождения в том, что воспитывается девочка в неполной семье с мамой, проживает семья на съёмной квартире по ул. Кущёвской 21/6. Данное дошкольное учреждение девочка посещает с 21 октября 2019 года, в детский сад ходит систематически, болеет редко. Водит и забирает из детского сада Дашу мама, со слов мамы, с папой они уже давно не проживают. Девочка всегда рассказывает, что ей всё всегда покупает мама, и игрушки, и вещи, и всё, что ей захочется, про папу девочка никогда не вспоминает.
Елена Владимировна принимает посильное участие в жизни группы детского сада, во время вносит родительскую плату за содержание ребенка в детском саду, в злоупотреблении спиртными напитками не замечена, всегда имеет опрятный внешний вид, к сотрудникам д/сада всегда доброжелательна. Характеристика дана по месту требования.
Заведующий МБДОУ №30: Красуля Н.Е. _________________
Воспитатели МБДОУ №30: Евтенко Е.В.__________________
Синчинова Ю.В._________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456924-rekomendacii-dlja-roditelej-adaptacija-rebjon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.