Падеж имен существительных

Предмет: русский язык

Класс: 3 в

Тип урока: «открытие» новых знаний.

УМК: «Школа России»

Цели:

-Формировать первоначальное представление о склонении имен существительных; познакомить учащихся с названием падежей, шестью парами падежных вопросов.

- Уточнить представления учащихся о начальной форме имени существительного, как о форме существительного в именительном падеже единственного числа.

-учить склонять имена существительные, анализировать, обобщать и делать выводы, применять полученные знания на практике;

- повторить и систематизировать знания об имени существительном;

- развивать орфографическую зоркость, память, мышление, внимание, речь, формировать потребности к новым знаниям через столкновение с проблемой;

- воспитывать интерес к русскому языку, чувство товарищества.

Предметные:

- познакомить с падежами имен существительных;

- формировать умение изменять имена существительные по падежам;

Формировать УУД:

- Личностные УУД: способствовать самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действий; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.