- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка Спортивный досуг
Цели: Расширять знания детей о русских народных сказках. Создать радостное настроение.
Задачи: Воспитывать желание помочь сказочным героям. Отгадывать героев сказок. Развивать ловкость, быстроту, внимание.
Зал оформлен иллюстрациями к сказкам, картинками с изображением героев сказок.
Ход развлечений.
Инструктор: В мире много сказок самых, самых разных.
Длинных и коротких, грустных и смешных.
Можно прочитать их , можно рассказать, ну, а мы решили: "Поиграть в них".
Сегодня мы с вами встретимся с любимыми сказочными героями и даже побываем на их месте.
Ведь наша встреча со сказкой будет спортивной.
И так скажите волшебные слова:"Сказка, сказка появись с нами вместе веселись".
Но прежде, чем отправится в сказку, мы немножко разомнемся: "Мы едем, едем, едем".
Вот теперь вам нужно отгадать сказку!
На сметане он мешён,
На окошке стужен,
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок,
Все ж попался?(Колобок).
Эстафета: "Остуди колобок" или "Проведи колобок".
Инструктор: Молодцы, ребята помогли Колобку.
Теперь слушайте следующую сказку.
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный...
Кто же это? (Буратино).
Эстафета: "Помочь Буратино донести ключик".
Инструктор: Ну, что ребята Буратино тоже помогли.
Слушаем следующую сказку.
На метле летает,
Следы заметает,
Без чудес старушке,
Скучно жить в избушке?(Баба яга)
А, теперь самая сложная сказка.
На мачеху стирала,
Горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печке,
Хорошая как солнышко,
И кто же это? (Золушка).
Инструктор: Ребята, нам нужно помочь Золушке. Эстафета "Собрать мусор."
Молодцы, ребята!
Инструктор:
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру,
И прилежному труду,
Говорят как надо жить,
Что бы всем вокруг дружить!
Инструктор: Вот и подошло к концу наше сказочное - спортивное путешествие.
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро на веке побеждает зло!
Инструктор: А я, ребята хочу, что бы вы дружили и тепло друг другу дарили.
Сценарий"Герои сказок"
Цели:Расширять знания детей о русских народных сказках. Создать радостное настроение.
Задачи: Воспитывать желание помочь сказочным героям. Отгадывать героев сказок. Развивать ловкость, быстроту, внимание.
Зал оформлен иллюстрациями к сказкам, картинками с изображением героев сказок.
Ход развлечений.
Инструктор: В мире много сказок самых, самых разных.
Длинных и коротких, грустных и смешных.
Можно прочитать их , можно рассказать, ну, а мы решили: "Поиграть в них".
Сегодня мы с вами встретимся с любимыми сказочными героями и даже побываем на их месте.
Ведь наша встреча со сказкой будет спортивной.
И так скажите волшебные слова:"Сказка, сказка появись с нами вместе веселись".
Но прежде, чем отправится в сказку, мы немножко разомнемся: "Мы едем, едем, едем".
Вот теперь вам нужно отгадать сказку!
На сметане он мешён,
На окошке стужен,
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок,
Все ж попался?(Колобок).
Эстафета: "Остуди колобок" или "Проведи колобок".
Инструктор: Молодцы, ребята помогли Колобку.
Теперь слушайте следующую сказку.
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный...
Кто же это? (Буратино).
Эстафета: "Помочь Буратино донести ключик".
Инструктор: Ну, что ребята Буратино тоже помогли.
Слушаем следующую сказку.
На метле летает,
Следы заметает,
Без чудес старушке,
Скучно жить в избушке?(Баба яга)
А, теперь самая сложная сказка.
На мачеху стирала,
Горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печке,
Хорошая как солнышко,
И кто же это? (Золушка).
Инструктор: Ребята, нам нужно помочь Золушке. Эстафета"Собрать мусор."
Молодцы, ребята!
Инструктор:
Сказки любят все на свете,
Любят взрослые и дети!
Сказки учат нас добру,
И прилежному труду,
Говорят как надо жить,
Что бы всем вокруг дружить!
Инструктор: Вот и подошло к концу наше сказочное - спортивное путешествие.
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро на веке побеждает зло!
Инструктор: А я, ребята хочу, что бы вы дружили и тепло друг другу дарили.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456965-metodicheskaja-razrabotka-sportivnyj-dosug


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.