- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
К. Т. П. по алгебре 7 класс Мерзляк А. Г
Приложение 1
Календарно- тематическое планирование
по алгебре
7 класс
№ урока | Содержание (разделы , темы) | Дата | Домашнее задание | |
План | Факт | |||
Глава 1.Линейное уравнение с одной переменной.(15 часов) | ||||
1 | Введение в алгебру | 2.09 | п.1, стр. 5 – 12 вопр. 1- 3, №№5(1,2),7,9. | |
2 | Введение в алгебру:составление и вычисление числовых выражений | 7.09 | п.1, вопр.1-2, №№16,18 | |
3 | Введение в алгебру: алгебраические выражения для решения задач | 8.09 | п.1, №№20,22 | |
4 | Линейное уравнение с одной : распознание и алгоритм решенияпеременной | 9.09 | п.2, №№40,42, | |
5 | Линейное уравнение с одной переменной: корни линейных уравнений | 14.09 | п.2, №№44,58 | |
6 | Линейное уравнение с одной переменной:самостоятельная работа -1 | 15.09 | п.2,№№46,48,50 | |
7 | Линейное уравнение с модулем и параметром | 16.09 | п.2,№52(1-3), 63,69,71. | |
8 | Линейное уравнение с модулем и параметром :самостоятельная работа -2 | 21.09 | п.2,№№52(4-6), 67,73, | |
9 | Решение задач с помощью уравнений: алгоритм | 22.09 | п.3,№80,82, | |
10 | Решение задач с помощью уравнений: математическая модель | 23.09 | п.3, №№84, 88 | |
11 | Решение задач с помощью уравнений: самостоятельная работа -3 | 28.09 | п.3, №90,125(3,4) | |
12 | Решение задач с помощью уравнений: закрепление темы | 29.09 | п.3,№№100,106, 119. | |
13 | Решение задач с помощью уравнений: самостоятельная работа -4 | 30.09 | п.3,№№108,111, 128 | |
14 | Повторение и систематизация учебного материала | 5.10 | п.3,№104,113,117 | |
15 | Контрольная работа № 1 по теме «Линейное уравнение с одной переменной» | 6.10 | Повторение пп.1 – 3 | |
Глава 2. Целые выражения. (52 часа) | ||||
16 | Тождественно равные выражения | 7.10 | п.4, №№134,137,139, доп.151. | |
17 | Тождества | 12.10 | п.4, №143,145,150 | |
18 | Степень с натуральным показателем | 13.10 | п.5,вопр.1-6, №№156,158,198. | |
19 | Вычисление значений выражений со тепенью: самостоятельная работа -5 | 14.10 | п.5,№№163,165, 167, 176 | |
20 | Введение в степень отрицательного числа | 19.10 | п.5, №№181,186,190, 192 | |
21 | Свойства степени с натуральным показателем | 20.10 | п.6,№№205,207, 210,212. | |
22 | Преобразование выражений, содержащих степени | 21.10 | п.6,№№216,218, 220,222,223 | |
23 | Свойства степени с натуральным показателем: самостоятельная работа -6 | 26.10 | п.6,№№237,239, 246,249 | |
24 | Одночлены | 27.10 | п.7,№264,266,268,№272,274,277,281 | |
25 | Одночлены: самостоятельная работа -7 | 28.10 | п.8,№288, 294, 296,298 | |
26 | Многочлены | 9.11 | п.9,№307,309,312 | |
27 | Сложение и вычитание многочленов | 10.11 | п.9,№316,№318, 320,322. | |
28 | Многочлены:самостоятельная работа -8 | 11.11 | п.9,№327,329,334,344(1) | |
29 | Повторение и систематизация материала | 16.11 | Повторение пп.4 – 9 | |
30 | Контрольная работа № 2 по теме: «Свойства степени с натуральным показателем» | 17.11 | п.10,№356,358, 360,364 | |
31 | Умножение одночлена на многочлен | 18.11 | п.10, №,367, 369, 370,372 | |
32 | Умножение одночлена на многочлен: самостоятельная работа -9 | 23.11 | п.10,№ 374,381, 383,385 | |
33 | Решение примеров: Умножение одночлена на многочлен | 24.11 | п.11, №393,395, 397 | |
34 | Закрепление темы: Умножение одночлена на многочлен | 25.11 | п.11, №399,401, 404 | |
35 | Умножение многочлена на многочлен | 30.11 | п.11, №408,411, 427 | |
36 | Решение примеров: Умножение многочлена на многочлен | 1.12 | п.11, №413,415, 417 | |
37 | Умножение многочлена на многочлен: самостоятельная работа -10 | 2.12 | п.12,№434,436, 438,440 | |
38 | Закрепление темы: умножение многочлена на многочлен | 7.12 | п.12, №442,444, 448,456 | |
39 | Разложение многочленов на множители. | 8.12 | п.12,№454,458, 460 | |
40 | Вынесение общего множителя за скобки | 9.12 | п.13,№477,479, 481 | |
41 | Разложение многочленов на множители. Вынесение общего множителя за скобки: самостоятельная работа -11 | 14.12 | ? | |
42 | Разложение многочленов на множители. | 15.12 | п.13, №483, 488, 496 | |
43 | Разложение многочленов на множители. Метод группировки | 16.12 | п.13,№,485(3-4), 495 | |
44 | Разложение многочленов на множители. Метод группировки: самостоятельная работа -12 | 21.12 | ||
45 | Контрольная работа № 3 по теме: «Разложение многочленов на множители» | 22.12 | Повторение пп.10 – 13 | |
46 | Произведение разности и суммы двух выражений | 23.12 | п.14,№501,503, 505 | |
47 | Решение примеров: Произведение разности и суммы двух выражений | 28.12 | п.14, №509,511, 514 | |
48 | Произведение разности и суммы двух выражений: самостоятельная работа -13 | 29.12 | п.14, №520,522, 524 | |
49 | Разность квадратов двух выражений | 11.01 | п.15,№537,539, 541 | |
50 | Разность квадратов двух выражений: самостоятельная работа -14 | 12.01 | п.15,№543,549, 551 | |
51 | Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | 13.01 | п.16,№570,572, 617 | |
52 | Решение примеров: Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | 18.01 | п.16, №574,579, 582 | |
53 | Закрепление темы: Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | 19.01 | п.16, №587,589, 594 | |
54 | Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений: самостоятельная работа -15 | 20.01 | п.16, №599,608, 610 | |
55 | Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений | 25.01 | п.17,№627,629, 631 | |
56 | Решение примеровПреобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений | 26.01 | п.17, №633,635, 637,649 | |
57 | Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений: самостоятельная работа -16 | 27.01 | п.17,№644,656, 658,661 | |
58 | Контрольная работа № 4 по теме: «Формулы сокращенного умножения» | 1.02 | Повторение пп.14 – 17 | |
59 | Сумма и разность кубов двух выражений | 2.02 | п.18,№676,678, 680,684 |
60 | Сумма и разность кубов двух выражений: самостоятельная работа -17 | 3.02 | п.18, №686,689, 691,693,698 | |
61 | Применение различных способов разложения многочлена на множители | 8.02 | п.19,№708,710, 712,714 | |
62 | Решение примеров:Применение различных способов разложения многочлена на множители | 9.02 | п.19, №718,720, 722 | |
63 | Применение различных способов разложения многочлена на множители: самостоятельная работа -18 | 10.02 | п.19, №728,733, 745 | |
64 | Закрепление темы: Применение различных способов разложения многочлена на множители | 15.02 | П.19,№735,737, 740 | |
65 | Повторение и систематизация учебного материала: сумма и разность кубов двух выражений | 16.02 | пп.16-19, ДМ №147,148,150 | |
66 | Повторение и систематизация учебного материала: Применение различных способов разложения многочлена на множители | 17.02 | пп.16-19, ДМ №145,146, 157 | |
67 | Контрольная работа № 5 по теме: «Разложение многочлена на множители» | 22.02 | Повторение пп.18 – 19 , Тест проверь себя. | |
Глава 3. Функции. (12 ч) | ||||
68 | Связи между величинами. Функция | 24.02 | п.20,№757-759 | |
69 | Связи между величинами. Функция: самостоятельная работа -19 | 1.03 | п.20, №766,780, 782 | |
70 | Способы задания функции | 2.03 | п.21,№791,794, 796,798 | |
71 | Способы задания функции: самостоятельная работа -20 | 3.03 | п.21,№802,804, 807,809 | |
72 | График функции | 9.03 | п.22,№823,826, 828,841,831 | |
73 | График функции: самостоятельная работа -21 | 10.03 | п.22. №833,836, 838,845,839 | |
74 | Линейная функция, её графики свойства | .15.03 | п.23,№853,855, 901 | |
75 | Линейная функция, её графики свойства: самостоятельная работа -22 | 16.03 | п.23, №863,865, 869,871 | |
76 | Решение примеров:Линейная функция, её графики свойства | 17.03 | п.23,№877,880, 882,884 | |
77 | Закрепление темы: Линейная функция, её графики свойства | 22.03 | п.23,№890,892, 898. | |
78 | Повторение и систематизация учебного материала. | 23.03 | Тест «Проверь себя» | |
79 | Контрольная работа № 6 по теме «Функция» | 5.04 | Повторение пп.20 – 23 | |
Глава 4. Системы линейных уравнений с двумя переменными. (19 часов) | ||||
80 | Уравнения с двумя переменными | 6.04 | п.24,№911,918, 920,924 | |
81 | Уравнения с двумя переменными: самостоятельная работа -23 | 7.04 | п.24,№929,933, 936,940 | |
82 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график | 12.04 | п.25,№952,954, 956,958 | |
83 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график: самостоятельная работа -24 | 13.04 | п.25, №967,969, 971,975 | |
84 | Закрепление темы:Линейное уравнение с двумя переменными и его график | 14.04 | п.25, №987,990, 995 | |
85 | Системы уравнений с двумя переменными. | 19.04 | п.26,№1008,1011,1028 | |
86 | Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными | 20.04 | п.26,№1013,1015,1017 | |
87 | Системы уравнений с двумя переменными. Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными: самостоятельная работа -25 | 21.04 | п.26,№1019,1022,1024 | |
88 | Решение систем линейных уравнений методом подстановки | 26.04 | п.27,№1035,1042 | |
89 | Решение систем линейных уравнений методом подстановки: самостоятельная работа -26 | 27.04 | п.27, №1037,1039 | |
90 | Решение систем линейных уравнений методом сложения | 28.04 | п.28,№1048, 1050(1-3),1072 | |
91 | Решение систем линейных уравнений методом сложения: самостоятельная работа -27 | 3.05 | п.28, №1050(4-6), 1052,1060 | |
92 | Закрепленеие:Решение систем линейных уравнений методом сложения | 4.05 | п.28, №1062,1066, 1068 | |
93 | Решение задач с помощью систем линейных уравнений | 5.05 | п.29,№1079,1081,1083 | |
94 | Решение задач с помощью систем линейных уравнений: самостоятельная работа -28 | 11.05 | п.29, №1091,1095, 1116 | |
95 | Закрепление:Решение задач с помощью систем линейных уравнений | 12.05 | п.29,№1101,1103,1105 | |
96 | Решение задач с помощью систем линейных уравнений | 17.05 | п.29, №1097,1099, 1112 | |
97 | Повторение и систематизация учебного материала. | 18.05 | Тест «Проверь себя» | |
98 | Контрольная работа № 7 по теме «Системы линейных уравнений с двумя переменными» | 19.05 | пп.24-29 | |
Повторение и систематизация учебного материала. (4 ч.) | ||||
99 | Линейные уравнения и и х системы | 24.05 | пп.10-13, ДМ №105,110,114,115пп.14-17, ДМ №121,125,124,126 | |
100 | Целые выражения | 25.05 | пп.18-19, ДМ №140,145,148. | |
101 | Функции | 26.05 | пп.20-23, №157,160,181,189 | |
102 | Итоговая контрольная работа № 8 | 31.05 | пп.24-29, ДМ №204,207,210 | |
ИТОГО: 102ч. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457135-ktp-po-algebre-7-klass-merzljak-ag
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.