План на май

комплекс утренней гимнастики №1

С 1-15.05.21 г.

комплекс утренней гимнастики №2

С 15- 31.05.21г

1 вводная часть: ходьба и бег за воспитателем

2ОРУ:

1. «Посмотри на солнышко»

И.П. – стойка «узкой дорожкой», обруч в руках внизу, хватом за середину

с обеих сторон

1-2 – обруч вверх, посмотреть в него

3-4 – и.п.

2. «Потянулись»

И.П. – ноги на ширине плеч, руки с обручем сзади, хватом за середину

с обеих сторон

1-2 – полунаклон вперед, руки отвести назад

3-4 – и.п.

3. «Велосипед»

И.П. – лежа на спине, обруч в обеих руках, согнутых у груди

1-7 – поочередное сгибание-разгибание ног вперед

8 – и.п.

4. «Лодочка»

И.П. – лежа на животе, обруч сзади в обеих руках на бедрах

1-3 – приподнять верхний отдел туловища, потянуться назад

4 – и.п.

3 заключительная часть:

Бег врассыпную по залу (20сек)

Спокойная ходьба по залу (20 сек)

Проверка осанки перед зеркалом.

1 вводная часть: ходьба и бег за воспитателем

2 ОРУ:

1. «Посмотри на солнышко»

И.П. – стойка «узкой дорожкой», обруч в руках внизу, хватом за середину

с обеих сторон

1-2 – подняться на носки, обруч вверх, посмотреть в него

3-4 – и.п.

2. «Загляни в окошко»

И.П. – ноги на ширине плеч, обруч в руках внизу, хватом за середину

с обеих сторон

1-2 – полу наклон вперед, обруч вперед, поглядеть в него

3-4 – и.п.

3. «Велосипед»

И.П. – лежа на спине, обруч в обеих руках, согнутых у груди

1-7 – поочередное сгибание-разгибание ног вперед

8 – и.п.

4. «Лодочка»

И.П. – лежа на животе, обруч сзади в обеих руках на бедрах

1-3 – приподнять верхний отдел туловища, потянуться назад

4 – и.п.

3. заключительная часть:

Бег врассыпную по залу (20сек)

Спокойная ходьба по залу (20 сек)

Проверка осанки перед зеркалом

Основная часть

Вариативная часть

Первая половина дня

Развлечения, НОД

Утренняя прогулка

Возвращение с прогулки

Вторая половина дня

Чтение художественной литературы

Вечерняя прогулка

НРК

Компонент ДОУ

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1 недели тема: «Труд взрослых»

Вторник 4 мая

Совместная игра на участке «Садовник»

Цель:познакомить с трудом садовника

Игра -конструктор

«Кубик на кубик»

Цель: учить детей накладывать кубик на другой кубик

Дид. игра «Курочка и цыплята»

Цель: Развивать наблюдательность, внимание, память и сенсорные способности

Инд работа по сенсорике

«Мозаика»

Цель: развивать сенсорные способностей

Слов игра «Угадай муз.инструмент»

Цель: учить детей на слух отгадывать знакомые муз.инструменты

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1. Музыка

Цель: развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание:«Песенка дождя»

Пение «Птичка»

Игров упражне с платочком,

Муз.ритм движ «Парный»

2.Развитие речи Звук «З» Цель: упражнять детей в правильном произношении звука «З» изолированно, в словах и во фразовой речи. Структура:

1.введение в ситуацию

2.песенка веселого язычка

3.итог

В.В. Гербова, стр 77

Наблюдение за начавшейся пробиваться первой, молодой, зелёной травкой.Цель:расширять представление о внешнем виде молодой травки

П. и«Воробушки и кот»

Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать не задевая друг друга.

П. и «Пузырь»

Цель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Инд.раб.по ФЭМП

«Сосчитай».

Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Труд.деят: уборка мусора с веранды (с пола).

Цель: воспитывать желание участвовать в труде.

Самостоятельная деятельность: рисование палочками по песку.

Цель: развивать детское творчество

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Игра -ситуация «Как мы моем ладошки и вытираем ручки»

Учить брать мыло из мыльницы, с по-мощью взрослых намыливать руки.

С.Р игра «Чаепитие»

Цель учить играть в сюжетно ролевую игру по подражанию

Инд.работа

«Катание мячиков»

Цель учить отталкивать мячик от себя и катить его вперед по полу.

.

Чтение заучивание стихотворения «Одуванчик»

цель: учить внимательно слушать и запоминать содержание.

Наблюдение за птицами.

Цель:расширять представление о птицах.

П. и «Кот васька». Цель: Приучать детей слушать текст т быстро реагировать на сигнал

П. и «Воробушки и кот»

Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать не задевая друг друга.

Инд.работа

«Принеси игрушку»

цель: расширять запас понимаемых слов.. Учить понимать речь взрослого

Труд.деят: собрать игрушки

Цель учить работать сообща

Сам деятельность: игры с мячом

Цель: учить играть вместе

Презентация для детей «Все работы хороши».

Цель:Дать представление о труде взрослых, различных профессиях; воспитывать уважение к людям труда..

Лепка

«Посуда»

Цель: продолжать учить работать с пластилином.

Работа с родителями

Подбор для родителей семейного чтения по теме «Детям – о добрых делах и поступках»

Среда 5 мая

Дидактическая игра «Инструменты»

Цель:уметь находить инструмент той или иной профессии

Дид.игра по Музо «Выходили утята на лужок»

цель: вызвать положительный эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

Инд.работа

«Проведи дорожку»

Задачи: Развивать и закреплять сенсорные способности детей, умение работать с карандашом

Дид. игра «Прищепки»

цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Труд.деят: помочь полить комнатные цветы

Цель: развивать трудолюбие, правильно держать лейку

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Познавательное развитие: ФЦКМ: «Как мы с Фунтиком возили песок.»

Цель:Дать детям представление о том, что папа проявляет заботу о своей семье; папа умеет управлять машиной, перевозить груз и людей – он шофер в своем доме. Формировать уважение к папе..

Структура:

1.Введение в ситуацию,

2.беседа,

3.итог

Дыбина О.В.

стр.31

2. Физическая культура

Цель:Развивать ориентировку в пространстве, закрепить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве

Структура

1.ОРУ

2.ОВД ходьба в рассыпную

3П.иг."Сбей кеглю", "Воробышки и кот", "Наседка и цыплята".)

стр.65-66

Наблюдение за набуханием почек на деревьяхЦель:Учить определять форму, цвет, величину, запах, отличительные особенности

Трудовая деятельность:

подмести дорожки

Цель: учить пользоваться венчиком

П/И «Воробушки и автомобиль»

Цель: учить бегать , не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал

П/И «Самолеты»

Цель: учить бегать , не наталкиваясь друг на друга, находить свое место

Инд.раб с подгруппой девочек : по ФИЗО в беге на дальность

Самостоятельная деятельность: выкладывание дорожек из камешков

Цель: познакомить детей со свойствами камня

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Закаливающие процедуры:

Полоскание горла прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя

Дид.игра «Предметы быта»

Цель: развивать внимание, учить называть предмет и действия с ним

С-р игра «Семья»

Цель6 учить выполнять определенную роль, пользоваться атрибутами по назначению

Дид. игры «Выбери пуговки»

Воспитывать умение группировать

предметы по величине

Чтение шотл сказки «Свинья и коршун»Цель: воспитывать усидчивость, внимание, интерес к книге

Наблюдение за травкой.

Цели: продолжать формировать представление о природе

П. и «Мы топаем».

Цель: развивать чувство ритма и согласовывать свои действия со словами текста

П. и «Пузырь»

Цель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Инд. работа

Катание мяча по прямой.

Цель Учить отталкивать мяч двумя руками.

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Труд.деят:  помочь собрать игрушки в корзинку.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Беседы с детьми «Моя семья»

цель::знакомить с понятиями членов семьи

Обучающая игра «Покажи части тела»

Цель учить понимать и показывать называемые части тела.

Работа с родителями

Привлечение родителей в изготовлении татарских игр в уголок татарского языка

Четверг 6 мая

Беседа с детьми «Кем хочешь стать?»

Цель:развивать связную речь, мышление, умение вести диалог

Дид.игра по Музо «Выходили утята на лужок»

цель:вызвать положительный эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

Инд.работа

«Проведи дорожку»

Задачи:Развивать и закреплять сенсорные способности детей, умение работать с карандашом

Дид. игра «Прищепки»

цель:развитие мелкой моторики пальцев.

Труд.деят:помочь полить комнатные цветы

Цель: развивать трудолюбие, правильно держать лейку

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Рисоание

Филимоновские игрушки. Цель: Продолжение знакомства с филимоновской

игрушкой

Структура:

1.введение в ситуацию

2.рассматривание филимоновской

игрушкой.

3. итог

И.А.Лыкова, стр.138

2. Физическая культура

Цель:Развивать ориентировку в пространстве, закрепить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве

Структура

1.ОРУ

2.ОВД ходьба в рассыпную

3П.иг."Сбей кеглю", "Воробышки и кот", "Наседка и цыплята".)

стр.65-66

Наблюдение за тем, как появляются первые насекомые (мухи, муравьи, жуки).Цель Рассмотреть чем они отличаются, что делают весной. Трудовая деятельность:

подмести дорожку

Цель: учить пользоваться венчиком

П/И «Воробушки и автомобиль»

Цель:закрепить правила игры. ориентироваться в пространстве

П/И «Самолеты»

Цель:закрепить правила игры. Ориентироваться по цвету

Инд.раб с подгруппой девочек : по ФИЗО упражнять в спрыгивании с бревна

Дид.игра «Насекомые»

Цель:Продолжать знакомить детей с названием насекомых, их внешнем виде

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Закаливающие процедуры:

Полоскание горла прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя

Дид.игра «Предметы быта»

Цель:развивать внимание, учить называть предмет и действия с ним

С-р игра «Семья»

Цель: учить выполнять определенную роль, пользоваться атрибутами по назначению

Дид. игры «Выбери пуговки»

Воспитывать умение группировать

предметы по величине

Заучивание стих. Е.Серовой «Носит одуванчик желтый сарафанчик»Цель: развивать память, умение понимать содержание стиха

Наблюдение за ветром

Цель:продолжать учить наблюдать за ветром, учить определять направление ветра

Трудовая деятельность : собрать мусор на участке

Цель:учить выполнять поручения, работать коллективно

П/И «По трудной дорожке»

Цель:развивать согласованность рук и ног при движении, чувство равновесия, ловкость

Слов.игра «Назови предмет»

Цель: развивать мышление, память, разговорную речь

Инд.раб с подг. мальч по ФИЗО упражнять в прыжках на двух ногах на месте

Дид игра «Зеркало»

Цель: развитие выразительности движений, внимания, наблюдательности, произвольности.

Повторить с тат. подгр потешку

«Баш бармак»

Цель: закрепить у детей слова потешки на татарском языке

Рисование «Дождик»

Цель : учить правильно держать карандаш.

Работа с родителями

Рекомендации: «Как привить любовь ребенка к детской книге»

Пятница 7 мая

Беседа с детьми «Домашние заботы»

Цель:формировать представления о разделении труда между членами семьи

Труд.деят: помыть игрушки

Цель: учить детей принимать участие в труде со взрослым, выполняя простые поручения

Инд. работа

По ФЭМП

цель:упражнять в нахождении одного предмета и много

С-р игра «Магазин»

Цель: учить пользоваться атрибутами игры по назначению, выполнять определенную роль

Дид. игра «Чудесный мешочек»

Цель: развивать тактильные ощущения, мышление

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем.

1.Аппликация

Выросла репка большая-пребольшая. Цель:Создание сказочной композиции, рисование репки и домика.

Структура:

1.введение в ситуацию

2. показ образца

3.итог

И.А.Лыкова, стр.34

2. Музыка

Цель: развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание: «Пастушок» Н.Преображенский

Пение «Маме песенку пою»Т.Потапенко

Игров упражне «Топотушки»,

Муз.ритм движ «Парный»

Наблюдение за дорогой

Цель: обратить внимание какие машины едут по дороге

П.и «Птицы в гнездышках»

Цель: учить ходить и бегать в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

П.и. «Воробушки и кот»

Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать не задевая друг друга.

Инд.работа

по развитию танцевальных движений «Пружинка»

Труд.деять. собрать игрушки

Цель: учить работать коллективно

Сам.деятельность: составь пирамидку

Цель:развивать мышление

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Незнайка не может одеваться»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом и пользование столовыми приборами

Закаливающие процедуры:

Полоскание горла прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Гимнастика для глаз

Дид. и по сенсорике «Строим башню»

Цель:Игра способствует развитию моторики, навыков классифицирования, счета, сравнения

.Кукольный театр «Курочка ряба» цель: воспитывать интерес к сказке, учить понимать содержание произведения.

Инд. Работа

по сенсорике

«Нанизывание колец на шнурок»

Цель: Закрепить умение действовать с предметами

Чтение стихов о Весне Цель: учить детей усидчивости, внимательно слушать

Наблюдение за ветром - показать особенности ветреной погоды весной.Цель: учить определять силу ветра

П. и «Кот васька»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга

П. и. «Дальше и выше»

Цель: учить бросать мяч и ловить двумя руками.

Инд. работа

по развитию движений отбивания мячей ногой друг другу.

Труд.деятельность

Сбор мусора

Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде

Сам.деятельность: рисование палочкой по снегу.

Цель:развивать детское творчество

Беседа с детьми о папе.

Цель: дать представление о том, что мужчина-это защитник семьи, родины.

Индивидуальная работа по изов «Волшебная палитра»

Цель: закреплении основных цветов, новых цветов при смешивании.

Работа с родителями

Папка – передвижка «Развиваем мелкую моторику»

2 неделя, тема: «Предметы вокруг нас»

Вторник 11 мая

Дидактическая игра «Назови предмет»

Цель:уметь называть предметы по картинкам

Дид.игра по Музо «Выходили утята на лужок»

цель:вызвать положительный эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

Инд.работа

«Проведи дорожку»

Задачи:Развивать и закреплять сенсорные способности детей, умение работать с карандашом

Дид. игра «Прищепки»

цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Труд.деят:помочь полить комнатные цветы

Цель: развивать трудолюбие, правильно держать лейку

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1. Музыка

Цель:развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание:«Пастушок» Н.Преображенский

Пение«Маме песенкупою»

Т.Потапенко

Игров упражне «Топотушки»,

Муз.ритм движ «Парный»

2.Развитие речи Описание овощей и фруктов. Цель:подвести к составлению короткого описательного рассказа

Структура:

1.введение в ситуацию

2.песенка веселого язычка

3.итог

О.С. Ушакова, стр 72

Наблюдение за набуханием почек на деревьях (берёзы и тополя). Учить определять форму, цвет, величину, запах, отличительные особенности. Сравнить их между собой.

П.и «Быстрее-медленнее»

Цель: приучать соблюдать правила игры, реагировать на сигнал.

П. и «Кузнечики»

Цель: учить прыгать на носочках, не задевая друг друга.

Труд.деят: уборка территории участка

Цель: учить правильно пользоваться веничком

Инд.раб. с дев по развитию движений.

Цель: упражнять в лазании по гимнастической лесенке

Сам.деят: рисование палочками по снегу.

Цель: развивать детское творчество

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Чистые ладошки»

Цель: закрепить у детей пользоваться мылом

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Пальчиковая гимнастика

Дид.игра «Птицы»

Цель: формировать понятия у детей о внешнем виде птиц: есть голова, туловище, две лапы и хвост, два крыла

«Поручения»

Задачи:Учить действовать в соответствии с заданием, побуждать к самостоятельности.

Убрать комнату чисто, аккуратно.

Чтение потешки ««Еду еду, к бабе, к деду»»

Цель: воспитывать интерес, понимать содержание и отвечать на вопросы

Наблюдение за деревом.

Цель: формировать знание об основных частях дерева, их высоте и толщине

П. и «Поезд»

Цель: упражнять в умении ходить друг за другом быстро меняя направление движения.

П.и «Самолеты»

Цель: учить бегать, не задевая друг друга. Реагировать на сигнал

Труд.деят. собрать сломанные веточки

Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями

Инд. работа

по развитию движений: догони меня

Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве

Самостоятельная деятельность: рисование палочками.

Цель: развивать детское творчество

Беседа «Моя семья»

Цель: закрепить у детей название членов семьи.

Рисование «Моя улица».

Цель: Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края.

Работа с родителями

Родительское собрание№4 Успехи нашей группы

Среда 12 мая

Беседа с детьми на тему «Предметы вокруг нас: из чего они сделаны»

Цель:расширять знания детей о свойствах предметов

.Дид. игра «Угадай, что я делаю на кухне»

Цель: воспитывать у ребенка интерес, называть действия

Игровая ситуация «Помоги кукле накрыть на стол»

Цель: учить сервировать стол и название посуды

Труд.деят: расставить игрушки на полочке

Цель: учить детей выполнять поручения

Инд.работа по МУЗО

«Курочка с цыплятами»

Цель: упражнять в различении громкости звучания шумовых коробочек: громко, тихо; развивать моторику

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Познавательное развитие: ФЦКМ: «Смешной рисунок»

Цель: Знакомить детей со свойствами бумаги, со структурой ее поверхности.

Структура:

1.Введение в ситуацию,

2.беседа, рассматривание свойствбумаги

3.итог

Дыбина О.В.

стр.27

2. Физическая культура

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыж¬ках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу Структура

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и."Мыши в кладовой", "Поезд",

стр.66-67

Знакомство с пешеходной дорожкой — тротуаром.

Цели: закреплять знания о правилах поведения на улице; воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве.

П. и Зайка беленький сидит»

Цель: Приучать детей слушать песенку и выполнять в соответствии с ней движения

П. и «Птички и дождик».

Цель: учить детей действовать по слову взрослого. Учить выполнять имитационные движения.

Инд.работа

«Принеси игрушку»

цель: расширять запас понимаемых слов

Труд. деят:  помочь собрать игрушки в корзинку.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Сам. деят: игры с куклами и машинами.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

Цель : продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Дид. игра «Моя любимая игрушка»

Цель: «Научить детей играть дружно, бережно относиться к играм и игрушкам»

Дид. игра «Угости ежика»

Цель: формировать цветовое восприятие, побуждать детей к совместной деятельности

Слов. Игра «Громко – тихо» Цель: Развивать умение менять силу голоса: говорить то громко, то тихо.

Рассказывание рус.сказки «Крылатый, мохнатыйи масляный» Цель: учить слушать внимательно, развивать интерес к произведениям

Наблюдение за работой дворника. Цель: формировать знания о труде взрослых; воспитывать уважение к их труду
П.и « Мяч»

Цель: Учить детей прыжкам, умение двигаться ритмично.

Обучающая игра, «В какой руке»

цель: развитие внимания и игровых навыков.

Инд. работа

Дидактическая игра «Сосчитай».

Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Предложить детям найти на участке много предметов (деревья, дома, дети) и один предмет (горка, машина).

Труд.деят: собрать шишки, камушки. Цель: учить помогать взрослым

Сам. деят: игры с куклами и машинами.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Рассказывание татарской народной сказки "Коза и волк».

Цель: знакомить детей с татарским народным творчеством

Дид.игра «Составь узор по образцу»

Цель: развивать логическое мышление и внимание.

Работа с родителями

Консультация «О значении обучения детей дош возраста ПДД»

Пятница 14 мая

Работа с календарем природы.

Цель:обогащать представления о характерных признаках времён года

Труд.деят. помыть крупный строительный материал

Цель: учить детей принимать участие в труде со взрослым, выполняя простые поручения

Дид. игра: «Насекомые».

Цель. Формировать представление о насекомых и их внешнем виде

Слов.игра «Тихо-громко»

Цель: развивать силу и тембр голоса, речевой аппарат

Инд.работа

по ИЗО «Ваза с цветами»»

цель: учить правильно держать карандаш. передавать строение цветка

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Лепка

Колодец. Цель: Учить детей делать из колбасок кольца и ставить их друг на друга, чтобы получился колодец. Развивать речь и мышление. Н.Колдина, стр.23

Структура:

1.введение в ситуацию

2. показ образца

3.итог

2. 1.Музыка

Цель: развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание: «Песенка дождя»Н.Любарского

Пение «Птичка»М.Раухвергер

Игров упражне с колокольчиком,

Муз.ритм движ «Веселые ножки»

Наблюдение за собакой.

Цель: дать представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным.

П. и «Котята и щенята».

Цель: Приучать детей слушать текст т быстро реагировать на сигнал.

П. и «Солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную

Инд. работа по ФЭМП

Дидактическая игра «Сосчитай». Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Предложить детям найти на участке много предметов (деревья, дома, дети) и один предмет (горка, машина).

Труд.деят: собрать мусор на участке Цель: учить помогать взрослым Сам.деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Дид. игра «Цветы» Цель упражнять в названии комнатных цветов

Игры по сенсорике «Сенсорный коврик»

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы по величине.

Инд.работа:

Разучивание потешки: «Божья коровка»

Цель: обогащать чувства ребёнка, его речь, воспитывать любовь к окружающему миру.

Чтение рус.сказки «Аленушка и братец Иванушка»»

Цель: учить детей слушать русские народные сказки

Наблюдение за машинами на улице.

Цель. Закрепить знания детей о различных видах специальных машин, их назначении..

П. и «Где звенит?» развивать у детей внимания и ориентировку в пространстве.

П.и «Пузырь»

Цель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Инд.работа по ФИЗО

«Догони мяч»

Цель. Упражнять детей в беге за мячом.

Труд .деят: собрать игровой материал

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Сам.деятельность: игры с мячами

Цель: Развивать умение бросать и ловить мяч.

Подвижная игра «Автомобили»

Цель: упражнять детей действовать по двум цветовым сигналам, выполнять бег врассыпную, использовать все пространство зала

Дидактическая игры «Какого цвета?», «Чей голос?

цель: Формировать представления о значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека

Работа с родителями

Взаимодействие при приеме и уходе детей домой

3 неделя, тема: «Мой город»

Понедельник 17 мая

Подвижная игра «Найди свой домик»

Цель: развивается умение действовать по сигналу педагога

Игровая ситуация «Кукла заболела»

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Инд.работа

Лепка «Таблетки для медвежонка»

Цель: развитие внимание, мышление

Конструирование «Ёжик» (природный материал)

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Дид.игра «Что растет на грядке»

цель: вызвать положительный эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.ФЭМП Найди лишнюю фигуру. Цель: совершенствовать умение различать и называть геометрическую фигуру..

Структура:

1.введение в ситуацию

2.дид.игра «найди лишнию фигуру

3.итог

И.А. Помораева стр. 40

2. Физическая культура

Цель упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке. Структура

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь"стр.67-68

Наблюдение за погодой

Цель: развивать наблюдательность, учить определять какая погода

Труд.деят:

Раскидывать снег на участке

Цель: учить правильно пользоваться лопаткой

П. и «Найди свой домик»

Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве

П. и «Пройди по мостику»

Цель: развивать координацию в движении

Инд.работа по ФИЗО

ходьба друг за другом через препятствия

Сам. деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Учимся вешать одежду в шкаф»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом и пользование столовыми приборами

Слов.игра «Чей голос»

Цель: развивать слуховое внимание

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Гимнастика для глаз

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы по величине.

Инд. работа

«Кукла хочет спать»

Цель: научить детей названию предметов одежды и постельных принадлежностей. Привлечь детей к участию в раздевании куклы и укладывании спать.

Чтение стихов о животных Цель: учить детей внимательно слушать и отвечать на вопросы по содержанию

Наблюдение за небом.

Цель: развивать наблюдательность, умение замечать, что есть на небе

Труд.деят: раскидывать снег

Цель: учить правильно пользоваться лопаточкой

П. и «Зайцы и жучки»

Цель: учить ходить и бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга

П. и «Солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную Инд. работа по ФИЗО

по развитию движений:

Цель: упражнять в метании мешочка в цель, развивать глазомер

Сам. деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Заучивание татарскую народную потешку «Ладушки, ладушки»,

Цель: развивать внимание .память

Рассматривание иллюстраций «Деревья»

Цель: развивать связную речь, мышление, умение понимать содержание изображения

Работа с родителями

Памятка для родителей «Как вести себя в природе»

Вторник 18 мая

Совместная игра «Строим дом»

цель: сбор из лего большого дома

С/р игра «Больница».

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре. Инд.работа. по ФЭМП

Дидактическая игра «Высокий - низкий»

Цель: познакомить детей с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий-низкий, выше- ниже.

Предложить найти высокие и низкие предметы на улице (дома, деревья, горки)

Дид. игра «Домашние животные»

Цель:учить детей называть домашних животных

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Музыка

Цель: развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание: «Песенка дождя»Н.Любарского

Пение «Птичка»М.Раухвергер

Игров упражне с колокольчиком,

Муз.ритм движ «Веселые ножки»

2.Развитие речи Перессказ сказки «Козлята и волк». Цель: учить пересказывать совместно с воспитателем.

Структура:

1.введение в ситуацию

2.песенка веселого язычка

3.итог

О.С. Ушакова, стр 76

Наблюдение за птицами.

Цель: расширять представления детей о птицах. Какие они бывают птички, форма, цвет, большие и маленькие.

П. и: «Солнышко и дождь». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

П.и «У медведя во бору »

Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

Инд. работа.по ФИЗО

Прыжки с продвижением вперёд Цель.  Научить прыгать в длину с места.

Труд.деят: помочь собрать игрушки в корзинку.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Инд.работа. Дидактическая игра «Матрешки» Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины

Самостоятельные игры детей со строительным материалом

Обучающая игра «Покажи»

Цель учить понимать и показывать называемые части тела.

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы

Чтение потешки «Жили у бабуси»Цель: учить понимать содержание текста, воспитывать усидчивость

Наблюдение за елочкой.

Цель: формировать представление о елке, ее внешнем виде

П. и «Пузырь»

Цель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

П. и«Солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную

Инд.раб по ФИЗО

по развитию движений: прыжки с продвижением вперед

Труд.деят: собрать выносной материал. Цель: учить помогать взрослым Самостоятельная деятельность: выкладывание дорожек из камешков

Цель: познакомить детей со свойствами камня

Лэпбук «Наш город» Цель Формировать понятие город, воспитывать любовь к городу, в котором живем.

Конструирование «Дом»

Цель: развитие конструктивных навыков.

Работа с родителями

Папка – ширма «Русское декоративно – прикладное искусство»

Среда 19 мая

Рассматривание картины «Город»

Цель: умение подмечать детали, развивать речь

Слов. игра

«Где спряталась мышка»

Цель: учить детей находить местоположение мышки

Дид игра «Зеркало»

Цель: развитие выразительности движений, внимания, наблюдательности, произвольности.

Описание игры.

Воспитатель, стоя перед детьми, изображает раз-ные эмоциональные состояния, а дети их повторяют.

С – р игра

«Больница

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

«Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Познавательное развитие: ФЦКМ: «Мой родной город»Голицина

Цель. Учить детей называть родной город . Дать элементарные представления о родном городе. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу

Структура:

1.Введение в ситуацию,

2.беседа, рассматривание иллюстраций

3.итог

Дыбина О.В.

стр.29

2. Физическая культура

Цель упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке.

Структура

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь"стр.67-68

Мини-экскурссия по территории д.с

Цели: формировать представление, что находиться на территории д.с.

П. и «Мяч»

Учить детей прыжкам, умение двигаться ритмично.

Обучающая игра,

«В какой руке» цель: развитие внимания и игровых навыков.
Инд. работа по Познанию

«Выложи узор»

Цель: развивать у детей интерес к опытно - экспериментальной деятельности.

Выложить узор из деревянных палочек или спичек.

Труд.деят: собрать сломанные веточки, в ведро.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослог.

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться.

Беседа «Мои друзья».

Цель: формирование у детей первоначальных представлений о семье, друзьях.

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы по величине.

Дид. игра «Возьми игрушку»

Цель: развивать глазомер; учить определять направление, в котором находится предмет.

Игра «Хоровод» цель: продолжать учить имитировать слова стих.

Инд. работа

«Мозаика»

Цель: учить детей брать мозаику одной рукой и выкладывать узор

Чтение на закрепление поэзии «Солнце» Р.Курбан Цель: учить усидчивости, вниманию

Наблюдение за солнцем.

Цель: формировать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. Отметить, что солнце летом греет сильнее, потому дети гуляют раздетыми.

П. и «Медведь и дети»

Цель: учить бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого.

П. и «Пройди через ручеек»

Цель: развивать чувство равновесия, ловкость.

Инд. работа по ФЭМП

Дидактическая игра «Сосчитай».

Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Предложить детям найти на участке много предметов (деревья, дома, дети) и один предмет (горка, машина).

Труд.деят: собрать игрушки в корзину в конце прогулки.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Самостоятельная деятельность: игры с мячами

Цель: Развивать умение бросать и ловить мяч.

Знакомство с татарскими народными инструментами

Цель: послушать с детьми запись как звучит инструмент

Игровая ситуация «Укрась дерево листочками» цель: учить детей нанизывать листочки на петельки

Работа с родителями

Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой

Четверг 20 мая

Рисование «Дом»

Цель: Формировать представление о частях из которых состоит дом

Инд. работа

«Найди половинки»

Цель: учить детей соединять две половинки, развивать внимание и мышление

Игровая ситуация . «Варя лечит кукол»

Цель: формировать у детей представления о профессии врача

Дид. игра

«Найди и назови»

Цель.: закрепить умение быстро находить геометрическую фигуру определенного размера и цвета.

Труд.деят : расставить гуашь на столы

Цель: учить детей выполнять поручения

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Рисоание

Я флажок держу в руке. Цель: Развитие чувства формы и цвета. И.А.Лыкова, стр.13

4Структура:

1.введение в ситуацию

2.рассматривание флажков

3. итог

2. Физическая культура

Цель упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке.

Структура

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь"стр.67-68

Наблюдение за травкой

Цель: дать детям понятие о молодой травке

П. и «С кочки на кочку»

Цель: учить подпрыгивать на двух ногах

П. и «Солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпнуюИнд.работа по ФИЗО

на развитие движений

Цель: Упражнять в метании мешочка в цель

Труд. деят:

сбор мусора на участке

Цель: побуждать к самостоятельному выполнения поручений

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Научим Петрушку застегивать пуговицы на рубашке»

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом, не крошить хлеб

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Точечный массаж

Слов. Игра «Летает, не летает»

Цель: учить детей понимать смысл слов и классифицировать по группам, развивать мышление и внимание

.

Дид.игра «Чудесный мешочек»

Цель: Учить узнавать на ощупь знакомые предметы, не просто держать предмет в руках, а ощупывать, передвигая ладонь и пальцы по предмету.

Инд.работа

«Разложи карандаши в свой домик»

Цель: формировать умение различать цвета

Чтение на закрепление «Два петуха» А.АлишЦель: учить детей слушать содержание сказки и отвечать на вопросы

Наблюдение за весенними цветами.

Цель: вырабатывать представление о том как расстут цветы

П. и « Догонялки»

Цель: согласовывать свои действия с действиями товарищей

П. и «Кот васька»

Цель: учить ходить и бегать врассыпную

Инд. работа с мальч по развитию движений:

Цель: упражнять в отбивании мяча ногой друг другу

Труд. деят: сгребание сухих листьев

Цель: учить правильно пользоваться граблями, наполнять ведерки до определенной мерки

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Дидактическая игра «Встречаем гостей»

Цель: закрепить у детей название посуды

Дид.игра «Найди одинаковые предметы»

Цель: учить детей подбирать предметы имеющие одинаковые свойства

Работа с родителями

Ремонт детской мебели, пошив одежды для кукол

Пятница 21 мая

Беседа «Мой родной город». Цель: формирование у детей чувства любви, патриотизма к своему родному городу.

Инд.работа по ИЗО

«Проведи дорожку»

Цель: развитие внимания, координации движений.

Дид игра «Веселый клоун»

Цель: учить группировать предметы по цвету и использовать названия цветов в речи. Развивать мелкую моторику,

Дид.игра «Дикие животные»

Цель: учить детей называть диких животных

Труд.деят: разложить пластилин к занятию

Цель:учить детей выполнять поручения

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Аппликация Мимоза. Цель:

Учить детей обрывать салфетку, сминать в комочек и наклеивать в нужном месте на листе бумаги. Н.Колдина, стр.39

Структура:

1.введение в ситуацию

2. показ образца

3.итог

1. Музыка

Цель:развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание:«Песенка дождя»

Пение«Птичка»

Игров упражне с колокольчиком,

Муз.ритм движ «Пальчики и ручки»

Наблюдение за собакой.

Цель: дать представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным.

П. и «Вороны и собачка».

Цель: уточнить движения птиц, учить действовать по сигналу воспитателя

П.и «Солнышко и дождь»

Цель: учить ходить и бегать врассыпнуюИнд.работа по ФЭМП

Дидактическая игра «Сосчитай».

Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Предложить детям найти на участке много предметов (деревья, дома, дети) и один предмет (горка, машина).

Труд.деят:подмести дорожку

. Цель: учить помогать взрослым

Самостоятельная деятельность: игры с куклами и машинами.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

Цель : продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Беседа «Моя группа»

Цель: Помочь детям лучше узнать детский сад, полюбить его; воспитывать желание считаться с интересами друг друга.

Инд. работа

по сенсорике

Дидактическая игра «Полянка цветов»

Цель: развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами, различать и называть цвета. Закрепить способ застегивания пуговиц.

Игровая ситуация «Как петушок разбудил утром детей»

Перспективное планирование работы по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни

Чтение на закрепление поэзии «Ребенок и гусенок» Ш.Галиев

Цель : обогащать чувства ребёнка, его речь, воспитывать любовь к окружающему миру

Наблюдение за погодой.

Цель: познакомить детей с характерными признаками осени: холодно, идёт дождь.

П. и:

«Дождик и солнышко»

Цель: учить детей реагировать на сигнал воспитателя.

Дид. игра «Кто внимательный?» Цель развивать остроту слуха, умение воспринимать словесную инструкцию независимо от силы голоса, которым ее произносят.

Инд.работа по ФИЗО

Развитие движений Цель развивать в прыжках на двух ногах на месте

Труд.деят: собрать выносной материал

Цель: Учить помогать друг другу. Работать сообща

Самостоятельная деятельность: игры с мячами

Цель: Развивать умение бросать и ловить мяч.

Рассказывание татарской народной сказки «Коза и волк».

Цель: воспитывать усидчивость., развивать внимание

Индивидуальная работа Рисование пальцем. «Солнышко»

Цель. Развивать воображение детей, закрепить умение рисовать округлые формы.

Работа с родителями

Памятки для родителей «Здоровье без лекарств»

4 неделя , тема: «Весн»

Понедельник 24 мая

Индивидуальная игра «Назови Время года»

Цель: закрепить названия времён года

Игры по ознакомлению с цветом

«Цветочная поляна»

Цель:учить детей находить цвет по указанию

Труд.деят «Постираем кукле платье»

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Дид.игра «Спортивные принадлежности»

Цель:Продолжать знакомить детей с названием предметов для занятия спортом

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.ФЭМП Найди лишнюю фигуру. Цель: продолжать совершенствовать умение различать и называть геометрическую фигуру.

Структура:

1.введение в ситуацию

2.дид.игра «Один-много»

3.итог

И.А. Помораева, стр.40

2.Физическая культура

Цель Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии.Структура:

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь" стр68

Наблюдение за небом.

Цель:Предложить детям посмотреть на небо, отметить, какое оно (чистое, голубое, или серое, хмурое). Отметить, что небо покрыто серыми, тяжелыми облаками. Найти самые темные облака на небе.
П. и «Перешагни через палку»

Цель Развивать внимание, ловкость, быстроту реакции.

П. и

«Кот и мыши».

Цель: закреплять навыки бега в разных направлениях.
Инд. работа по ФЭМП

Дидактическая игра «Сосчитай». Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Предложить детям найти на участке много предметов (деревья, дома, дети) и один предмет (горка, машина).

Труд.деят:собрать игрушки в корзинку.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться вместе

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Слов. игра «Давайте познакомимся!»

Цель: приучать детей общаться спокойно, без крика, формирование доброжелательного отношения детей друг к другу.

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы по величине.

Дид игра «Угадай по вкусу»

Цель: развитие внимания, мышления

Дид. игры «Выбери пуговки»

Воспитывать умение группировать

предметы по величине

Чтение рассказов о весне

Цель : формировать представление о времени года весна, ее признаках

Наблюдение за кошкой.

цель: Формировать представление о кошке, ее внешнем виде и повадках

П. и

«Кот и мыши».

Цель: закреплять навыки бега в разных направлениях.
П.и «Пузырь»

Цель:научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Инд. работа

Дидактическая игра «Кто позвал?».

Цель: Закрепить знание детей о домашних животных.
Самостоятельная деятельность: игры с куклами и машинами. Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Труд.деят : собрать игрушки

Цель: учить помогать взрослым

Беседа

«Моя семья»

Цель: развивать представление детей о членах семьи

Обучающая игра «Покажи части тела»

Цель учить понимать и показывать называемые части тела.

Работа с родителями

Консультация «Помните, здоровье начинается со стопы»

Вторник 25 мая

Рисование «Ручеек»

Цель: закреплять умение кисточкой делать волнистые линии

С/р игра «Водитель и пешеходы»

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Дид. игра «Подбери картинку»

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Инд.работа

Вылавливание игрушек из таза с водой

Цель: продолжать знакомить детей со свойствами предметов. Продолжать работу по формированию словаря детей (плавает, тонет, мокрая, сухая).

Игровая ситуация «Стираем кукле одежду»

цель: знакомить детей с последовательностью работы

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1. Музыка

Цель:развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание: «Песенка дождя»

Пение «Птичка»

Игров упражне с колокольчиком,

Муз.ритм движ «Пальчики и ручки»

2.Развитие речи Звук «Ц» Цель: упражнять детей в правильном произношении звука «Ц» изолированно, в словах и во фразовой речи.

Структура:

1.введение в ситуацию

2.песенка веселого язычка

3.итог

В.В. Гербова, стр 79

Наблюдение за работой дворника

Цель: воспитывать уважение к труду людей

П. и «Найдем грибок»

Цель: учить ориентироваться в пространстве, выполнять задания

П. и

«Кот и мыши».

Цель: закреплять навыки бега в разных направлениях.
Инд. работа

по ИЗО упражнять в рисовании палочкой по песку

Труд. деятельность:

подмести веранду

Цель: учить пользоваться венчиком

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Чистые носики»

Цель: закрепить у детей пользоваться носовым платком

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Дыхательная гимнастика по усмотрению воспитателя

Наст. игра «Рассели животных в Поезд».

Цель: развивать у детей умение действовать по силуэту

Дид.игра «Если нравиться тебе, то делай так»

Цель: развивать внимание, учить повторять движения

Инд.работа

«Поручения»

Задачи: Учить действовать в соответствии с заданием, побуждать к самостоятельности.

Заучивание потешки «Радуга-дуга»

Цель: воспитывать интерес к худ. произведениям понимать содержание и отвечать на вопросы

Наблюдение за деревьями.

Цель: развивать наблюдательность

П. и «Мыши в кладовой»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга

П. и «Солнечные зайчики»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга

Труд деятельность: собрать выносной материал

Цель: учить выполнять поручения, работать коллективно

Инд.работа по ФИЗО

развитию движений: бег друг за другом

Цель: развивать быстроту бега.

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Заучивание потешки

«Баш бармак»

Цель: закрепить у детей слова потешки на татарском языке

Работа с раскрасками

Цель : упражнять в закрашивании предметов не выходя за контур

Работа с родителями

Памятка «Как вести себя на природе»

Среда 26 мая

Рассматривание иллюстраций стихотворения А. Барто «Девочка чумазая»

Цель : Формировать представления о значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека

Игровая ситуация «Катание мячиков»

Цель учить отталкивать мячик от себя и катить его вперед по полу.

М.п. игра «Попади в ведро»

Цель развитие глазомера и координации движений.

Дид игра по сенсорике «Соберем башенку»

Цель: учить детей собирать башенку, ориентируясь на образец и располагая кольца по убывающей величине.

Труд.деят

Расставить игрушки на полочках

Цель:Развивать понимание речи, формировать трудовые навыки.

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Познавательное развитие: Солнечные «Зайчики».Цель: помочь понять, что отражение возникает на гладких блестящих поверхностях, и не только при свете, научить пускать солнечных «зайчиков»

Структура:

1.Введение в ситуацию,

2.показ солнечных «зайчиков»

3.итог

Мартынова Е. А. Стр 137

2.Физическая культура

Цель Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии.Структура:

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь" стр68

Наблюдение за весенним дождиком

Цель: формировать представления о весеннем дождике

П. и« Полетаем»

Цель: четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры, развивать ловкость

П. и« Солнечные зайчики»

Цель: упражнять в прыжках по всей территории

Труд.деятельность:

Кормление птиц

Цель: побуждать к самостоятельному выполнения задания

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Инд. работа по физо

развитию движений: отбивание мяча друг другу

Цель: развивать координацию в движении, глазомер.

Формирование КГН и навыков самообслуживания

«Покажем кукле, как нужно складывать вещи перед сном»

Цель: учить детей самостоятельно раздеваться и вешать аккуратно одежду на стульчик

Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед

Цель: закреплять навыки поведения за столом, пережевывать пищу с закрытым ртом

Закаливающие процедуры:

Умывание прохладной водой

Профилактические мероприятия:

Упражнения по профилактике плоскостопия

Дид.игра «Профессии»

Цель: развивать внимание, учить называть профессии

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы по величине.

Дид. игра «Чаепитие»

цель: учить играть в сюжетно ролевую игру по подражанию

Наст.игра «Собери и разбери пирамидку»

Цель Развитие сенсорных способностей, умения действовать с пирамидками разной формы, соблюдая последовательность в собирании.

.

Рассказывание рус.сказки «Три медведя»

Цель: воспитывать интерес к худ. произведениям понимать содержание, развивать память

Наблюдение за почвой

Цель: формировать представление о почве

Труд. деятельность: собрать выносной материал

Цель: учить выполнять поручения, работать коллективно

Под. игра «Догони меня»

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга

П. и «Дождик и тучка»

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Инд. работа

развитию движений: бросание мяча друг другу

Цель: развивать координацию в движении, глазомер.

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Повторить потешку

«Баш бармак»

Цель: закрепить у детей слова потешки на татарском языке

Рассматривание иллюстраций «Спорт»

Цель: учить обращать внимание на различные спортивные снаряды

Работа с родителями

Беседа с родителями об изменении одежды с приходом теплых дней

Четверг 27 мая

Рассматривание иллюстрации «Весенние цветы»

Цель: Познакомить детей с весенними цветами.

Дид. игра «Веселые медвежата и зайчата»

Цель развитие мелкой моторики пальцев.

Инд. работа

«Разноцветные ленточки»

Цель Продолжать развивать мелкую мускулатуру кисти рук, закреплять знание цвета, развивать внимание, воображение.

С-р игра «Мишка испачкался»

Цель: прививать у детей гигиенические навыки .

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Рисоание

Жучки гуляют. Цель. Продолжать учить детей рисовать знакомые формы, создавая сюжетные композиции. Развивать мышление. Д.Н.Колдина, стр.45Структура:

1.введение в ситуацию

2.беседа с детьми

3. итог

2.Физическая культура

Цель Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии.Структура:

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь" стр68

Наблюдение за деревьями

Цель: Развивать у детей способность к наблюдению

П. и «Достань яблочко»

Цель: Учить подпрыгивать на двух ногах

П. и «Я люблю свою лошадку» цель: учить бегать галопом, развивать внимание, учить действовать по сигналу.

Труд.деят: подметание дорожек.

Цель: выполнение поручений

Самостоятельная деятельность: игры с машинками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Инд.работа

игра «Принеси игрушку»

Цель расширять запас понимаемых слов.

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Хороводная игра

«Топ-топ-топ»цель: способствовать развитию слаженных движений.

Дид. игра «Собери бусы»

Цели: укрепление и развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координацииНаст.игра «Угости ёжика»

цель: развитие мелкой моторики пальцев.

Рассказывание рус.сказки «Волк и семеро козлят»

Цель : обогащать чувства ребёнка, его речь, воспитывать любовь к окружающему миру

Наблюдение за тенью

Цель: формировать представление у детей что тень бывает только в солнечную погоду

Дид. игра «Кто внимательный? «Цель развивать остроту слуха, умение воспринимать словесную инструкцию независимо от силы голоса, которым ее произносят.

П. и «Догони меня»

Цель: упражнять в беге в определенном направлении

Инд.работа

Разучивание стихотворения «Бычок» А.Барто

Цель: помочь детям запомнить стихот/

Самостоятельная деятельность: игры с куклами и машинами. Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр Труд.деят: помочь собрать игрушки в корзинку.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Прослушивание татарских народных песен

Цель: Познакомить детей с татарскими народными песнями

Наст игра «Собери цветок»

Цель: учить детей составлять картинку из нескольких частей-пазлы

Работа с родителями

Взаимодействие при приеме и уходе детей домой

Пятница 28 мая

Совместная деятельность «Венок из одуванчиков»

Цель учить создавать венок

Инд. работа

«Закрути ленточки»

Цель: развивать мелкую моторику рук

С-р игра «Магазин игрушек»

Цель: Развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре.

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы

Труд.деят: разложить пластилин на стол

Цель: учить выполнять трудовые поручения

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1.Лепка

«День рождения куклы Даши»

Цель:Учить детей лепить из пластилина предмет по собственному замыслу. Развивать доброжелательное отношение к окружающим. Н.Колдина, стр.42

Структура:

1.введение в ситуацию

2. беседа с детьми

3.итог

2. Музыка

Цель:развивать у детей умение ориентироваться в пространстве. Закрепить название муз. инструментов

Структура:

Слушание:«Песенка дождя»

Пение «Птичка»

Игров упражне с платочком,

Муз.ритм движ «Парный»

Наблюдение за играми старших дошкольников.

Цель: развивать наблюдательность и уважение к старшим

П. и:

«Солнышко и дождь».

Цели: учить ходить и бегать врассыпную

П. и «Ласточки»

Цель: развивать двигаться красиво подражая полету ласточек

Самостоятельная деятельность: игры с куклами и машинами. Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Инд. работа

Повторить потешку «Петушок, петушок»

Цель учить подражать игровым действиям, чувствовать ритмический рисунок потешки, воспроизводить слова и звуки

Труд.деят: собрать мусор в ведро.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Игры по сенсорике

Цель: учить детей сравнивать и подбирать предметы.

Обучающая игра «Покажи»

Цель учить понимать и показывать называемые части тела.

Инд. работа

«Закрути ленточки»

Цель: Развивать быстроту действия, моторику рук

Пересказ рус.нар сказки «Красная шапочка»

Цель : развивать память, умение рассказывать сказку без подсказки

Наблюдение за одуванчиком.

Цели: продолжать формировать представление о природе

П. и «Мы топаем».

Цель: развивать чувство ритма и согласовывать свои действия со словами текста

П. и «Пузырь»

Цель: Научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Инд. работа

Катание мяча по прямой.

Цель Учить отталкивать мяч двумя руками.

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Труд.деят:  помочь собрать игрушки в корзинку.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Беседа «Каждый при деле» (домашние обязанности членов семьи)

цель: дать представление о семейных обязанностях, воспитывать любовь к труду, желание помочь родителям.

Конструирование «Домик с окошком»

Цели: дать детям представление о том, из каких частей состоит дом; развивать координацию движений.

Работа с родителями

Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой

5 неделя, тема: «Здравствуй, лето»

Понедельник 31 мая

Рассматривание иллюстраций «Лето

Цель: формировать представление о лете

игра «Накорми животное»

цель: формировать представление какое животное что естИгра для развития слухового восприятия «Радужная гусеница»

Цель: упражнять в различении громкости звучания шумовых коробочек: громко, тихо; развивать моторику.

Труд.деят: развесить полотенца

Цель: учить детей выполнять трудовые поручения совместно со взрослым

Утренняя гимнастика: совершенствовать навык ходьбы и бега за воспитателем

1. ФЭМП Прятки. Цель: продолжать совершенствовать умение различать и называть геометрическую фигуру.

.Структура:

1.введение в ситуацию

2.дид.игра «Один-много»

3.итог

Помораева

Стр. 40

2.Физическая культура

Цель Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии.Структура:

1.ОРУ

2.ОВД

1.спрыгивание со скамейки

2.катание мяча друг другу

3п.и. "Найди свой цвет", "Воробышки и кот", "Пузырь" стр68

Наблюдение  за погодой

Цель: познакомить детей с характерными признаками осени: холодно,

П. и:

«Дождик и солнышко»

Цель: учить детей реагировать на сигнал воспитателя.

П. и «Котята и щенята»».

Цель: приучать детей слушать текст быстро реагировать на сигнал.

Инд. работа

Дидактическая игра «Сосчитай».

Цель: помочь усвоить понятия «много», «мало», «один»

Самостоятельная деятельность: игры с игрушками.

Цель: учить объединяться по двое – трое для самостоятельных игр

Труд.деят: собрать выносной материал

Цель: Учить помогать друг другу. Работать сообща

Формирование КГН и навыков самообслуживания

Для контроля за своим внешним видом, предлагать детям смотреться в зеркало. После того, как они причесались, умыли лицо или если они хорошо одетые, чистые

Учить есть аккуратно, не играть руками в тарелке

При одевании учить самостоятельно, одеваться с небольшой помощью взрослого

Подъем детей

цель: продолжать закреплять умение последовательно одеваться. Бодрящая гимнастика, ходьба по массажной дорожке.

Конструирование«Построим кроватку для кукол» Цель: Развивать у детей умение отражать свои представления о мебели в постройках

Дид.игра«Собери и разберипирамидку»

Цель Развитие сенсорных способностей, умения действовать с пирамидками разной формы, соблюдая последовательность в собирании.

Показ наст театра «Теремок»

Цель: воспитывать интерес к театру, усидчивость

Чтение стих.А.Барто «Сверчок»Цель : учить слушать и понимать содержание

Наблюдение за сезонной одеждой

Цель: учить определять время года по характерным признакам.

П. и «Солнечные зайчики».

Цель: развивать в прыжках на месте и с продвижением вперед

Слов.игра «Покажи…»

Цель:учить детей показывать предмет по указанию. Понимать речь

Инд. работа

по развитию движения: ходьба парами

Труд.деят: собрать сломанные веточки, в ведро.

Цель: воспитывать желание выполнять трудовые поручения

Самостоятельная деятельность: игры с мячами

Цель: Развивать умение бросать и ловить мяч.

«Знакомство с русской матрёшкой»

Цель: знакомить детей с прикладным творчеством.

Рисование «Дождик»

Цель : учить правильно держать карандаш.

Работа с родителями

Выставка рисунков «Лето»