- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Осенние фантазии»
974
0
МДОУ Детский сад № 11 «Вишенка» г. Вольск Саратовской области
Творческий проект «Осенние фантазии»
Цель: расширить и систематизировать знания детей в области формирования понятий о целостной картине окружающего мира.
Задачи:
Расширить представление детей о взаимосвязи живой и неживой природы и явлений общественной жизни, обусловленной сезонными изменениями;
Содействовать развитию речи: обогащать и активизировать словарь, повышать его выразительность, развивать навыки речевого общения в совместной деятельности;
Развивать индивидуальные эмоциональные проявления во всех видах деятельности;
Развивать навыки художественного творчества детей.
Сроки проекта: 1 месяц
Организаторы проекта: Борисенкова С.А
Участники проекта: дети средней группы, педагоги, родители
Комплексно–тематическое планирование по типу проекта «Осенняя фантазия»
Этапы | Задачи | Работа с детьми | Используемый материал | Работа с родителями |
| - Обобщение и систематизация знаний детей по темам «овощи» и «фрукты»; - Установление связи и взаимодействия человека с природой; - Развитие навыков продуктивной деятельности; - Знакомство с принципами построения сказок; - Русские народные сказки | - Беседы:
- Заучивание стихов; - Изобразительная деятельность и ручной труд по теме; - Словотворчество: разные варианты зачина сказок | - Литература:
| - Информационный листок «Витамины в саду и в огороде», «Приглашение в сказку»; - Консультации: «Как познакомить ребенка с изучаемым материалом; - «Семейная гостиная», конкурс домашних заготовок - «Вкусняшки» |
Промежуточный продукт – «Выставка поделок из овощей и фруктов»
Этапы | Задачи | Работа с детьми | Используемый материал | Работа с родителями |
| - Расширение представлений о взаимодействиях в природе; - Стимулирование творческих способностей; - Развитие коммуникативных навыков; - Совершенствование мыслительных процессов (памяти, воображения, фантазии) | - Беседы:
- «Знакомство со звучащим словом» поэтический образ осени в стихах русских поэтов, заучивание стихов; - Этапы построения сказки; - Сочиняем сказку сами | - Литература:
- Электровикторина «Мир зверей и птиц»; - «Зоолото» | - Оформление альбома стихов «Ах, эти осени мотивы»; - «Детская книга сказок» - оформление работ в книгу: «Сочиняем сказку сами» |
Промежуточные итоговые мероприятия:
Прогулка в осенний парк: «В поисках лесовичка» (интерактивная игра);
«Книга детских «народных» сказок»
Этапы | Задачи | Работа с детьми | Используемый материал | Работа с родителями |
| - Закрепление образовательного материала; - Формирование эмоциональной отзывчивости к красоте природы, поэтическим строкам, художественному творчеству; - Укрепление связей с семьей; - Создание условий для эмоционального комфорта и радости соучастия детей в различных видах деятельности | - Подготовка и проведение конкурса поэзии «Унылая пора – очей очарование!» (номинации: самое короткое стихотворение, самое грустное стихотворение, самое красивое стихотворение и т.д.); - «Путешествие в сказку» - интерактивная игра-путешествие | - Стихи различных поэтов; - Имитационные и ролевые игры; - «Из какой сказки?»; - «Кто лишний?»; - «Что изменилось?»; - «Доскажи словечко»; - «Изобрази без слов»; - «Любимая сказка» | - Подготовка атрибутов и костюмов; - Участие в проведении мероприятий |
Итоговое мероприятие: Музыкальный спектакль «Муха-Цокотуха»
Интеграция подготовительного этапа проекта «Осенняя фантазия» в образовательные области
Направление: художественно-эстетическое
Образовательная область «художественное творчество»: рисование (натюрморты: «Овощи на блюде», «Фрукты в вазе»), фантазирование («Овощные человечки»), лепка («Консервированные фрукты в банке»), аппликация («Урожай у нас неплох»), использование различных техник («веревочка», «рваная», «комочки бумаги»);
Образовательная область «музыка»: песня «Урожайная»
Направление: физическое развитие
Образовательная область «здоровье»: свободное общение, беседы о витаминах и их пользе для детского организма;
Образовательная область «физическая культура»: подвижные игры («Кто быстрее соберет?», «Сортируем овощи», «Апельсин», «Редька», «Репка»)
Взаимодействие с семьей:
Консультации: «Как познакомить детей с изучаемым материалом»;
Информационный листок: «Витамины в саду и в огороде»;
«Родительская гостиная», конкурс домашних заготовок «Вкусняшка»
Конечный продукт: выставка поделок детей и родителей из овощей и фруктов: «В огороде и в саду чудеса везде найду»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457267-proekt-osennie-fantazii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.