Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.07.2021

Календарно-тематическое планирование кружка «ABC» 1 класс, 34 ч

Программа «ABC» имеет творчески-познавательную направленность и представляет собой программу организации внеурочной деятельности учащихся 1-х классов.
Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для дальнейшего развития языковой и социокультурной компетенций, а также личностных качеств учащихся, подготовки учащихся к восприятию иноязычной культуры и языка.

Содержимое разработки

Календарно-тематическое планирование кружка «ABC» 1 класс, 34 ч.

Урока

Кол-во часов

Тема урока

Теория

кол-во часов

Практика

кол-во

часов

Лексика

Лексические и грамматические структуры

Аудирование

Сроки

Модуль 1. My Family!

1 / 2

2

1а. Hello, Nanny Shine!

1b. Hello, Nanny Shine!

1

Активная:

Hello! Goodbye! I’m… My name is… What’s your name?; family, Nanny, boy, girl, chimp.

Пассивная:

Open/close your books. Listen and point. Listen and look. Who’s this? Who’s missing? С.4, упр. 1.

I’m… My name is… What’s your name?

С. 4, упр. 1

С. 4, упр. 2.

С. 4, упр. 3

С. 5, упр. 3

С. 6, упр. 1

3

1

The Ugly Duckling.

1

Активная:

Look at my ducklings, come and see!

One, two, three! I’m a (duck), look at my Ugly Duckling.

Пассивная:

Open your books. Listen and look. What are you? How many ducklings?; duck, rabbit, mouse, tortoise.

C. 7

4 / 5

2

2a. Funny Fellow!

2b. Funny Fellow!

1

Активная:

Tea, queen, king, cup, red, blue, green, yellow, a (red) cup, My cup is (red).

Пассивная:

What colour is this? What is Larry? How lovely!

С. 8, упр. 1.

My cup is (red).

С. 8, упр. 1

С. 8, упр. 2

С. 9, упр. 3

С. 10, упр. 1

6

1

The Ugly Duckling.

1

Активная:

Oh dear! What a terrible thing! I’ve never seen such an ugly duckling!

Пассивная:

Who’s this? Is Mummy Duck happy? What colour is it?

С. 11

7 / 8

2

3a. Look at Chuckles!

3b. Look at Chuckles!

1

Активная:

Mummy, Daddy, cake, pink, sit down, stand up, clap your hands. Here’s a (red) cake for you. Thank you!; yes, no; It’s a (yellow) cake.

Пассивная:

What’s this? What’s missing? Let’s listen. What colour is the girl’s cake?

С. 12, упр. 1.

Повелительное наклонение

Itsa (yellow)cake.

С. 12, упр. 1

С. 12, упр. 2

С. 13, упр. 3

С. 14, упр. 1

9

1

The Ugly Duckling.

1

Активная:

Go on now, children, Go and play! It’s such a lovely sunny day!

Пассивная:

Is Mummy Duck happy or sad? Who’s this? How many ducklings!

С. 15

Модуль 2. My School!

10 / 11

2

4a. Have a Nice Day!

4b. Have a Nice Day!

1

Активная:

Family, Nanny, boy, girl, chimp; Hello, I’m…; Goodbye! My name’s …, What’s your name?;

Числительные от 1 до 5, school,pen, pencil.

Пассивная:

Where’s Larry going? How many (boys/girls)? С.20, упр. 1

Числительные от 1 до 5

С. 20, упр. 1

С. 20, упр. 2

С. 21, упр. 3

С. 22, упр. 1

12

1

The Ugly Duckling.

1

Активная:

I’m a duckling. What are you? I can’t fly at all, can you? I’m a cat. I can play all day! But you’re so ugly. Go away!

Пассивная:

Who’s this?

I can play.

I can’t fly.

С. 23

13

2

5а. Get Your Schoolbag!

5b. Get Your Schoolbag!

1

Активная:

School, pen, pencil, числительныеот 1 до 5, pencil case, rubber, book, schoolbag, desk, bus, in, on; (it’s) in the (book).

Пассивная:

Where’s the rubber? Where are Larry’s pencils? С. 24, упр. 1

Предлогиместа (in, on)

(it’s) in the (book).

(It’s) in the (book).

С. 24, упр. 1

С. 24, упр. 2

С. 25, упр. 3

С. 26, упр. 1

14

1

The Ugly Duckling.

1

Активная:

I’m a duckling. What are you? I can’t fly at all, can you? I’m a dog. I can run all day! But you’re so ugly. Go away!

Пассивная:

Who’s this? Look at the butterfly!

I can run.

I can’t fly.

С. 27

15

2

6a How Many Pencils?

6b How Many Pencils?

1

Активная:

Pencil case, rubber, book, schoolbag, desk, bus, in, on; (it’s) in the (book); magic, new, числительныеот 6 до 10; (it’s) on the book.

Пассивная:

Where’s the pen? What number is this? С. 28, упр. 1

Числительные от 6 до 10

(its)onthebook.

С. 28, упр. 1

С. 28, упр. 2

С. 29, упр. 3

Модуль 3. My Room!

16

2

7aLet’s watch TV!

7bLet’s watch TV!

1

Активная:

Числительныеот 1 до 10, pencil case, rubber, book, schoolbag, desk, bus, in, on, room, chair, TV, table, bed, under; I’ve got a …

Пассивная:

What’s Larry got? Who’s this? What have you got in your room? Where’s the schoolbag? What colour is the chair?

I’ve got a …

Предлогиместа (in, on, under)

С. 36, упр. 1

С. 36, упр. 2

С. 37, упр. 3

С. 36, упр. 2

С. 37, упр. 3

17

1

The Ugly Duckling

1

Активная:

I’m a duckling. Where are you? I can’t fly at all, can you? I’m a mouse. I can climb all day! But you’re so ugly. Go away!

Пассивная:

What can a rabbit do?

I can climb.

I can’t fly.

С. 39

18

2

8a What Have I Got?

8b What Have I Got?

1

Активная:

Room, chair, TV, table, bed, under, toys, kite, ball, teddy bear, doll, car; I’ve got…. I haven’t… с. 40, упр. 1

Пассивная:

What’s Lulu got? Has Lulu got a …? What have you got?

Where is the kite? The ball is under the chair.

I haven’t got…

It’s on the bed.

С. 40, упр. 1

С. 40, упр. 2

С. 41, упр. 3

С. 42, упр. 1

19

1

The Ugly Duckling

1

Активная:

Oh me, Oh my! I can’t run or fly! The animals don’t like me. I can’t jump or climb. I think it’s time to leave my family!

Пассивная:

What can the mouse do? Is the Ugly Duckling happy?

I can’t.

С. 43

20

2

9aLet’s play!

9b Let’s play!

1

Активная:

Kite, ball, teddy bear, boat, doll, car, us, TV, train, plane, big/small, Larry’s got a (plane); I’ve got…

числительные от 1 до 10

Пассивная:

HasLarry got aTV? What’s Larry got? С. 44, упр. 1.

Let’s count our fingers. How many balls?

Larry’s got a (plane).

I’ve got…

С. 44, упр. 1

С. 44, упр. 2

С. 45, упр. 3

С. 46, упр. 1

21

1

The Ugly Duckling

1

Активная:

Oh dear! Oh dear! What a terrible thing! We’ve never seen such an ugly duckling! You’re so ugly! Go away! Don’t come back. Leave today!

Пассивная:

Do the animals like the Ugly Duckling? Can the Ugly Duckling climb?

С. 47

16. 01. 13

Модуль 4. My Pets!

22

2

10a Nanny’s pet!

10b Nanny’s pet!

1

Активная:

Pets, cat, dog, rabbit, mouse, duck, tortoise, house; Who’s this? This is…Who’s that? That is…This is Danny the dog and that’s Danny the dog, too.

Пассивная:

What pets has Nanny got? Look at Nanny’s pets! С. 52, упр. 1

Listen and draw lines. Sing and do. A duck in a plane.

Who’s this? This is…

Who’s that? That is…

This is Danny the dog and that’s Danny the dog, too.

С. 52, упр. 1

С. 52, упр. 2

С. 53, упр. 3

С.54, упр. 1

23

1

The Ugly Duckling

1

Активная:

I’m all alone. Where can I go? Look at the ice, look at the snow.

Пассивная:

Look at the Ugly Duckling. It’s cold. What’s this? It’s snow. I’m cold. I’m happy! I’m sad! I’m hot!

С. 55

24

2

11a Tommy the Tortoise!

11b Tommy the Tortoise!

1

Активная:

Eyes, ears, mouth, nose; I’ve got…, Tommy’s got…

Пассивная:

What has Tommy got? С. 56, упр. 1

I’ve got…

Tommy’s got…

С. 56, упр. 1

С. 56, упр. 2

С. 57, упр. 3

С. 58, упр. 1

25

1

The Ugly Duckling

Активная:

You look so cold! You look so sad! Where’s your mam? Where’s your dad?

Пассивная:

Is the Ugly Duckling alone? Who’s this?

Where is your mum?

С. 59

Модуль 5. My food!

26

2

13a What’s in Your Basket?

13b What’s in Your Basket?

1

Активная:

Food, orange, juice, apple, banana, milk, biscuit, basket; I like…

What’s in your basket? I like biscuits and milk. Yummy! I’ve got (apples).

Пассивная:

What is it? What does Larry like? С. 68,упр. 1

Listen and draw lines!

I like…

What’s in your basket?

С. 68, упр. 1 С. 68, упр. 2

С. 69, упр. 3

С. 70, упр. 1

27

1

The Ugly Duckling

1

Активная:

Look at you now! You’re big, not small. And you’re not ugly. Not at all! It’s time to go! It’s summertime! Goodbye, dear friends. Have a good time!

Пассивная:

Look at the Ugly Duckling! It’s beautiful! Is the Ugly Duckling big?

С. 71

28

2

14a I like Sandwiches!

14b I like Sandwiches!

1

Активная:

Bread, egg, cheese, chocolate, sandwich, plate; Let’s…, bring the…., put your…

Пассивная:

Who likes…? Bring me the cheese, please.

С. 72, упр. 1

Let’s…

Bring the…

Put your…

I like…

Put…

С. 72, упр. 1

С. 72, упр. 2

С. 73, упр. 3

С. 74, упр. 1

29

1

The Ugly Duckling

1

Активная:

Look at the swans up in the sky! Look at them – they can fly!

Пассивная:

What does the Ugly Duckling say to the boy? Is the Ugly Duckling happy?

С. 75

30

2

15a The Seaside!

15b The Seaside!

1

Активная:

Eat, drink, ice cream, play, sand, seaside; I like…, I don’t like…, Eat your …., Drink your…Let’s get some….I don’t like…

Пассивная:

What does Sumeet like? Are they happy? What’s this? What does Nanny say? What’s Nanny holding? Let’s listen! What’s Nanny saying? Do you like?

I like…

I don’t like…

Let’s get some…

С. 76, упр. 1

С. 76, упр. 2

С. 77, упр. 3

С. 78, упр. 1

Резервныймодуль. Playtime.

31

1

a Playtime!

1

Активная:

Party, piano, guitar, trumpet, drums.

Пассивная:

What’s Larry playing?

С. 84, упр. 1

С. 84, упр. 1

С. 84, упр. 2

С. 85, упр. 3

33

1

b Playtime!

1

Активная:

Friend, dance, sing, burger; Larry likes the trumpet.

Пассивная:

Who can you see? What’s Daddy’s got? Larry’s playing…

С. 86, упр. 1

С. 86, упр. 1

С. 86, упр. 2

С. 87, упр. 3

34

1

c Playtime!

1

Активная:

Surprise, I’ve got a surprise for you.

Пассивная:

What can you see? Punch, Judy, What does Punch say?

С. 88, упр. 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457848-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-kruzhka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки