- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное воспитание в ДОУ: как раскрыть многогранность обучения ребенка
Общее родительское собрание.
Здравствуйте, уважаемые родители. Меня зовут Марина Александровна, я преподаватель хореографии. Под моим руководством ведется кружок художественно-эстетичсекой направленности «Карамель». Кружок был организован в прошлом году, было сформировано 4 возрастные подгруппы, в которых дети занимались ритмикой, пластикой, гимнастикой. Учились быть более музыкальными, грациозными, раскрепащенными.
Кружок «Карамель» ведется на основе программы программы " Са-фи-дансе" Ж.Е. Фирилевой и Е.Г. Сайкиной, и включает в себя:
умение детей понимать язык танца;
умение детей правильно исполнять танцевальные комбинации в сочетании с музыкой;
формирование изначальных хореографических навыков;
укрепление физического состояния детей, способствование формированию правильной осанки, развитию пластичности и гибкости;
воспитывание чувства сознательной дисциплины и ответственности.
Основной формой работы является занятие, продолжительность которого составляет от 15 до 30 минут, в зависимости от возраста детей. По желанию родителей дети уже с трёх лет( со второй младшей группы) могут заниматься хореографией, занятие у них длится 15 минут. В течение года дети осваивают доступные им по возрасту движения, приобретают первоначальные представления об ориентации в пространстве. У детей пятого года жизни (средняя группа) занятие длится 20 минут, они разучивают более сложные движения, учатся «держать» ритм и сохранять рисунок танца. Дети шестого года жизни (старшая группа) занимаются по 25 минут, багаж разученных движений значительно увеличивается, рисунок их танцев становится всё более разнообразным. Воспитанники подготовительной группы исполняют достаточно сложные танцы, участвуют в городских и краевых конкурсах, занимают призовые места.
В конце года проводится отчетное занятие, на котором могут присутствовать сами родители и увидеть результаты достижений своих детей.
Занятия начнутся с сентября. Запись в кружок художественно-эстетической направленности производится у воспитателей в группах, количество мест в подгруппах ограничено 13-15 человек.
Спасибо за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458052-konsultacija-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.