Что мы знаем о птицах нашего поселка?

Что мы знаем о птицах нашего поселка?

Пр. сод.: закрепить знания о зимующих птицах, условиях их жизни, узнавать птицу по внешнему виду, повадкам, воспитывать доброе отношение к птицам, развивать интерес к родной природе.

Оборудование: фото зимующих, перелетных птиц, аудиозапись голоса птиц, картина леса.

В: В каком поселке живете? Почему он красивый?

Д: В поселке много деревьев, красивый лес. В лесу много птиц.

В: Сегодня поговорим о птицах

Звучит аудиозапись голосов птиц!

В: Каких птиц узнали по голосу? Можно ли их сейчас услышать в природе? Какой корм едят?

Д: Птицы собираются улетать в далекие края, т.к. корма становиться меньше? Как одним словом назвать птиц?

(рассм. Иллюстрации)

В: Сейчас мы отправимся в гости к птицам, которые не улетели от нас, а остались зимовать. Как можно назвать их одним словом?

Д: Зимующие.

(рассм. Картинки зимующих птиц, отгадывание загадок о них)

Рассказ о птицах.

Чик-чирик, к гнездышкам прыг!

Клюет, не робеет

Кто это?

(Воробей)

Он долго дерево долбит,

И всех букашек истребит,

Зря он времени не тратил,

Длинноклювый, пестрый…

(Дятел)

Вот вещунья - белобока

И зовут ее…

(Сорока)

Носит серенький жилет

Но у крыльев черный цвет,

Видишь, кружат 20 пар

И кричат: Кар-кар-кар-кар!

(Ворона)

Ей на свете не сидится:

Все летает целый день

Суетится, суетится,

Целый день: тень-тень!

Угадайте, что за птица?

То веселая ....

(Синица)

В:Каких птиц можно увидеть в поселке?

Д:Голубей. Люди подкармливают их. Прилетают к нам на участки.

(рассм. Иллюстрации снегиря)

В:Как называется эта птичка с красной грудкой?

Д:Снегирь

В: Какое слово напоминает нам его название?

Д:Снег. Снегирь остается с нами, даже когда наступает зима. У снегиря красная грудка, черная шапочка, любят ягоды рябины. Птицам зимой надо помогать. Их подкармливают в кормушках.

Игра - «Кто поет?»

Синица - «Синь-синь».

Сорока - трещит.

Воробей - чирикает.

Голубь - воркует «гру-гру-гру».

Ворона - каркает.

Зима трудное время для птиц, если она снежная и морозная. Не найти птицам под снегом корма. Голодная птица страдает от голода. Зимой день короткий, а что бы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом. Надо заботится о птицах - верных друзьях леса и сада. Зимой прыгают целыми днями с ветки на ветку. Ищут щели и трещинки в коре, где прячутся насекомые. Если же ветки покрылись ледяной коркой, после оттепели или был сильный снегопад, их поиски бесполезны. Нужно поддерживать птиц.

Для корма пригодны семена растений: конопли, подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, а овес, пшено клюют только воробьи, овсянки. Для них годятся крошки пшеничного хлеба.

Воспитание активной творческой личности невозможно без соприкосновения с природой. А без сотрудничества ДОУ и родителей нельзя решить вопросы воспитания и развития ребенка. В нашем саду уделяется много внимания воспитания любви к родному краю, учим сохранять и приумножать богатство родной земли.

Многие века человек прямо или косвенно воздействовал на природу, меняя ее облик. Вслед за изменениями условий существования меняется и животный мир. Одни виды исчезают, другие становятся малочисленными и сохранились лишь в нетронутых человеком уголках природы. Но многие виды птиц сумели приспособиться к новым условиям.

Ознакомление детей с разными видами птиц - важная часть экологической культуры. Поэтому был организован проект «Птицы наши друзья» для детей старшего дошкольного возраста. Тема выбрана не случайно. Ведь птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Взрослые должны воспитывать у детей любовь к птицам, знакомить их повадками, образом жизни.

Перед детьми поставлена цель: научить исследовать птиц, живущих на территории д/с, поселка, формируя на этой основе интерес к природе.

Информационно творческий проект «Птицы наши друзья» позволил детям проявить активность, инициативу. Были представлены виды деятельности: игровая, познавательная, исследовательская, музыкальная, продуктивная. При совместной деятельности детей и родителей организована была выставка кормушек, подбирали стихи, загадки о зимующих птицах.

Работая над проектом, дети научились излагать мысли, развились познавательные коммуникативные способности.

Проектная деятельность отражает интересы ребенка, стимулирует его познавательную активность. Систематическое использование метода проектов в работе с детьми повышает интерес к созданию чего-то нового, интересного, что способствует усвоению общеобразовательной программы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458075-chto-my-znaem-o-pticah-nashego-poselka