Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по родному (русскому) языку. 9 класс

Итоговая контрольная работа по родному (русскому) языку

9 класс

1. Установите соответствия: определите, из каких произведений данные крылатые выражения.

   1. «…Мы все учились понемногу  Чему-нибудь и как-нибудь…»	А) А.С. Грибоедов «Горе от ума»
   2. «Счастливые часов не наблюдают»	Б) А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
   3. «И какой же русский не любит быстрой езды?»	В) И.А. Крылов «Волк и ягнёнок»
   4. «У сильного всегда бессильный виноват».	Г) Н.В. Гоголь «Мёртвые души»

2. Что такое неологизм? Приведите в качестве примера 3 неологизма.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

дозвонИтся прИнятый понЯв квартАл обОдрить

______________________

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.

_________________

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.

__________________

1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

 А) До выполнения ремонтных работ по замене повреждённых элементов необходимо в целях безопасности ОГОРОДИТЬ опасную зону.

Б) Введение новых требований поставит разработчиков нового проекта в ЗАТРУДНЁННОЕ положение.

В) Необходимая принадлежность многих игр — это ИГРАЛЬНЫЙ кубик.

Информационная служба городской телефонной сети опубликовала итоги перехода АБОНЕНТОВ на новые тарифные планы.

Г) КОРЕННЫЕ жители полуострова живут обособленно многие века, и их быт практически не изменился.

______________________

1. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

благодаря СИСТЕМЕ

согласно РАСПИСАНИЮ

вопреки ОЖИДАНИЯ

ввиду ЗАСУХИ

______________________________

1. В одном из предложений допущена грамматическая ошибка: нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

А)В поэме «Василий Тёркин» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющим верность долгу и отчизне.

Б) Орхидеи, появившиеся на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад.

В)Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшем людей от города.

Г)Группа популяций разных видов, населяющих определённую территорию, образует сообщество.

________________________________

9. В каком предложении допущена грамматическая ошибка: нарушение в построении

предложения с деепричастным оборотом. Исправьте ошибку и запишите предложение правильно.

А) Дым, окутывая дома, поднимался вверх.

Б)Найдя чужую вещь, она немедленно возвращается её хозяину.

В) Оленёнок, ощипывая листочки и прислушиваясь к малейшему шороху, ходилвозле куста. 

Г) По небу ползли тяжёлые серые тучи, скрывая проглядывающее время от времени солнце. 

___________________________________________________________________________

10.В каком предложении допущена грамматическая ошибка: неправильное построение предложения с косвенной речью? Исправьте ошибку и запишите предложение правильно.

А)Она попросила, чтобы я зашёл за ней вечером.

Б)Диктор сообщил, что завтра ожидается похолодание.

В)По мнению Льва Толстого, что сколько сердец — столько родов любви.

Г)Он рассказывал, будто в лесу видел живого медведя.

__________________________________________________________________________

11. Конспект – это …

А)  анализ, разбор, некоторая оценка публикации, произведения или продукта. 

Б)  краткая характеристика издания: рукописи, монографии, статьи или книги, которая показывает отличительныеособенности и достоинства издаваемого произведеня, 

помогает читателям сориентироваться в их выборе.

В)критический отзыв, экспертное заключение, в основе которого лежит объективный профессиональный анализ литературного или художественного произведения или научно-исследовательской работы.

Г) краткая письменная фиксация основных фактических данных, идей, понятий и определений, устно излагаемых преподавателем или представленных в литературном источнике.

12. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Правила безопасного общения в

социальных сетях». Объём сочинения не менее 70 слов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правильные ответы к заданиям

Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по родному (русскому) языку

9 класс

Пояснительная записка

1. Назначение работы: итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся 9 классов школы в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

2. Структура работы.

Вариант диагностической работы состоит из 12 заданий: 2 задания с выбором правильного ответа, 9 заданий с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом.

3.Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и проверяемым умениям.

Итоговая контрольная работа позволяет оценить степень освоения учебного материала по предмету «Родной (русский) язык»

Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса

4. Кодификатор итоговой контрольной работы по родному (русскому) языку

для учащихся 9 классов

(Использованы обозначения типа заданий: В – задание с выбором ответа, К – задание с кратким ответом, Р – задание с развёрнутым ответом.)

5. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Задания 3-11 оцениваются в 1 балл; задание 1 оценивается в 4 балла (за каждое соответствие 1 балл); задание 2 оценивается в 4 балла (1 б. за определение и по 1б. за примеры).

Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший 12 задание (задание с развернутым ответом) – 14 баллов.

Максимальный балл, который может получить ученик за выполнение всей работы, – 31 балл.

Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с критериями ответа. Задание с развернутым ответом оценивается учителем с учётом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания письменного высказывания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458097-kontrolno-izmeritelnye-materialy-dlja-itogovo