Рабочий лист по внеклассному чтению «Мир книг»

Поэты-классики:

Бунин И.А.

Некрасов Н.А.

Тютчев Ф.И.

Толстой Л.Н.

Фет А.А.

Незарубежные авторы:

Дик И.И.

Пермяк Е.А.

Мориц Ю.П.

Шварц Е.Л.

Янссон Т.М.

Детские поэты:

Волков А.М.

Благинина Е.А.

Заходер Б.В.

Мориц Ю.П.

Токмакова И.П.

Уральские авторы:

Дышаленкова Р.

Сладков Н.И.

Горская А.Б.

Татьяничева Л.К.

Рахлис Л.Я.

Задание №2: В каких жанрах и темах чаще всего работали эти авторы:

Например, Житков Б. – рассказы о животных

Чарушин Е.И. - _________________________________________________________

Есенин С.А.- ___________________________________________________________

Бажов П.П.- ____________________________________________________________

Успенский Э.Н. _________________________________________________________

Крылов И.А.- ____________________________________________________________

Задание №3: Из четырех перечисленных героев вычеркни одного лишнего. Запиши автора и название произведения:

• Лимончики, Пьеро, Кум Тыква, Мастино _______________________________________________________________________

• Василиса Премудрая, кобылица, Жар-птица, царь ______________________________________________________________________

• Зина Фокина, Юра Баранкин, Костя Шишкин, Венька Смирнов _____________________________________________________________________

Задание №4:

Прочитай стихотворение:

Листопад

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня каждый день играет

В дворе последний мотылек

И точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так светло кругом,

Такое мертвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

(И.Бунин)

А) Определи с какой громкостью лучше читать это стихотворение? __________________

Подчеркни одной чертой те слова или строчки, которые подтверждают такой вариант чтения?

Б) Подчеркни пунктирной линией строчку, которую надо прочитать, особенно замедляя темп.

В) Какое настроение ты выразишь, выбираятон чтения этого стихотворения: восторженное, слегка грустное, светлое, спокойное, радостное, тоскливое, другое ______________________.

Г) Подчеркни волнистой чертой строчки, в которых автор использует прием сравнения.

Задание №5: Фрагменты из каких жанров устного народного творчества ты узнаешь в этой фразе? Напиши полный вариант каждого их них и укажи жанр.

Сидит дед на златом крыльце и видит: без труда растет на дворе трава.

• __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6: Напиши отзыв о своей любимой книге.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТВЕТЫ

к заданиям из рабочего листа по внеклассному чтению «Мир книг»

для обучающихся 3-4 классов

Задание №1: Определи, кто в каждом списке лишний:

Поэты-классики:

Бунин И.А.

Некрасов Н.А.

Тютчев Ф.И.

Толстой Л.Н.

Фет А.А.

Незарубежные авторы:

Дик И.И.

Пермяк Е.А.

Мориц Ю.П.

Шварц Е.Л.

Янссон Т.М.

Детские поэты:

Волков А.М.

Благинина Е.А.

Заходер Б.В.

Мориц Ю.П.

Токмакова И.П.

Уральские авторы:

Дышаленкова Р.

Сладков Н.И.

Горская А.Б.

Татьяничева Л.К.

Рахлис Л.Я.

Задание №2: В каких жанрах и темах чаще всего работали эти авторы:

Например, Житков Б. – рассказы о животных

Чарушин Е.И. – рассказы о животных

Есенин С.А.- лирические стихотворения о природе, о Родине

Бажов П.П.- уральские сказы

Успенский Э.Н. – сказочные повести

Крылов И.А.- басни о человеческих пороках

Задание №3: Из четырех перечисленных героев вычеркни одного лишнего. Запиши автора и название произведения:

• Лимончики, Пьеро, Кум Тыква, Мастино

Джанни Родари «Приключения Чиполлино»

• Василиса Премудрая, купец, чудище, дочь меньшая

Сергей Аксаков «Аленький цветочек»

• Зина Фокина, Юра Баранкин, Костя Шишкин, Венька Смирнов

Валерий Медведев «Баранкин, будь человеком!

Задание №4:

Прочитай стихотворение:

Листопад

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня каждый день играет

В дворе последний мотылек

И точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так светло кругом,

Такое мертвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

(И.Бунин)

А) Определи с какой громкостью лучше читать это стихотворение? Громкость ниже средней

Подчеркни одной чертой те слова или строчки, которые подтверждают такой вариант чтения?

Б) Подчеркни пунктирной линией строчку, которую надо прочитать, особенно замедляя темп.

В) Какое настроение ты выразишь, выбирая тон чтения этого стихотворения: восторженное, слегка грустное, светлое, спокойное, радостное, тоскливое, другое ______________________.

Г) Подчеркни волнистой чертой строчки, в которых автор использует прием сравнения.

Задание №5: Фрагменты из каких жанров устного народного творчества ты узнаешь в этой фразе? Напиши полный вариант каждого их них и укажи жанр.

Сидит дед на златом крыльце и видит: без труда растет на дворе трава.

• Сидит дед

Во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

(загадка)

• На златом крыльце сидели:

Царь, царевич,

Король, королевич,

Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой?

Выбирай поскорей,

Не задерживай добрых и честных людей.

(считалка)

• Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

(пословица)

• На дворе трава, на траве дрова.

(скороговорка)

Задание №6: Напиши отзыв о своей любимой книге.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________