Применение сенсорной комнаты и кабинета психологической разгрузки в комплексной реабилитации детей

ПРИМЕНЕНИЕ СЕНСОРНОЙ КОМНАТЫ И КАБИНЕТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАЗГРУЗКИ В КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ

Каренькина Оксана Анатольевна

Воспитатель кабинета психологической разгрузки

ГБУ РХ Саяногорский реабилитационный центр

г. Саяногорск, Республика Хакасия 

Сенсорная комната - это своего рода окружение, призванное дать ребенку спокойствие, ощущение безопасности. Она жизненно необходима для детей, у которых наблюдается проблемы в развитии. Эффективность применения таких комнат в реабилитационной и терапевтической практике доказана опытом многих стран, в том числе России.

В Саяногорском реабилитационном центре занятия в сенсорной комнате и кабинете психологической разгрузки включены в комплексную систему реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, речи, задержками психомоторного и эмоционального развития. Сенсорная стимуляция очень важна для детей, страдающих детским церебральным параличом, ранним детским аутизмом, синдромом Дауна. Пребывание детей в этих комнатах также создает положительный эмоциональный фон и помогает преодолеть нарушения в эмоционально-волевой сфере, способствует повышению мотивации к проведению других лечебных процедур.

В сенсорной комнате и кабинете психологической разгрузки мы используем методы свето-, цвето-, звуко-, музыкотерапию для воздействия на состояние пациентов через соответствующие органы чувств, а также методы суггестивной, телесно-ориентированной, игровой терапии. Применение сюжетно-ролевых игр, сказкотерапии, психодрамы помогает преодолевать неадекватные эмоциональные и поведенческие реакции детей.

Использование этих комнат способствует снятию мышечного и психоэмоционального напряжения без применения медикаментозных препаратов, а также  снижению порога болевой чувствительности у послеоперационных пациентов и уменьшению страха боли и медицинских манипуляций.

Занятия в сенсорной комнате проводятся в индивидуальной и микрогрупповой формах. Группы комплектуются в соответствии с возрастом детей, а также с уровнем их физического и психического развития. Продолжительность сеанса составляет 10 – 20 - 40 минут. Для возбудимых детей длительность сеанса должна быть сокращена. Кратность посещения 7-10 раз за курс лечения.

План занятий составляется индивидуально для каждого ребенка, с учетом задач его реабилитационного курса. При работе с детьми, имеющими неврологические нарушения, учитываются специальные рекомендации невропатолога. Так, например, при судорожной готовности и эписиндроме нельзя использовать мигающие световые приборы и ритмическую музыку, чтобы избежать ухудшения состояния.При работе с гипервозбудимыми детьми необходимо снизить нагрузку на сенсорику, исключить элементы активной стимуляции. При работе с тревожными детьми исключить резкие переходы от одного стимула к другому. Опыт работы позволяет самостоятельно подбирать игры и релаксационные упражнения для каждого ребенка.

К участию на занятиях привлекаются и родители. Семейная терапия в сенсорной комнате улучшает эмоциональный контакт между ребенком и родителями, уменьшает невротические реакции.

В результате проведенных занятий по программе у детей и подростков наблюдается:

стабильный эмоциональный фон в течение дня – 89 %

улучшение сна – 64%

снижение агрессивности, конфликтности, негативизма в поведении – 32%

повышение мотивации к лечению - 67%

снижение болевых ощущений опорно-двигательного аппарата – 28%

Реабилитация по средствам занятий в сенсорной комнате, как «скорая помощь» в кризисной ситуации очень актуальна и значительно повышает эффективность проводимой реабилитации.

Таким образом, с учетом опыта работы нашего центра, использующего сенсорную комнату более 16 лет, можно утверждать, что применение этой технологии повышает как успешность психокоррекционной работы, так и эффективность реабилитации в целом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45848-primenenie-sensornoj-komnaty-i-kabineta-psiho