Сценарий музыкально-спортивного развлечения «Путешествие в страну Чудес»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Верещагинский образовательный комплекс»

Структурное подразделение Зюкайская школа

Детский сад № 3

Развлечение для детей

старшего дошкольного возраста

«Путешествие в страну чудес»

Сценарий составила

музыкальный руководитель

Моторина Наталья Сергеевна,

2018

Задачи: совершенствовать физические качества детей (силу, ловкость, выносливость, координацию движений); развивать танцевальную импровизацию детей; воспитывать эмоционально-положительные чувства.

Ход праздника

Дети входят в зал под музыку Шаинского «Когда мои друзья со мной».

Вед. Сегодня мы отправимся с вами в необыкновенное путешествие. Куда? Узнаете потом. Вам необходимо проявить смелость, ловкость, выносливость. Справитесь? (Ответы детей). Случилась большая беда. Василиса Прекрасная пропала, а вместе с ней – бурый Мишка. Где же их искать?

Восп-ль. Я не знаю. Нужно, по-моему, идти в Страну Чудес.

Вед. Дорога туда трудная и опасностей полна. Сможете их осилить? Справитесь? (Ответы детей.) Вот и хорошо. Только как мы дорогу туда найдем? Ребята, что может помочь человеку найти правильную дорогу? Верно. Вот у меня как раз есть компас, который и укажет нам дорогу в Страну Чудес.

Дети обходят зал под музыку и подходят к берлоге. Там кто-то рычит и стонет.

Вед. Тихо, ребята! Там кто-то есть. (Подходит и заглядывает).Да это Мишка бурый. Поранился – в лапе заноза. Давай, я помогу тебе. (Заходит в берлогу и выводит медведя.)

Медведь. Спасибо вам! А вы идете выручать Василису? Её ведь Змей Горыныч похитил.

Вед. Ребята, а ведь Медведь человеческим голосом заговорил! Значит мы уже близко к сказочной стране подошли! Мишенька, а ты не знаешь, как туда попасть?

Медведь. Как же не знать? Конечно, знаю. У нас в лесу все туда дорогу знают. Только боятся туда ходить.

Вед. Боятся? Значит, там опасно? Но мы, же не можем Василису в беде оставить! Правда, ребята?

Медведь. Ну, что же, слушайте.

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там, на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей…

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух…там Русью пахнет!

Вед. Как интересно! Хотя и страшновато! Ребята, а вам не страшно? (Ответы детей). Вот вы, какие смелые! Только по какой дороге нам идти?

Медведь. У меня есть волшебный клубочек, он вам укажет дорогу. Вперед!

Медведь разматывает клубок, а дети идут за ним в колонне по одному.

Вед. Смотрите, впереди огромное дерево! Давайте подойдем к нему и посмотрим, кто там живет. Только, чур, не слышно.

Дети идут на носочках за ведущей, подходят к дереву. Под деревом лежит Кот на «золотой цепи».

Вед. Вот и первый житель Страны Чудес, о котором рассказывал Мишка. Это – Кот ученый.

Кот (просыпается).Мр-р-р-р! Да, я ученый кот, а вы кто такие? Куда идете?(дети отвечают, что идут спасать Василису, которую похитил Змей Горыныч.) Понятно, мр-р! Но дорога туда не близкая! Перед такой дорогой полезно отдохнуть. Присядьте на травку, а я вам песенку спою, сказку расскажу.

Дети садятся у дерева, Кот поет русскую народную песенку»Баю-баюшки-баю»

Вед. Ребята, да это же Кот-баюн! Нельзя ему поддаваться, а то заснете и не сможете выручить Василису. (Подзывает к себе детей, шепчется с ними). Давайте перехитрим его, споем ему колыбельную. Он уснет, а мы сможем идти дальше.

Дети поют без музыкального сопровождения.

Уж ты, котенька-коток, котик- серенький лобок,

Ты приди к нам ночевать, нашу деточку качать.

Уж как я тебе, коту, за работу заплачу,

Дам кувшин молока и кусок пирога.

Кот засыпает, Мишка срывает с дерева яблоко.

Медведь. Может пригодиться! Возьмем его с собой.

Впереди разложены следы разной формы.

Вед. Смотрите, а вот и следы невиданных зверей! Если мы пойдем точно по следам, то они приведут нас куда нужно. Только ступайте точно, след в след. Если мы пойдем точно по следам, то они нас приведут куда нужно. Только ступайте точно след в след.

Дети идут по следам и подходят к избушке Бабы Яги.

Вед. Ребята, наверное, это избушка Бабы Яги. Давайте позовем её.

Дети три раза повторяют: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, к нам – передом». Выходит Баба Яга.

Б.Яга. Что же это за незваные гости ко мне пожаловали, да еще и распоряжаются тут? Да это же детки! Какие хорошенькие, чистенькие, пухленькие! Как вы догадались ко мне прийти? (Дети отвечают, что идут спасать Василису.)

Б.Яга. Ага! Понятно! Ишь, какие прыткие! Решили самого Змея Горыныча победить! Ну, я вас испытаю сейчас, какие вы умные и ловкие. Загадаю я вам три загадки, отгадаете – пропущу дальше, может, еще и помогу чем. А нет… пеняйте на себя (облизывается)

1. Выгляну в окошко- лежит долгий Антошка. Кабы он встал – до неба достал. (Дорога)

2. Мать толста, дочь - красна, сын – бес, долетел до небес. (Печь, огонь, дым)

3. В брюхе – баня, в носу – решето, на голове –пупок, всего одна рука. Да и та на спине. (Чайник)

Б.Яга. Да, вижу, что вы умны и догадливы. А теперь я испытаю вашу ловкость и силу.

Соревнования.

1. «Полет на метле». Пробежать змейкой с метлой между ног, обегая «пенечки», обратно – бегом.

2. «Кто быстрее». Доползти по-медвежьи до «пенечка», обратно – бегом.

3. «Заячьи бега». Надеть шапочку и перчатки зайца, допрыгать до пенечка и обратно – бегом.

4. «Кто больше шишек наберет». В обручах лежат шишки по количеству детей. Каждый ребенок по очереди бежит с корзиной в руках до обруча, берет шишку и кладет в корзинку, бежит назад, передает корзинку следующему игроку.

Б.Яга. Ну, не ожидала! А вы и впрямь и умные, и ловкие, и сильные! Но последнее состязание вам не выиграть!

Подвижная игра «Бабка Ежка».

Дети дразнят Б.Ягу, после слов, разбегаются по залу, а Б.Яга старается их догнать. Но никого не догоняет, плачет.

Б.Яга. Конечно, обрадовались. Победили старушку и рады! Вы-то молодые и ловкие! А я старая, несчастная!

Вед. Ребята, давайте пожалеем Б.Ягу. Она совсем не злая. Просто старая и немощная. Придумала. Давайте дадим ей молодильное яблоко! То-то она обрадуется!

Дают Б.Яге «яблоко», она скрывается в избушке, снимает парик. Под лохмотьями нарядная юбка и кофта. Выходит с зеркальцем и любуется на себя.

Б.Яга. Ох, и красавица я стала! Прямо как сто лет назад!

Так и потанцевать хочется, как раньше!

Вед. А давайте, мы с ребятами с тобой потанцуем!

Танец с Бабой Ягой.

Б.Яга. Ой, спасибо! Вот уж порадовали старушку! Просите за это все, что хотите!

Вед. А покажи нам дорогу к Змею Горынычу.

Б.Яга. Ой, что вы! Зачем вам туда идти! Оставайтесь лучше со мной.

Вед. Нельзя нам, Баба Яга! Василиса без нас пропадет, спешить нам надо!.

Б.Яга. Ваша правда! Ну что ж, идите. Вы такие смелые и сильные, что обязательно победите Змея Горыныча. А добираться к нему надо так: идите вперед, задом наперед, придете туда – не знаю куда, увидите то – не знаю что.

Дети. Спасибо. (Собираются уходить).

Б.Яга. Погодите, я сегодня очень добрая, поэтому скажу вам один секрет. Даже если вы победите Змея Горыныча, так просто вам Василису не расколдовать! Заколдовал он её страшным колдовством! Больше вам я ничего не скажу! На этом моя доброта заканчивается! Ха-ха-ха! (Убегает в избушку.)

Вед. Вот ведь какая Б.Яга! Не смогла быть доброй до конца. Но ничего, мы и сами справимся. Верно, ребята? В путь!

Дети идут спиной вперед и подходят к пещере Змея Горыныча (на ширму натянут кусок материи, подкрашенный под каменную стену).

Вед. А вот и логовище Змея. Вызываем тебя на смертный бой!

Выходит Змей Горыныч.

Змей. Много слышал я о вашей смелости да ловкости! Ну, что же. Посмотрим, кто кого осилит! Знаю я, зачем вы меня ищете! За Василисой пришли! Ну что же! Проверю я вашу ловкость! Перед вами самое тонкое топкое болото во всей Стране Чудес! Сумеете по кочкам перебраться на другую сторону?

Дети по малым обручам друг за другом переходят «болото».

Змей. Ну, молодцы! Вот вам еще одно испытание. Перетягивание каната (с одно стороны – дети, с другой стороны – Змей.)

Змей. Нет, с такими богатырями мне не справиться. Уйду-ка я подобру-поздорову. Забирайте свою Василису, если сможете (уходит).

Вед. Молодцы, ребята! И Змея Горыныча победили! Но где же Василиса? И чем это пугали нас Баба Яга и Змей Горыныч? Надо быть готовым к любым неожиданностям.

Медведь. Слышал я, что любит Змей Горыныч превращать людей в лягушек. Болото-то вот оно!

Стоит домик, кругом вода, осока, камыши. Из домика выглядывает лягушка(игрушка).

Вед. Змей Горыныч и Василису превратил в лягушку. Как же нам теперь быть?

Медведь. Не печальтесь! Я зная, что недалеко от пещеры Змея Горыныча есть источник с живой водой. Змей охраняет и источник с живой водой. Змей охраняет и источник, и Василису. Давайте подойдем к нему и посмотрим.

Подходят к пещере, возле неё – источник (стоит стул, обернутый голубой тканью, на нем – таз с водой).

Медведь. Вот и источник! Давайте наберем воды побыстрее!

Вед. Не спеши, здесь какая-то хитрость скрывается. Помнишь, Б.Яга и змей Горыныч предупреждали?! Давай внимательно посмотрим вокруг. На Пещере – муляж вороны, в клюве – письмо.

«Кто успеет за шестьдесят мгновений набрать достаточное количество воды, тот и спасет Василису. Кто не успеет – сам лягушкой станет. Но набирать надо в скорлупки яиц волшебной птицы Рух».

(Возле домика – «источник» (стоят два стула, на них – два стакана). Около «источника» лежат две «скорлупки» (половинки от футляра от киндерсюрприза).

Вед. Вот что это за хитрость! Очень опасно все это! Попробуем, ребята! (Ответы детей). А что же это за мгновения? (Минуты, секунды).

Вед. Да, наверное, секунды. Значит, мы должны за шестьдесят секунд, то есть за одну минуту, набрать воды. Успеем? (Ответы детей). Хорошо, давайте попробуем. А чтобы было быстрее и воды было больше, давайте разделимся на две команды.

Звучат секунды, дети набирают в стакан «скорлупками» воду.

Медведь. Успели! Теперь я возьму эти стаканы и войду в домик.

Вед. Но как же вы войдете? Давайте лучше побрызгаем на лягушку отсюда.

Брызгают на лягушку водой, она исчезает, а из домика выходит Василиса Прекрасная (девочка).

Василиса. Спасибо, люди добрые, что вы освободили меня от чар злого Змея Горыныча.

Вед. Вам понравилось в Стране Чудес. Предлагаю вам с Василисой потанцевать веселый танец в честь её спасения.

Танец «Страна Чудес»

Василиса. За мое спасение я отблагодарю вас вот этим необычным угощением.

Вед. Ну, а нам, дети пора возвращаться в детский сад.

Дети под музыку выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458596-scenarij-muzykalno-sportivnogo-razvlechenija-