- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка классного часа «ТЕАТР волшебный мир» , посвященная Международному дню театра
Основной функцией театра была и остается развлекательная, все остальные (воспитательная, просветительская, пропагандистская и прочие функции театра, актуальные для разных лет и исторических вех) могли существовать только в развлекательном ключе. Отсюда следует, что театр издревле удовлетворял естественную потребность человека в зрелищах.
Театр родом из жизни, а значит, каждая театральная постановка всегда рассказывает нам о нас самих.
Вторая важнейшая роль театра в жизни человека – развивающая. Театральная практика – популярный способ саморазвития, а также полезный активный отдых и просто приятное времяпрепровождение. Актерская практика развивает в человеке:
эстетическое чувство;
чувство внутренней свободы;
чувство ритма и владение телом;
личную эффективность;
умение сопереживать и ставить себя на место другого человека;
умение грамотно излагать и доносить свою мысль, а также выражать ее без помощи слов;
умение разбираться в людях и жизненных ситуациях;
любовь к литературе и способность к осмысленному полезному чтению.
Восточно-Казахстанское училище искусств имени народных артистов братьев Абдуллиных
Методическая разработка классного часа
ВИРТУАЛЬНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ
«ТЕАТР – ВОЛШЕБНЫЙ МИР»,
ПОСВЯЩЕННАЯ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ТЕАТРА
Отделение «Режиссура»
Усть-Каменогорск
2021 г.
Тема: День театра
Цель: воспитание творческой личности, формирование культуры общения на основе целостного представления об искусстве, его роли и социальном назначении.
Задачи:
Формировать уважения к будущей профессии
Развивать художественно-эстетические интересы, вкусы, потребности, познавательные способности, образное и пространственное мышление студентов
Воспитывать эстетическую и культурную составляющие личности студентов
Активизировать интерес студентов к театру, а также сопутствующим направлениям творчества
Целевая аудитория: студенты режиссерского отделения ВКУИ
Оборудование: Компьютер, колонки, мультимедийный проектор
Аннотация. Театр ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь... Это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра. Театр – это живое искусство, которое обладает широкими возможностями. Его по праву можно считать одним из древнейших оплотов человеческой культуры. В той или иной форме он сумел занять свое место в культурной традиции каждого народа мира независимо от расовой, религиозной, этнической и других принадлежностей. Роль театра в жизни человека и общества разнилась в зависимости от времени (эпохи) и цели, которую преследовали театральные деятели. Так, например, в древней Греции задачей театра было духовное развитие и нравственное очищение зрителей через сопереживание героям (главенствующий жанр в античной драматургии – трагедия), а также отражение важнейших исторических событий.
Основной функцией театра была и остается развлекательная, все остальные (воспитательная, просветительская, пропагандистская и прочие функции театра, актуальные для разных лет и исторических вех) могли существовать только в развлекательном ключе. Отсюда следует, что театр издревле удовлетворял естественную потребность человека в зрелищах.
Театр родом из жизни, а значит, каждая театральная постановка всегда рассказывает нам о нас самих.
Вторая важнейшая роль театра в жизни человека – развивающая. Театральная практика – популярный способ саморазвития, а также полезный активный отдых и просто приятное времяпрепровождение. Актерская практика развивает в человеке:
эстетическое чувство;
чувство внутренней свободы;
чувство ритма и владение телом;
личную эффективность;
умение сопереживать и ставить себя на место другого человека;
умение грамотно излагать и доносить свою мысль, а также выражать ее без помощи слов;
умение разбираться в людях и жизненных ситуациях;
любовь к литературе и способность к осмысленному полезному чтению.








СЦЕНАРИЙ
СЦЕНАРИЙ
ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «МЕЛЬПОМЕНА», ПОСВЯЩЕННАЯ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ТЕАТРА
- Под лирическую музыку на сцену выходят музы искусства
Талия: О, Терпсихора, что ищем мы здесь на Земле?
Терпсихора: Не знаю, муза Талия, явились мы сюда по зову музы Мельпомены…
Мельпомена: Не я звала вас, сёстры… а родная мать. Мы, дочери Гармонии, и ей должны повиноваться.
Гармония: Я здесь о дочери , хранители искусств. Я объявляю! Спуститься вы должны на Землю, где собрались поклонники искусств, чтоб праздновать!
Все музы: Что? Что? Что!!!
Гармония: Праздник в школе, посвященный театру и культуре!!!
Все: Летим! Летим! Летим!!!!!!!
- муз. Заставка, выход ведущих
ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей тематической программе «Мельпомена»,посвященной международному дню театра !
ВЕДУЩИЙ: Но прежде, чем она начнётся, позвольте нам открыть мифологический словарь и прочесть характеристику, которая поможет вам понять суть названия нашей программы.
ВЕДУЩИЙ: Читаем: Мельпомена — греческая муза трагедии. В переводе с греческого — «поющая» . Сначала Мельпомена считалась музой песни, затем печальной песни, а впоследствии становится покровительницей театра вообще.
ВЕДУЩИЙ: Терпсихора - .В эллинистическую эпоху считалась музой хорового пения и танцев.
ВЕДУЩИЙ: Талия - Одна из муз, покровительница комедии.
ВЕДУЩИЙ:Давайте же окунемся в этот удивительный мир страстей и жизни!
ВЕДУЩИЙ: Театр – это глубокое море, волны которого вдохновение, талант и творчество, дарящие людям радость от встречи с прекрасным искусством. И эта радость возвращается по невидимым нитям к актёрам, заставляя их создавать спектакль, каждый раз новый и неповторимый!
Выходят чтецы
1-й: Он с нами с детства - в наших играх оживал,
Премудрости житейские не прятал.
Добро и зло по смыслу расставлял -
Его величество и добрый друг - театр!
2-й: То в сказку увлечёт, в дремучий лес,
Погоревать с Алёнушкой у пруда,
Где бабка-ёжка и проворный бес
Покоя не дают честному люду!
3-й:То на балах, на светских вечерах,
Что классики с восторгом описали,
Мы в строгих фраках, пышных платьях, веерах
Мазурку вдохновенно танцевали.
4-й: То в мир фантастики нас дерзко унесёт,
В пленительные странные десницы,
И мало кто здесь сразу разберёт -
То на яву…или это только снится?!
5-й: То с нами о любви заговорит
И нежной красотой раскрасит пьесу….
Он вечно молод, он всегда горит,
К себе он не утратит интереса!
/Костюмированные статисты замирают, проходя среди них, поочерёдно появляются юноши в белом и чёрном облачении, звучит мелодия, во время которой появляется Мельпомена./
Белый
Вся жизнь театр, А люди в нём актёры -
Сатиры, трагики, А кто-то… режиссёры….
И что бы замыслом ни было б суждено
В финале будет зло всегда побеждено.
Чёрный
За белым чёрное, как в жизни снова ляжет,
Конфликт в сюжете обязательно завяжет,
А если гладко всё - О чём тогда страдать,
Ведь, жизнь без приключений не познать.
Мельпомена
То белой полосой, то чёрной жизнь раскрасит,
То накалит, а то остудит страсти….
Как нужный курс в безбрежном море взять?
Театр то поможет вам познать!
Чёрный
Вся жизнь театр, а люди в нём актёры -
Комедианты, трагики, позёры.
Не знаешь, как тебе написан век…?
Белый
Будь просто - настоящий человек.
Поможет тебе в этом неизменно
Богиня сцены и театра - Мельпомена.
Мельпомена
Я рада вас приветствовать, друзья,
Да, без театра жить воистину нельзя.
Пусть сказка лож, но явный в ней намёк -
И девицам, и молодцам урок.
Коснувшись театральных вы подмостков,
Поймёте жизнь прожить совсем не просто.
Смотрите, наслаждайтесь, понимайте,
Аплодисментами актёров награждайте.
Ну, что ж, вот оживут сейчас герои
И в путь чудесный мы отправимся с тобою.
И так как в мире сказок повелось -
Волшебный жест - и действо началось!
А проведут вас в тот прекрасный мир -
Мой милый трагик и мой друг сатир.
ВЕДУЩИЙ:Когда мы открываем дверь в здание театра, то попадаем в волшебную, праздничную атмосферу со сверкающими люстрами, удобными креслами, где сам воздух пахнет праздником.
ВЕДУЩИЙ: Но театр - это не только здание. Это, прежде всего те спектакли, которые мы видим по телевизору, слушаем по радио, иногда читаем в виде пьес.
(Звучит музыка. Выходят Муза Талия и Муза Терпсихора.)
Муза ТАЛИЯ: Театру не однажды предрекали гибель, но он каждый раз выживал - выдержал конкуренцию и с кинематографом, и с телевидением, и с компьютером. Искусству, которое служит для зрителей, суждена долгая жизнь.
Муза ТЕРПСИХОРА: Преодолевая границы и языковые барьеры, оно являет миру новые открытия. Посещение хорошего спектакля - идет ли он в прославленном театре или на маленькой студийной сцене - всегда приносит настоящий праздник.
Муза ТЕРПСИХОРА: Сегодня вы попали в волшебную страну, имя которой - Театр. Любите театр. Он сделает вас добрее, честнее, справедливее.
(Заранее готовятся Памятки. Они могут быть отпечатаны на открытках или красочно оформленных листах бумаги.)
Звучит музыка.
ВЕДУЩИЙ:Мы хотим предложить вам Конкурс «В магазине канцелярских товаров».
ВЕДУЩИЙ: Для этого мы приглашает на сцену всех желающих!
ВЕДУЩИЙ: Представьте себе, что вы продавец магазина канцелярских товаров. К вам пришли покупатели, а это будем мы с вами. Каждый из продавцов должен рассказать о том предмете, который выберет, так, чтобы покупатель не смог отказаться.
(На столе разложены канцелярские принадлежности или листочки бумаги с их названиями. Каждый из участников выбирает предмет или
вытягивает листок с его названием и получает этот предмет.)
Мельпомена: В этом конкурсе победил ...
- аплодисменты
ВЕДУЩИЙ:Участники первого конкурса показали прекрасные актерские способности. Я думаю, что они заложены в каждом из вас. И это мы сможем легко проверить. Давайте проведем еще один конкурс.
ВЕДУЩИЙ: Конкурс пародий «Звезда эстрады».
ВЕДУЩИЙ: Мы приглашаем на нашу сцену всех желающих показать свои пародии.
ВЕДУЩИЙ: Под фонограмму вы должны изобразить пение известных эстрадных исполнителей.
Конкурс «Звезда эстрады»
Мельпомена: В этом конкурсе победил ...
- аплодисменты
Муза ТЕРПСИХОРА: Мы о театре много знаем.
О знаниях ваших сейчас разузнаем.
Муза ТАЛИЯ: И с вами чин по чину
Театральную проведем викторину.
Муза ТЕРПСИХОРА: За каждый правильный ответ команда получает один балл.
1 Муза ТАЛИЯ: Как назывались первые актёры на Руси? (Скоморохи)
2 Муза ТЕРПСИХОРА: Кто готовит и осуществляет постановку спектакля? (Режиссёр)
3 Муза ТАЛИЯ: Как называется разговор двух актёров на сцене? (Диалог)
4 Муза ТЕРПСИХОРА: Как называются специальные театральные краски для изменения лица? (Грим)
5 Муза ТАЛИЯ: . Как называется явление, когда зрительный зал переполнен, а в кассе нет билетов? (Аншлаг)
6 Муза ТЕРПСИХОРА: Как называются специальные осветительные приборы, используемые в театре? (Софиты, прожектора)
7 Муза ТАЛИЯ: . Как называются одним словом поддельные предметы, употребляемые в театре вместо настоящих вещей? (Бутафория)
8 Муза ТЕРПСИХОРА: Как называется актёр. Работающий с куклами? (Кукловод)
9 Муза ТАЛИЯ: Как называется искусство создания сценического образа при помощи пластики, мимики, жестов? (Пантомима)
10 Муза ТЕРПСИХОРА: Как называется лист, на котором даётся информация о предстоящем спектакле? (Афиша)
11 Муза ТАЛИЯ: Как называется оформление сцены на спектакле? (Декорация)
12 Муза ТЕРПСИХОРА: Как называется изделие из искусственных волос, которое актёры надевают на спектакль? (Парик)
13 Муза ТАЛИЯ: Как называют создателя балетных постановок? (Хореографом.)
14 Муза ТЕРПСИХОРА: Кто исполняет главную роль в фильмах о Терминаторе? (Арнольд Шварценнегер.)
15 Муза ТАЛИЯ: Как по другому принято называть анимацию? (Мультипликация.)
Мельпомена: Молодцы! Давайте поаплодируем друг другу!
- апплодисменты
ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс «Бал литературных героев»
ВЕДУЩИЙ: Каждый желающий должен выбрать героя из любого известного литературного произведения и прочитать небольшой отрывок из этого литературного произведения, с которым выступит перед нами этот литературный герой.
ВЕДУЩИЙ:На «Бал литературных героев» начинается!
Мельпомена: В этом конкурсе победил ...
- аплодисменты
ВЕДУЩИЙ:Мы продолжаем, и подошло время для тех, без кого не бывает ни одно театрального представления – это хореографы и балетмейстеры. Я приглашаю на сцену по одному самому танцующему представителю режиссеров!
ВЕДУЩИЙ: Так как танцполом мы не располагаем, вам придется танцевать сидя, ведь конкурс так и называется «Танец сидя».
ВЕДУЩИЙ: Вы - хореографы. Хореографы удобно располагаются на стульях. Готовы. Музыку!
-муз. Заставка
Мельпомена: Победил…
Хореографы прекрасно справились с заданием, и доставили огромное удовольствие нам, жюри и конечно командам. Прошу занять свои места рядом с командами.
Муза ТАЛИЯ: Вот и заканчивается наш театральный праздник.
ВЕДУЩИЙ: Театр – как любовь, он – как порыв,
Он тот, который
Тебе верней и друга и родни.
ВЕДУЩИЙ:Театр – бог, чьи ангелы- актёры,
Хоть далеко не ангелы они!
Мельпомена: Любите театр за молодость, за ум, за озорство, за святой его размах , за те прекрасные порывы душ актёров, которыми они делятся со зрителем, лишь только занавес взметнётся театральный.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ПРИЗЫ






Отзывы студентов:
№ | Ф. И. | Отзыв | ||
1 курс | ||||
Громова А. | Хотелось бы поделиться своими впечатлениями по поводу сценария. Света большая молодец! Интересная постановка, хорошо понятны замысел и суть. Но как говорится, есть над чем работать. Для меня это был хороший спектакль. Основное, что понравилось, это то, что удалось создать настроение и погрузиться в атмосферу спектакля. В голове была чёткая и хорошая картинка того, как бы всё это происходило на сцене, как ведут себя главные герои, какими характерами обладают и с каким подтекстом всё это преподносят. Так как 1-ый курс еще не знаком с историей театра, мне было любопытно почитать и узнать, какие есть музы, да и вообще, в принципе их характеристику. Понравилось еще то, что мы, зрители не только смотрели представление, но и имели какое-либо отношение к нему, принимая участие в разных игровых фрагментах, таких как: викторина, подвижные игры, конкурсы! Интересно было бы посмотреть на это в живую! | |||
Кайрханова Д. | Прочитав сценарий, можно сказать, что работа полностью закончена и не требует дополнений. В этой работе мне понравился сценарий, в котором прописано все до мелочей. Присутствуют интересный сюжет и веселые игровые фрагменты, понравился зачин перед представлением с чтецами. Также, мне показались немного непонятными картинки о Дне театра в начале. Но в целом, я считаю, что эта хорошая работа, и, воплотившись в жизнь на сцене, она бы точно удалась | |||
Кашина М. | Сценарий написан довольно интересно, хорошо прописаны персонажи. Очень интересно было прочесть. Но все таки хотелось бы увидеть это на сцене. Интересные даны имена персонажам очень необычно. Мне понравилось. | |||
Курносенко Р. | Я прочитал сценарий «Театр - волшебный мир» и очень сложно воспринимать информацию, которая основана на визуальном представлении. В начале идет ознакомление, которое хорошо написано, почти ничего лишнего. Единственное, что мне не понравилось в начале - это картинки. Они все на одну тему, но выглядят не согласованно, будто для разных проектов. Всё остальное, так же хорошо написано и интересно, даже читать. На счет концовки, всё так же хорошо, как и стальное. Я не знаю, как бы это смотрелось в живую, но если хорошая игра актеров и декорации, то скорее всего, так же хорошо, как и сценарий. | |||
Егорова Д. | Сценарий супер! Очень профессионально всё написано, видно что много времени потрачено на создание этой работы, и всё очень интересно, я бы хотела побывать на таком мероприятии | |||
Акимова А. | Сценарий мне понравился , очень много развлекающий моментов сценарию очень интересно читать, хотелось бы увидеть его вживую на сцене. Заставляет задуматься О театре и для тех кто не любит театр это возможность узнать о нём больше проявить к нему интерес. Мне очень понравилась концовка в ней красивые стихотворения. | |||
2 курс | ||||
Жәнібеков Ә. | Мне понравилась тема, интересная задумка, обращение к древнегреческим Богиням, которое кажется мне необычным и увлекательным. Когда читаешь сценарий, создается необыкновенная атмосфера, представляю, что будет, когда он будет реализован на площадке. Так же мне нравится сочетание стихов, музыки и прозаического текста вместе, а так же использование игровых фрагментов. Из минусов могу отметить то, что сценарий короткий, хотелось бы продолжения. | |||
Земерова С. | Тема, поднятая в данном мероприятии, театр, по моему мнению, актуальна всегда. В особенности с учетом нашей профессии. Безусловными плюсами данного мероприятия могу отметить композиционную восторженность и интересную форму. Так же мне нравятся большие возможности, которые открываются у режиссера и актеров, при воплощении данного сценария на площадке. Могут получится очень интересные художественные образы, связанные непосредственно с темой и ведущие к единой сверхзадаче. Из минусов могу отметить отсутствие разнообразных художественных средств. Я бы их добавила. Так же, мне кажется, следует добавить видео и аудио материал. | |||
Лапина А. | Я прочла сценарий тематической программы и мне очень понравилась задумка, обернуть все вокруг муз искусства. Мне очень близка тема театра и считаю ее очень интересной. Время, которое мы проводим за компьютером или телевизором, находясь под негативным воздействием, не сравнить с времяпровождением в театре. Театр невозможно стереть с социальной среды. Он связан с корнями нашего общества. Душевная гармония, величие личности, полет фантазии, умение восхиться необыкновенным недоступны без театральных начал. Театр никогда не покинет наше общество. Театр – это наше прошлое, настоящее и будущее. Быть завсегдатаем этого высшего культурного заведения невероятно увлекательно. Спасибо за уникальную возможность окунуться в волшебную атмосферу театра. | |||
Макаренко К. | Необычный по форме, уважительный ко всем работникам культуры, яркий по образам, костюмам и декорациям, живой и непосредственный прошел вчера театральный капустник! Настоящий! Каждому нашлось место в этом действии; каждый был хорош по-своему! Каждый! Большая заслуга сценариста и режиссера. Это запомниться надолго! Слава Театру! | |||
Набокова В. | Мне понравились ведущие и чтецы. Не понравились конкурсы. | |||
Полупанова Д. | Мероприятия понравилось, было очень познавательным, а именно история театра это очень здорово что они решили рассказать о театре а именно о музах театра и включить в сценарии историю. Понравилось выступление чтецов читали достаточно эмоционально, видно что работали над отрывками и каждый постарался вдохнуть жизнь в свой отрывок и было очень приятно слушать. Очень хороший был игровой фрагмент и касаемо проведение тоже было очень хорошо то есть по всем правилам был проведён. Также не могу отметить ведущих в некоторый момент они конечно роняли темп и ритм но они это поняли и собственно хорошо продолжили дальше. Мои пожелания хотелось бы чтобы в дальнейшем проходила больше таких познавательных мероприятий. | |||
Рыжова А. | Мероприятие мне понравилось. Всё происходило неотрывно от тематики праздника. Концепция и ход были удачно подобраны под тему. Очень интересным показался сюжетный ход. Были развлекательные игры и конкурсы которые завлекали в концерт. Было очень интересно познавательно и развлекательно. | |||
Миронов Ю. | Сценарий мне показался интересным своим казалось бы обычным, но и в тот же момент затягивающим сценарным ходом. Да, ничто не идеально, но нужно стремиться к совершенству, этот сценарий наглядный тому пример. Есть не большие недоработки, но это исправимые мелочи. Присутсвуют бональные моменты, именно в тексте, но впринципе, для нашей площадки я это считаю более чем сойдет. | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459408-metodicheskaja-razrabotka-klassnogo-chasa-tea
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Характеристика основных видов девиантного поведения»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.