Предметные недели в начальной школе, как средство активизации познавательной деятельности обучающихся

Подготовил:

учитель начальных классов

высшей категории

Рыбкина Ольга Васильевна

Доклад

Тема

Предметные недели в начальной школе,

как средство активизации

познавательной деятельности обучающихся.

СЛАЙД 1

Предметные недели в начальной школе, как средство активизации познавательной деятельности обучающихся.

СЛАЙД 2

КЛИК. В последнее время мы столкнулись с проблемами, связанными с познавательной деятельностью школьников.

КЛИК

Контингент учащихся начальных классов неоднороден. Детей с повышенным и высоким уровнем развития познавательных процессов и познавательной активности немного. У значительной части детей наблюдается пониженный и низкий уровень развития познавательных процессов, учебной мотивации, познавательной активности.

КЛИК

Это затрудняет усвоение ими учебного материала, вызывает заметное отставание от сверстников в общем развитии, делает их недостаточно успешными в учебной деятельности. В то же время, и эти дети, и дети с высоким уровнем развития познавательных процессов могут обладать определённым потенциалом, задатками творческих способностей в конкретной области, которые необходимо выявлять и помогать развивать.

КЛИК

Ярким эмоциональным средством развития познавательной активности учащихся начальной школы является проведение Предметных Недель.

СЛАЙД 3

Что же мы понимаем под термином деятельность:

КЛИК

Деятельность можно определить как вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.

КЛИК

Невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без активизации познавательной деятельности, внимания учащихся, формирования и развития устойчивого познавательного интереса к изучаемому материалу. В этом мы видим главную задачу обучения в нач.школе.

СЛАЙД 4

КЛИК

Познавательный интерес - интерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении.

КЛИК

Это один из самых значимых мотивов учения

КЛИК

Проведение в начальной школе предметной недели позволяет использовать все возможные способы и формы работы. Они представляют ученикам, широкие возможности для применения на практике знаний и умений, полученных на уроках в различных областях.

СЛАЙД 5

Общие положения

1.Мероприятия должны соответствовать тематике и целям.

2 .При составлении плана проведения предметных недель учитываются:

•занятость всех учителей;

•разнообразные формы проведения мероприятий;

•оформление стендов и кабинетов;

•четкое расписание с указанием даты, времени и ответственного за проведение.

3. Подведение итогов. Награждение.

СЛАЙД 6

В октябре в начальном звене прошла неделя математики.

СЛАЙД 7

Обучающиеся 1-х классов на уроках и занятиях ГПД провели конкурсы рисунков: Рисуем из чисел и геометрических фигур. У ребят прошло и внеклассное мероприятие, на котором они разгадывали по загадкам числа. Итогом мероприятия стала выставка рисунков «Парад цифр».

СЛАЙД 8

Ребята 3 класса работали над проектом «Математические сказки». Они составляли и учились представлять на суд зрителей сказки о цифрах, знаках и действиях, которые происходили в стране математики.

СЛАЙД 9

А обучающиеся 2 и 4 классов провели совместное внеклассное мероприятие по обучению решению логических задач, а также оформили интересную стенгазету «Математика-царица наук» с ребусами, задачками и головоломками.

СЛАЙД 10

В конце математической недели Ириной Викторовной Кормихиной была проведена школьная олимпиада «Росток».

Победители и призёры олимпиады, а также все активные участники недели математики были награждены грамотами на торжественной линейке начального звена.

СЛАЙД 11

Итоги проведения недели математики были отображены в газете начального звена «Переменка» октябрьский выпуск.

СЛАЙД 12.

После осенних каникул в середине ноября в начальном звене прошла неделя русского языка.

СЛАЙД 13

Ребятишки первых классов всех удивили своими первыми творческими проектами «Весёлая азбука». Это были уже не только забавные рисунки изученных букв, но и написанные небольшие стишки для лучшего запоминания буквенных начертаний. Также у ребят прошел конкурс «Лучший каллиграф», на котором были отмечены самые аккуратные Прописи и награждены их хозяева.

СЛАЙД 14

Во 2 классе прошло внеклассное занятие, викторина «Пословицы и поговорки», на котором ребята представляли и обьясняли смысл пословиц и поговорок, а также играли в интерактивную игру «Доскажи пословицу»

СЛАЙД 15

В 3 классе интересно прошёл урок «Однокоренные слова», на который были приглашены ребята 1-а класса. На уроке ребята помогали Знайке подбирать однокоренные слова и вырастить чудо-дерево. Также на внеклассных занятиях ребята трудились над проектом «Семья слов». У нас получился интересный чудо-сад: ведь каждое дерево в нем имеет одну основу и много-много однокоренных слов-листочков.

СЛАЙД 16

Ну а выпускники 4 класса на внеурочных занятиях подбирали интересные ребусы, кроссворды и головоломки по русскому языку. В итоге получилась газета под названием «Всезнайка». Ее с интересом читали потом все ребята началки.

СЛАЙД 17

Традиционно Татьяна Васильевна провела школьную олимпиаду «Любители русского языка», на которую с каждым годом записываются все больше желающих.

Также в каждом классе прошли Дни грамотности, ребята написавшие итоговый диктант на оценку 5\5 получили медали «Знатоков русского языка»

СЛАЙД 18

Победители и призёры олимпиады, а также все активные участники недели русского языка были награждены грамотами на торжественной линейке начального звена.

СЛАЙД 19

Итоги проведения недели русского языка были отображены в газете начального звена «Переменка» ноябрьский выпуск.

СЛАЙД 20

Уже традиционно месяц декабрь мы посвящаем неделе технологии и творчества.

СЛАЙД 21

Началась она с «Мастерской чудес». Ребята всех классов побывали на интереснейших мастер-классах по изготовлению вкусных магнитиков, аппетитных капкейках и именных новогодних игрушкек. Это были интересные, дружные и незабываемые поездки. И мы, безусловно, благодарим за помощь в их организации всех родителей началки.

СЛАЙД 22

Также традиционно мы открыли «Мастерскую Деда Мороза». Украшения классов и реакреации, весёлые мышата, и краснощёкие дедушки морозы, рождественские ангелы и снежные берлоги мишек. Все эти и многие другие поделки и рисунки ребята, учителя и родители делали на урочных и внеурочных занятиях во всех классах начального звена.

СЛАЙД 23

Ну а наши снежинки с конкурса приходила смотреть вся школа. Идея захватила всех: детей, родителей, учителей. Ведь надо было изготовить снежинку не из бумаги. Получилось здорово!

Все участники были награждены грамотами. Итоги недели будут отображены в декабрьском номере «Переменки».

СЛАЙД 24

В феврале в нач.звене будет проходить неделя литературного чтения, или как ребята ее называют Книжкина неделя. А в марте нас ждет неделя друзей природы или неделя окружающего мира.

СЛАЙД 25

КЛИК

Принцип проведения предметной недели - каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

КЛИК

Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры,

Сочинять и писать,

петь и декламировать,

выдвигать идеи и реализовывать их,

рисовать и мастерить,

выступать с докладами. 

КЛИК

Учиться должно, быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальной школы.

СЛАЙД 26

Спасибо за внимание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459585-predmetnye-nedeli-v-nachalnoj-shkole-kak-sred