Конспект занятия НОД по аппликации с элементами пластилинографии

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по аппликации с элементами пластилинографии

«Мухомор»

во второй младшей группе

Цель:Создание художественной композиции.

Задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить с одним из несъедобных грибов – мухомором. Закрепить знания цветов, форм (Треугольник, круг, овал). Продолжать учить детей скатывать шарик и надавливать на него указательным пальцем, прикреплять его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность. формировать умение располагать изображаемые предметы на листе

Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость. воспитание у детей интереса к природе

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций грибов, загадки и стихи о грибах, беседы с детьми о грибах.

Демонстрационный материал: муляж мухомора, иллюстрации мухомора, готовое изделие (аппликация), игрушка зайчика, иллюстрация лося, улитки и белочки и лисы.

Раздаточный материал:  доска для лепки, пластилин белого цвета, влажные салфетки, клей, картон белого цвета с нарисованной ножкой гриба; вырезанные из красной бумаги шляпка гриба, травка;

Ход занятия.

Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и берёт игрушку зайчика.

Воспитатель: посмотрите дети, кто к нам из леса прибежал.

(ответ детей).

Воспитатель:Давайте поздороваемся с зайчиком.

(ответ детей).

Зайчик: Здравствуйте ребята?

Воспитатель:Что случилось зайчик?

Зайчик:Пришел просить у вас помощи. Лось в лесу заболел.Я слышал, что есть лечебный гриб, но она не знаю, как он выглядит и как называется. Хитрая лисичка сказала мне про него загадкой. Помогите мне её отгадать и найти гриб среди других.

Воспитатель:Поможемзайчику?

(ответ детей).

Послушайте внимательно и отгадайте, о каком грибе пойдет речь?

Возле лес на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый как Петрушка        

Ядовитый… (ответ детей).   

Воспитатель: Посмотрите ребята это гриб мухомор (показ рисунка).         

А какой это гриб, съедобный или не съедобный?

(ответ детей)

Воспитатель: Ребята мухомор, очень красивый гриб. А вы знаете, почему он так называется? Раньше с его помощью морили мух. Это ядовитый для человека гриб, но для зверей он как лекарство. Мухомор едят лоси (показ картинки), улитки они прогрызают в шляпках мухомора дырочки (показ картинки), белки сушат на зиму в лечебных целях (показ картинки), лисы.

Воспитатель:Теперь пошли в лес грибы собирать.

Физкультминутка:

Гриша шел-шел –шел, белый гриб нашел.

Раз – грибок, два –грибок,

Три – грибок, положил их в кузовок.

(Дети имитируют движение грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок.)

Вернулись на места

Воспитатель:  Давайте рассмотрим его, из каких частей состоит мухомор?

(ответы детей)

Воспитатель: Какого цвета шляпка у мухомора? На какую геометрическую фигуру похожа шляпка?

(ответ детей).

Воспитатель: А ножка, какого цвета? Какой она формы?

(ответ детей).

Воспитатель:  Посмотрите и скажите мне, какого цвета у него пятнышки? Какой они формы?

(ответ детей)

Воспитатель: Ребята зайчик предлагает сделать мухоморы из цветной бумаги, чтобы он и другие лесные звери смогли его найти среди остальных грибов и скорее вылечиться.

Воспитатель: Посмотрите, у вас на картинках изображена ножка мухомора. Нужно наклеить травку и красную шляпку. Только чего-то у неё не хватает. Кто догадался? Правильно, белых крапинок на шляпке. Давайте наклеим шляпку и сделаем белые крапинки, чтобы все узнали мухомор.

Воспитатель: но сначала подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Грибы»:

Ежик по лесу идёт (топаем)

Мухомор большой несёт (кулачок накрываем ладошкой)

Если дождик ️вдруг пойдёт (стучим пальчиками по ладошке)

Мухомор за зонт сойдёт (накрываем себя ладошками)

Самостоятельная работа детей

Воспитатель раскладывает работы детей.

Воспитатель: Ребята у нас получилась полянка мухоморов, посмотрите какие они красивые и разные. Мы с вами сегодня запомнили, что есть в лесу такие грибы - мухоморы. Можно их кушать людям? (ответы детей) Правильно, их людям кушать нельзя! А кому можно? (ответ детей).

Зайчик: Спасибо дети! Мне очень понравились ваши мухоморы. Теперь я знаю, как он выглядит лечебный гриб и покажу другим зверям, чтобы они могли быстро его найти.

Дети прощаются с зайчиком.

Мухоморчик – мухомор, - идут по кругу
Беленькая ножка,
Красненькая шапочка
В беленький горошек.
Очень важный ты на вид, - подходят к Мухомору в кружок
Но все знают – ядовит. – отходят назад
Ты давай, не зевай, - хлопают в ладоши
Нас скорее догоняй.
Дети разбегаются врассыпную, Мухомор догоняет детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459963-konspekt-zanjatija-nod-po-applikacii-s-jeleme