Мастер-класс по созданию бумажного цветка: методика для детей 9-12 лет

Конспект открытого занятия

Педагог Романычева Елена Николаевна

Тема: Аленький цветок.
Вид урока: творческая работа 
Цель: изготовить аппликацию с элементами оригами
Задачи: Обучающие: 
• закрепить умения разметки по шаблону; 
• закрепить знания по технике безопасности при работе с ножницами, клеем. 
Развивающие: 
• развивать моторику пальцев; 
• развивать навыки и умения ручного труда; 
• развивать фантазию, мышление учащихся; 
• развивать умения экономно пользоваться бумагой. 
Воспитывающие: 
• воспитывать бережливость; 
• воспитывать уважительное отношение к близким людям; 
• воспитывать дисциплинированность, умение работать в коллективе. 

Оборудование: 
• шаблоны деталей, альбомный лист, цветной картон; 
• ножницы, клей-карандаш, салфетка; 
• простой карандаш, ластик, цветные карандаши; 

Обоснование актуальности данной работы 
Очень важно в детях пробудить желание самостоятельно, своими руками сделать что-нибудь красивое и необычное в подарок. Изготовление аппликации является средством воспитания у детей эстетического вкуса, терпения, аккуратности, любви к животным. У учащихся развивается мелкая моторика рук, воображение, мышление. 
Ожидаемый результат 
Ребята сделают своими руками симпатичную аппликацию так, что результат принесёт радость и удовлетворение. Каждый учащиеся проявит свою творческую способность. 

Ход урока 
I Организационный момент 

II Подготовительная работа 
1. Эмоциональный настрой. 
2. Проверка рабочего места, инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами и клеем. 
Какие инструменты и материалы нам понадобятся на уроке, вы узнаете, отгадав загадки . 
1. Не похож на человечка, но имеет он сердечко, 
И работе круглый год он сердечно отдаёт. Карандаш. 
2. На мне можно написать, на мне можно рисовать. 
На мне можно разукрашивать, меня можно вырезать. Альбомный лист. 
3. Жил-был в бумажном царстве очень важный дед. 
Считал себя он прочным, а значит самым главным 
И очень-очень твёрдым из всех бумаг во век. Картон. 
4. Инструмент бывалый – не большой, не малый. 
У него полно забот: он режет и стрижёт. Ножницы. 5. Смогу соединить картон с бумагой, соединить два листа. Клей. 
6. Хоть я не прачка, друзья, стираю старательно я. Ластик. 
7. Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки. 
Только выпустишь на волю – где была пустота, 
Там, глядишь – красота! Цветные карандаши. 
Молодцы! 
А теперь вспомним с вами правила безопасности при работе с ножницами, с клеем. 
Правила безопасной работы с ножницами: 
1. Не держи ножницы концами вверх. 
2. Не оставляй ножницы в открытом виде. 
3. Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища. 
4. При работе следи за пальцами руки. 
5. При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки. 
Правила безопасной работы с клеем: 
1. Не допускать попадания клея в глаза. 
2. Передавать клей-карандаш только в закрытом виде. 
3. После окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место. 

III Изучение нового материала 
IV Физминутка Раз – подняться на носки и улыбнуться! 
Два – руки вверх и потянуться! 
Три – согнуться, разогнуться. 
Четыре – поглубже всем вздохнуть. 
Пять – на пояс руки ставим. 
Шесть – поворот вправо. 
Семь – поворот влево. 
Восемь – присядем. 
Девять – и урок наш продолжаем. 

V Выполнение практической работы 

VII Итог урока 
1. Рефлексия. 
Что особенно понравилось на уроке? Почему? 
Какое у вас сейчас настроение? Комфортно ли было на уроке? 
Что вызвало затруднение? Почему? 
2. Выставка работ. 
3. Уборка рабочего места. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460088-konspekt-otkrytogo-zanjatija