- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шаблон конспекта комбинированного урока по ФГОС
541
0
Класс: Тема:___________________________________________________________________________
Урок: Цели: предметные:_____________________________________________________________
Оборудование:________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ Тип урока: ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ метапредметные: (см. на обороте) ________________________________________
Ход урока: I. Орг.момент: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
II. Контроль знаний учащихся : ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
III. Диагностика уровня знаний : _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Минутка релаксациии ______________________________________________________________________
IV. ВВедение новых знаний:____________________________________________________________ ___________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
V. Первичное закрепление :_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
VI. Вторичное закрепление: ____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
VII.Обобщение (рефлексия ) ___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
VIII. Задание на дом: ____________________________________________________________________________
VIII. Поурочный балл: ___________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460135-shablon-konspekta-kombinirovannogo-uroka-po-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.