- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по профессиям для второй младшей группы ДОУ
онспект занятия
Тема: «Все профессии важны,все профессии нужны»
Возраст детей: 3-4г
Образовательные области: - обобщать знания детей о профессиях;
- упражнять детей в назывании и различии профессий;
- совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями.
Цель: Закрепить знания детей о профессиях людей
Программные задачи:
-Закрепить знания детей, о профессий людей и необходимые предметы для их деятельности.
-Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.
- Развивать способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.
- Развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас, развивать связную речь.
- Развивать интерес детей в процессе совместной деятельности
Экспонаты предполагаемого (или реального)мини-музея: куклы одетые в профессиональную одежду
Активизация словаря: - развитие всех компонентов устной речи;
Оборудование и наглядный,методический материал: иллюстрации с изображением профессий, предметов, с которыми работают люди разных профессий,
Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, организация сюжетно-ролевых и дидактических игр, наблюдение за трудом работников детского сада.
564
0
Конспект занятия во второй младшей группе .
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй ,небо голубое!
Здравствуй ,вольный ветерок!
Здравствуй ,маленький дубок!
Мы живем в одном краю –
Всех я вас приветствую!
Ребята, давайте пожелаем нашим гостям , доброго утра. И пусть это пожелание будет теплым и радостным .
Стук в дверь. Ребята вы слышите кто это к нам стучится?! Давайте посмотрим .....Да это же Машенька к нам в гости пришла.
Здравствуй Машенька!
Машенька: Здравствуйте ребята! Я пришла к вам сегодня, для того, чтобы вы мне помогли в очень важном вопросе. Мне зайка задал как то вопрос: «Какую профессию я выберу , когда вырасту?».
Но я даже не знаю какие профессии есть !
Воспитатель: ООО Машенька профессий на самом деле очень много существует.
- ребята , кто знает , что такое профессия?(профессия- это основные занятия человека, которые ему по душе ,его трудовая деятельность)
Предлагаю вам всем отправиться в познавательную поездку на автобусе! Садитесь поудобнее.
-Кто ведет автобус? --- шофер
-Что у него в руках? --- руль
- Что делает шофер?---ведет машину
-как по другому можно назвать шофера? - -- водитель
Машенька - шофер это тоже профессия.
-Ребята, а какие машины водит шофер? ( легковые и грузовые)
Чтобы нам было веселее споем песенку
«У нас машины разные,
Би-би-би!
И желтые , и красные,
Би-би-би!
Шуршат своими шинами,
Би-би-би!
Ребята , Машенька сказала что у нее заболела голова . Что же делать?
Как ей можем помочь?
Чтобы узнать как ей помочь нужно отгадать загадку «У меня не мало дел! Если кто то заболел,
Всех я вылечу друзья , Отгадайте кто же я!?
Врач- это еще тоже одна профессия.
Что делает врач? – врач лечит людей
А какие предметы помощьники, есть у врача?
А в конце приема , врач дает витаминку.
Ой, ну как же так витаминки закончились. А давайте мы слепим для Машеньки витаминки.
Ребята Машенька всем говорит большое спасибо.
Машенька угощает всех детей витаминками и всем своим друзьям она расскажет , о каких профессиях она узнала. Но а мы отправляемся обратно домой.
Итог: Ребята вам понравилось наше путешествие?
А с кем мы совершали наше путешествие?
О чем она хотела узнать?
С какими профессиями мы познакомили Машеньку?
А какие вы еще знаете профессии? Какие вы молодцы! А теперь можете идти поиграть!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460249-konspekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.