Конспект НОД «В гости к бабушке Арине»

Конспект

Непрерывной образовательной деятельности по развитию речи

Тема: «В гости к бабушке Арине »

во 2 группе раннего возраста «Радуга»

Воспитатель: Е.Н Лисина

Программное содержание:

1.Образовательная область «Развитие речи»

- формировать способность детей к диалогической речи;

- упражнять в звукоподражании голосам домашних животных: «Мяу- мяу» «Гав- гав»; ,звукопроизношении

звука «У», «Чух- Чух», «Ту- Ту»

- учить отвечать на вопросы словом;

- обогащать и активизировать словарь по теме;

- добавлять слова, заканчивать фразы;

- вырабатывать ротовой длительный выдох;

Образовательная область «Познание»

- уточнить знания о домашних животных, их особенностях, название.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

- добиваться активной речи с помощью фольклора.

2.Развивающие:

Образовательная область «Физическое развитие»

- развивать моторику пальчиков рук и ладоней, выполнять дви-

жения согласно текста.

3.Воспитательные:

- воспитывать у детей заботливое отношение к домашним животным.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с домашними животными, наблюдения на прогулке, чтение потешек.

Материалы: игрушки: Кошка,Собака,платок, фартук, муляжи косточек, декорация «Домик», раскраски, звуко запись:голоса кошки, собачки, паровоза

Ход

Дети входят в группу.

Воспитатель с детьми приветствует гостей.

- Ребята, к нам пришли гости, чтобы посмотреть, как мы умеем играть, скажем «Здравствуйте!»

- Ребята, а давайте поедем в гости в деревню к бабушке Арине, хотите?

Дети: Да!

- Тогда вставайте друг за другом поедем на поезде в вагончиках.

(включается звуко запись «Паровозика», дети произносят звуко подражание «Чух- Чух», дети двигаются по ковру).

- Вот и приехали на станцию «Деревня»,(дети садятся на стульчики, воспитатель одевает платок и фартук.

- Здравствуйте ребятки, я бабушка Арина, вот мой дом.

Я познакомлю Вас со своими домашними животными. (звучит звукоподражание Мяу- Мяу.

- Кто это? Правильно, это моя кошка Мурка, скажите (инд.и хоровые ответы).

- Как она кричит? (Мяу- Мяу).

- Ребята, что у нее на голове? (Ушки, глазки, носик,ротик, усики).

- Что еще есть у кошки? (Лапки, хвост).

- Кошка лапой моет (Носик,ротик, ушки, шерстку), показываю движением руки как кошка умывается

«Кошка умывается,

А с водой не знается!»

- А что еще есть у кошки? (хвостик)

- Погладьте шерстку и хвостик, какая она мягкая пушистая.

«Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глазки смелые, зубки белые».

Артикуляционная гимнастика с язычком (показ миски из ладошек и движений язычком – лакает молочко)

«Киска к детям подошла

Молока просила/2раза

Мяу говорила: мяу- мяу- мяу

Угостили молочком,

Кисонька поела / 2р

Песенку запела МУР- МУР- МУР»

- Киска поела, поиграть захотела!

- Ребятки, вставайте в кружок

Физкульт минутка «Кошка»

«Вот окошко распахнулось

-Вышла кошка на карниз,

-Посмотрела кошка вниз,

-Посмотрела кошка вверх,

-Вот налево повернулась,

-Проводила взглядом мух,

-Потянулась, улыбнулась,

-И уселась на карниз».

Дыхательная гимнастика

-Ребята устали, дуем: уфф, уфф,уфф.

Звучит звуко запись звуко подражание собаки: гав,гав.

-Ребята, вы узнали кто это? Правильно, это собачка Жучка.

-А как собачка лает? Хоровые и индивидуальные ответы.

-Ребята, а что собачка охраняет? (Дом, хозяина)

«Вот собачка Жучка,

Хвостик закорючка,

Зубки острые,

Шерстка пестрая,

Гав, гав,гав!»

-Погладьте шерстку у собачки.

-Ребята, а что собачка грызет? (грызет косточки)

-У меня в доме есть миска с косточками, давайте покормим Жучку.

Игра «Угостим собачку косточкой»

-Ребятки, берите одну косточку и положите в миску, скажите: «Приятного аппетита»!

-Ребятки, а давайте теперь поиграем с нашими пальчиками

Пальчиковая игра «Добрый пес»

«Тара- ра, тара-ра,

Возле дома конура,

В ней живет веселый пес,

У него есть черный нос,

Он друзей зовет: гав, гав,гав,

Радостно залаял,

Завиляет пес хвостом,

Заходите в гости в дом»

-Ребята, вам понравилось у меня в деревне? (Да)

-Я вам приготовила подарки – раскраски про Мурку и Жучку

(раздаю раскраски, снимаю фартук и платок).

-Ребята, давайте скажем «Спасибо!» бабушке.(Спасибо).

-Вот как хорошо нам было у бабушке в деревне, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Вставайте друг за другом в вагончики, поехали: «Чух -Чух –Чух!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460260-konspekt-nod-v-gosti-k-babushke-arine