СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ УМНИКИ И УМНИЦЫ (для детей подготовительной группы детского сада)

СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ «УМНИКИ И УМНИЦЫ»
(для детей подготовительной группы детского сада)

Действующие лица: Ведущая, Буратино – взрослые.

Атрибуты, оборудование:

• 2 обруча;

• пластмассовые шарики;

• 1 портфель со школьными принадлежностями;

• портфель для Буратино;

• 2 комплекта цифр от 0 до 10;

• 1 комплект счётных палочек;

• мяч;

• бутафорский «золототой» ключик.

Музыкальный репертуар:

• детские песни о дружбе;

• песня «Ах, как хорошо в садике живётся!» (музыка и слова С. Насауленко).

Ход мероприятия:

Перед началом игры звучат песни о дружбе.

Ведущая:Дорогие ребята! Сегодня, 1 сентября - в первый день Осени, наша страна отмечает самый главный детский праздник - День Знаний! С этого дня все школы и детские сады начинают новый учебный год. Пусть для вас он будет интересным и увлекательным, принесёт не только новые знания и открытия, но и новых верных друзей!

Звучит музыка, забегает Буратино с портфелем.

Буратино:Привет, привет! И куда это я попал? Мне сказали, что сегодня дети какой-то праздник отмечают. Наверное, праздник Осени, да?
Ведущая: Во-первых, Буратино, для начала нужно поздороваться!
Буратино:Ну, здрасте, здрасте!
Ведущая: А во вторых, какой сегодня праздник, тебе лучше спросить у самих ребят.
Буратино(обращается к детям):И какой же вы праздник отмечаете то?
Дети: 1 сентября – День Знаний!
Ведущая:Буратино, вот послушай, стихотворения про этот замечательный праздник!

Дети читают стихи.

1 ребёнок: Есть у нас немало славных - разных дней в календаре,
Но один есть самый главный - День знаний в сентябре! 

2 ребёнок: Этот праздник к нам приходит звонким колокольчиком,
Много радости приносит, хотя мы и не школьники!
3 ребёнок: Впереди занятий много — пусть же всё получится,
Мы до школьного порога многому научимся!
4 ребёнок: Пусть осенний яркий день нам придаст задора,
И лениться будет лень, а учиться — здорово!
5 ребёнок: Ну а пока что детский сад раскрыл для нас все двери,
Он любит всех своих ребят, и в них, конечно, верит!
Буратино:Всё понятно!Теперь - то я запомню, что 1 сентября - это не только первый день Осени, но и День знаний!(оглядывается).

Как же у вас здесь здорово! А можно мне на вашем празднике остаться?

Дети:Да!

Ведущая:Хорошо, оставайся! Но только не шали и не балуйся!(Буратино присаживается на стульчик).

Ребята, совсем скоро вы пойдёте в школу, и нам бы очень хотелось узнать, какими знаниями вы обладаете на сегодняшний день. И поэтому, сегодня, мы с вами проведём интеллектуальную игру «Умники и умницы».

Итак, у нас 2 команды: «Апельсин» и «Солнышко». Давайте поприветствуем друг друга!(аплодисменты). А сейчас, капитаны, представьте свои команды!

ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД

Во время приветствия, дети из команды встают со стульчиков.

Капитан:Команда - «Апельсин»!
Наш девиз: Мы как дольки апельсина - мы дружны и неделимы!
Капитан:Команда - «Солнышко»!
Наш девиз: Солнышко лучистое, мы твои лучи.
Быть людьми хорошими ты нас научи!
Ведущая:Ваши знания и смекалку будет оценивать жюри, в состав которого входят:

1. ___________________________________________________________
2. ___________________________________________________________
3. ___________________________________________________________

Давайте поприветствуем наше уважаемое жюри!(аплодисменты).
Ребята, наша игра будет состоять из нескольких конкурсов. За каждый правильный ответ, одна из команд будет получать по шарику. Победителем игры станет та команда, у которой накопится больше пластмассовых шариков в обруче(Ведущая указывает на обручи). Вот это обруч для команды «Апельсин», а этот для команды «Солнышко».
Но прежде чем мы начнём 1 конкурс, я хочу загадать вам загадку:
Зимой в школу он бежит, а летом в комнате лежит,
Но только осень наступает, меня за руку он берёт.
Дети: Портфель!
Ведущая:Правильно!
А вот какие школьные принадлежности в нём находятся, вы узнаете, если отгадаете мои загадки. Напоминаю, чтоза каждый правильный ответ команда получает по шарику.
Итак,первый конкурс «Разминка». 

После отгадки загадки, Ведущая достаёт из портфеля один из школьных предметов.

• Загадка для команды «Апельсин»:
  То я в клетку, то в линейку написать по ним сумей-ка!
  Можешь и нарисовать…Что такое я? (Тетрадь).

• Загадка для команды «Солнышко»:
  Я люблю прямоту,я сама прямая.
  Сделать новую чертувам я помогаю.
  Что-нибудь без меняначертить сумей-ка.
  Угадайте-ка, друзья,кто же я? (Линейка).

• Загадка для команды «Апельсин»:
  Если ты его отточишь,нарисуешь всё, что хочешь! 
  Солнце, море, горы, пляж…Что же это? (Карандаш).

• Загадка для команды «Солнышко»:
  Свою косичку без опаски она обмакивает в краски.
  Потом окрашенной косичкойв альбоме водит по страничке (Кисточка).
  Загадка для команды «Апельсин»:
  На коробку я похож, ручки ты в меня кладешь.
  Ребёнок, ты меня узнал? Ну, конечно, я? (Пенал).

• Загадка для команды «Солнышко»
  Разных цветов, оттенков бывают,
  Художники все, их уважают? (Краски). 

Молодцы!Все загадки отгадали!
Буратино, а что ты в своём портфеле носишь? Пожалуйста, покажи!

Буратиноподходит к столу ис виноватым видом выкладывает из своего портфеля: яблоки, машинки, мячик, конфеты… 

Ребята, как вы считаете, можно ли все эти предметы брать с собой в школу?
Дети:Нет!
Ведущая:Давайте покажем Буратино, как правильно и быстро нужно собрать школьный портфель!

Объявляювторой конкурс«Собери портфель в школу».
Условие конкурса: От каждой команды должен выйти один участник. Побеждает та команда, кто из игроков правильно и быстрее соберёт школьные принадлежности в портфель. 
Ведущая:Молодцы!
Буратино:Ох, как же я устал переживать за ребят!(обращается к Ведущей) Может мы сейчас, как в школе, проведём весёлую физкультминутку?
Ведущая:Хорошо! А пока мы разминаемся, наше жюри подведёт итоги первых двух конкурсов!

• физкультминутка

После физкультминутки дети садятся на стульчики.

Ведущая:Слово предоставляется нашему уважаемому жюри!

Жюри объявляет результаты первых 2-х конкурсов.

Ведущая:Мы продолжаем наши испытания, и я объявляютретийконкурс, который называется «Живые цифры».

Этот конкурс для всех участников из команд и состоит из 2-х этапов.
Первый этап:
Сейчас я каждому участнику из 2-х команд выдам по одной цифре от 0 до 10.Вы под музыку бегаете врассыпную, а по моей команде выстраиваетесь по порядку в две шеренги от 0 до 10.Побеждает та команда, участники которой быстро и правильно выстроятся в нужном порядке.
Буратино:Раз, два, три – беги!

Второй этап:
Ведущая:На этом этапе конкурса вы должны внимательно слушать мой вопрос и быстро реагировать. Каждый из участников своей команды, который быстро и без ошибок выполнит задание, получает шарик.
Итак, начинаем!

• пусть сядет цифра, которая обозначает, сколько глазков у светофора;

• пусть сядет цифра которая похожа на букву О;

• пусть сядет самая тонкая цифра;

• пусть сядет цифра, которая подсказывает, сколько ног у козлёнка;

• пусть сядет цифра, которая похожа на кочергу;

• пусть сядет цифра, которая состоит из двух бубликов;

• пусть сядет цифра, которая стоит после цифры 5;

• пусть сядет цифра, которая обозначает количество пальцев на 2-х руках;

• пусть сядет цифра, которая может превращаться в цифру 6;

• пусть сядет цифра, которая обозначает, количество ушей у зайца;

Ребята, какая ещё цифра у нас с вами осталась?
Дети:Два!
Ведущая:А вы хотите с ней подружиться в школе?
Дети:Нет!
Ведущая:Почему?(ответы детей).
Буратино:Молодцы!
Ведущая:Мыпродолжаем нашу интеллектуальную игру «Умники и умницы». Наш четвёртый конкурс называется «Грамотеи».

Условие конкурса: Каждой команде за 3 минуты необходимо из счетных палочек выложить определённую букву, а затем как можно больше придумать слов, начинающихся с этой буквы.
Команде «Апельсин» выложить букву …, а команде «Солнышко» …
Буратино:Раз, два, три – конкурс начни!
Ведущая:Молодцы! Мы продолжаем наши испытания, и я объявляю последний 5 конкурснашей игры Блиц-опрос. 

Условие конкурса: Во время звучания музыки, дети передают друг другу мяч. Когда музыка остановится и у кого окажется мяч, тот и отвечает на вопрос Ведущего.
За каждый правильный ответ команда получает шарик. Конкурс начинает команда «Апельсин».

• Сколько хвостов у шести котов? (Шесть).

• Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина).

• Окунь, карась, щука – кто это? (Рыбы).

• Перечисли название 7 дней недели.

• Как называют прибор для измерения температуры тела? (Градусник).

Блиц-опрос продолжает команда «Солнышко».

• Сколько ушек у двух старушек? (Четыре).

• Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино).

• В какое время года птицы вьют гнёзда? (Весной).

• Как называется последний месяц в году? (Декабрь).

• Как называют прибор для измерения времени? (Часы).

Буратино: Ух, ты! Какие же вы все молодцы! Как же много вы всего знаете!
Ведущая: Ну что ж, наша игра подошла к концу. Наши дети показали свои знания и умения, которые они получили в детском саду и которые им обязательно пригодятся в школе.
А пока наше уважаемое жюри подводит окончательный итог игры, ребята исполнят песню «Ах, как хорошо в садике живётся!».

• песня «Ах, как хорошо в садике живётся!»

Жюри объявляет итоги игры. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Победитель получает Диплом победителя, а другая команда - Диплом участника игры. Обе команды поздравляют друг друга с победой.

Буратино:Как все здорово играли,
Настоящими друзьями все мы стали!
Даже уходить совсем не хочется! Но пора спешить в школу!
Обещаю, что в школе я не буду лениться, а буду хорошо учиться! 
В знак того, что вас люблю – ключ золотой я вам дарю! 
Ключ вы этот поверните, дверь в мир знаний отворите! (Буратино передаёт ключ Ведущей).
До свидания, друзья! До новых встреч! (Буратино машет рукой и убегает).

Ведущая: Вот и закончилась наша интеллектуальная игра «Умники и умницы». Я желаю, всем вам в новом учебном году набраться ещё больших знаний, повзрослеть, поумнеть и уже на следующий год пойти в школу!
В добрый путь, в славный путь, детвора! С началом нового учебного года! Ура!

Звучат песни о дружбе, дети фотографируются на память.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460306-scenarij-intellektualnoj-igry-umniki-i-umnicy