- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа. Задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2022. Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами
5171
0
Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Суриков явился не только наследником но и великим новатором русской исторической живописи.
Тринадцатилетним мальчиком Репин попал на выучку к иконописцу и через три года его стали приглашать в соседние губернии расписывать церкви и писать образа.
На выставке картин Куинджи выступали художники и горячо спорили критики.
От сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом.
Сама личность А.И. Куинджи привлекала молодёжь и служила ей ярким примером беззаветной преданности искусству.
Ветер засвистел и зашумел в вершинах сосен загудел и завыл в печных трубах.
В отсутствие Риты Басков все соседние и дальние каменья на животе излазал и высмотрел.
Мне жилось плохо и я часто плакал тайком.
Мы мало знаем о характере Аносова и его привычках о страстях этого человека и его заблуждениях.
И стар и млад приобщается к красоте пейзажей Куинджи.
Через пять дней после их единственного и незабываемого вечера в Парке культуры и отдыха имени Горького сосед подарил Соне тоненькую книжечку Блока и ушёл добровольцем на фронт.
Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом то полыхают на чёрных тучах.
Как мой отец так и дедушка не поддержали решение матери уйти с работы.
За стеной выл ветер и грозно шумело море.
Уже давно смерилось и мне отчаянно захотелось вернуться в тепло и уют.
На долю Архипа Куинджи выпали громкая слава и забвение широкая популярность и непонимание.
Поначалу болото было неглубоким и Лиза успела успокоиться и даже повеселела.
Ни свет ни заря в пустынных залах филармонии начинала звучать музыка.
Всё блестит нежится и страстно тянется к солнцу.
Под огромным старым клёном росли фиалки и стелился по земле вьюнок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460494-prakticheskaja-rabota-zadanie-16-egje-po-russ
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.