Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
03.09.2021
Внеурочная деятельность как средство формирования нравственных и социальных компетенций
В процессе обучения в школе учащиеся включены в учебную
деятельность, во многие компоненты структуры социальной компетентности.
Но так как форма учебной деятельности - это в основном уроки, семинары, то
по большинству знания о мотивационной структуре, о качествах человека, о
механизмах функционирования общества, о роли человека в нем
преподносятся в информативной форме.
Поскольку форма учебной деятельности строго регламентирована,
возможности «попробовать всё самому, испытать на себе» не достаточно для
становления развития социальной компетенции. Одним из ключевых понятий
социальной компетентности является развивающая среда дополнительного образования, в которой педагоги стараются делиться с обучающимися своими знаниями, мнениями, мыслями, ценностями, планами, самонаблюдениями, надеждами и опасениями, опытом
разочарований и достижений.
деятельность, во многие компоненты структуры социальной компетентности.
Но так как форма учебной деятельности - это в основном уроки, семинары, то
по большинству знания о мотивационной структуре, о качествах человека, о
механизмах функционирования общества, о роли человека в нем
преподносятся в информативной форме.
Поскольку форма учебной деятельности строго регламентирована,
возможности «попробовать всё самому, испытать на себе» не достаточно для
становления развития социальной компетенции. Одним из ключевых понятий
социальной компетентности является развивающая среда дополнительного образования, в которой педагоги стараются делиться с обучающимися своими знаниями, мнениями, мыслями, ценностями, планами, самонаблюдениями, надеждами и опасениями, опытом
разочарований и достижений.
Оценить
324
0
324
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия «Открытка на 23 февраля»Схема складывания в технике модульного оригами для детей младшего школьного возраста «ЧЕРЕПАШКА»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
Курсы переподготовки
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.