- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника (посвящение в музыканты) «Музыка и книга»
«Музыка и книги»
Ведущий:
Здравствуйте дорогие ребята! Как рады видеть вас в этом прекрасном зале. Мы сегодня с вами собрались, чтобы провести два праздника. Первый – это праздник книжке, а второй и самый главный – посвящение в музыканты. Какая связь? Вот подумайте, ребята, можно ли чему-то научиться, если не будет книг?
(ответы детей)
Ведущий:
А вот послушайте, какая история произошла с одной девочкой. Давайте дадим ей имя. Как мы ее назовем?
(ответы детей)
Ведущий:
Так вот эта девочка очень любила читать. Когда она читала, она могла уноситься в своем воображении и в далекие страны и могла быть на балу с золушкой. Могла подружиться с Мальвиной. Трудно перечислить все, что она могла себе представить за чтением книги. Ну вот как то раз, один ее одноклассник сказал, что книги читать – это очень не современно. Сейчас сколько всего: компьютерные игры, кино, игры онлайн. Ничего и представлять не надо. Все готово. А книги свои сдай в макулатуру. Получишь деньги, и положишь на интернет.
Девочке стало неудобно за свое увлечение книгами. И решила она, что не будет больше читать.
Но прошло какое-то время. Соскучилась она по своим друзьям-книжкам и подошла к полке. Открывает книгу, а страницы пустые.
Как вы думаете, ребята, что случилось? Почему в книжках остались лишь чистые листочки? (ответ детей)
Давайте представим хотя бы на миг
Что вдруг мы лишились журналов и книг
Что люди не знают, что значит поэт
Что нет Чебурашки, Вини-Пуха нет
Что будто никто никогда в этом мире
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре
Что нету Незнайки, вруна-недотепы
Что нет Айболита и нет дяди Степы
Они обиделись и ушли от девочки. Как она горевала… Как она хотела вернуть их обратно… Давайте ей поможем вернуть своих любимых героев в книги. Ну что, поможем?
Вы знаете, что музыка обладает удивительной силой. С помощью музыкальных иллюстраций мы постараемся вернуть убежавшие сказки домой в книгу. Будем рисовать музыкой. Ну, какую сначала сказку вернем?
Сказку об оловянном солдатике
1. Ученица фортепианного отделения
Шуман Марш,
Ведущий:
Есть у нас в списке утерянного книга рассказов. А вы знаете, что рассказы бывают самые разные .
2. Ученица фортепианного отделения
«Дождливый день»
3. Ученица фортепианного отделения
«Курочка»
4. Ученица фортепианного отделения
«Ежик»
Ведущий:
Сказку «Приключения Буратино» тоже необходимо вернуть. Помните, как зовут куклу с красивыми голубыми волосами из этой сказки? 5.Ансамбль пианистов
Н. Смирнова Кукольный вальс
Ведущий:
Пополняется у нас библиотека. А кто не знает крошку Енота?
6. Ученица фортепианного отделения
В. Шаинский «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот»
Ведущий:
Следующую сказку будем искать еще и с помощью загадки:
Бродячие артисты,
Они ловки и быстры.
Известны их таланты:
Певцы и музыканты.
Кот, петух, осёл, собака
Сценарий праздника (посвящение в музыканты)
«Музыка и книги»
Ведущий:
Здравствуйте дорогие ребята! Как рады видеть вас в этом прекрасном зале. Мы сегодня с вами собрались, чтобы провести два праздника. Первый – это праздник книжке, а второй и самый главный – посвящение в музыканты. Какая связь? Вот подумайте, ребята, можно ли чему-то научиться, если не будет книг?
(ответы детей)
Ведущий:
А вот послушайте, какая история произошла с одной девочкой. Давайте дадим ей имя. Как мы ее назовем?
(ответы детей)
Ведущий:
Так вот эта девочка очень любила читать. Когда она читала, она могла уноситься в своем воображении и в далекие страны и могла быть на балу с золушкой. Могла подружиться с Мальвиной. Трудно перечислить все, что она могла себе представить за чтением книги. Ну вот как то раз, один ее одноклассник сказал, что книги читать – это очень не современно. Сейчас сколько всего: компьютерные игры, кино, игры он-лайн. Ничего и представлять не надо. Все готово. А книги свои сдай в макулатуру. Получишь деньги, и положишь на интернет.
Девочке стало неудобно за свое увлечение книгами. И решила она, что не будет больше читать.
Но прошло какое-то время. Соскучилась она по своим друзьям-книжкам и подошла к полке. Открывает книгу, а страницы пустые.
Как вы думаете, ребята, что случилось? Почему в книжках остались лишь чистые листочки? (ответ детей)
Давайте представим хотя бы на миг
Что вдруг мы лишились журналов и книг
Что люди не знают, что значит поэт
Что нет Чебурашки, Вини-Пуха нет
Что будто никто никогда в этом мире
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре
Что нету Незнайки, вруна-недотепы
Что нет Айболита и нет дяди Степы
Они обиделись и ушли от девочки. Как она горевала… Как она хотела вернуть их обратно… Давайте ей поможем вернуть своих любимых героев в книги. Ну что, поможем?
Вы знаете, что музыка обладает удивительной силой. С помощью музыкальных иллюстраций мы постараемся вернуть убежавшие сказки домой в книгу. Будем рисовать музыкой. Ну, какую сначала сказку вернем?
Сказку об оловянном солдатике
1. Ученица фортепианного отделения
Шуман Марш,
Ведущий:
Есть у нас в списке утерянного книга рассказов. А вы знаете, что рассказы бывают самые разные .
2. Ученица фортепианного отделения
«Дождливый день»
3. Ученица фортепианного отделения
«Курочка»
4. Ученица фортепианного отделения
«Ежик»
Ведущий:
Сказку «Приключения Буратино» тоже необходимо вернуть. Помните, как зовут куклу с красивыми голубыми волосами из этой сказки? 5.Ансамбль пианистов
Н. Смирнова Кукольный вальс
Ведущий:
Пополняется у нас библиотека. А кто не знает крошку Енота?
6. Ученица фортепианного отделения
В.Шаинский «Улыбка» из мультфильма «Крошка Енот»
Ведущий:
Следующую сказку будем искать еще и с помощью загадки:
Бродячие артисты,
Они ловки и быстры.
Известны их таланты:
Певцы и музыканты.
Кот, петух, осёл, собака
Никогда не знают страха.
Кто же это? Отгадайте!
И ответ мне быстро дайте
7. Ученица фортепианного отделения
Г.Гладков Марш парад из мультфильма «Бременские музыканты»
Ведущий:
Какие молодцы наши музыканты. Все книжки пополняются. Ни одну не пропустим. Следующая книга о коте Леопольде. Историй про него множество, и соберем все.
8.Ансамбль пианистов
Б.Савельев «Песенка Леопольда» из мультфильма «Кот Леопольд»
9.Ансамбль пианистов
Б.Савельев «Я весь день сижу» из мультфильма «Леопольд и золотая рыбка»
Наша добрая Мери Поппинс. Мы конечно же ее не оставим.
10. Ученица фортепианного отделения
М.Дунаевский «33 коровы» из фильма «Мери Поппинс, до свидания»
Ведущий:
Ну вот, собраны все произведения в книги. Наша героиня счастлива. Пусть книги друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
Если умными хотите, когда вырастите стать,
На ночь книгу почитайте
А потом ложитесь спать
Девочка наша, конечно же, тоже училась играть на фортепиано. Ей это очень нравилось. Скорее всего, она была очень рада выйти впервые на сцену и исполнить небольшое музыкальное произведение. Здесь в зале сидят наши дорогие юные музыканты, которые очень хотят носить это звание «музыкант» с честью. Очень волнуются, ведь они тоже выйдут сейчас на сцену, некоторые впервые, чтобы сыграть для нас.
Играют первоклассники:
1. Фа-соль
2. «Живем мы на горах»
3. «Дождик» 4. «Козлик»
5. «Балалайка»
6. «Про зайку»
Ведущий:
Ну, теперь наши дорогие первоклассники, еще один шаг остался вам сделать, чтобы стать настоящими музыкантами. Вам нужно сейчас торжественно пообещать: хорошо учиться в музыкальной школе. Я буду говорить слова обещания, а вы, если согласны, то подтвердите. Встаньте, пожалуйста, со своих мест.
Я обещанье дам торжественно при вас
Во-первых, заниматься каждый день,
Отбрасывать с моей дороги лень.
И во-вторых, свои ошибки я возьмусь
Немедленно исправить и клянусь.
Я никогда не буду долго спать
Возьму от музыки я много знаний
Я настоящим музыкантом стану
И никогда я от занятий не устану
И где б не приходилось мне бывать –
Я музыку не стану забывать
Ну что, согласны с этими словами? Ведь только на таких условиях вы, наши дорогие юные, сможете оставаться музыкантами! (согласие детей).
Сегодня в школе праздник, сегодня славный день!
Сегодня принимаем мы в круг своих друзей ребят трудолюбивых,
Талантливых, красивых, задорных и весѐлых!
Ритмичных, музыкальных, поющих уникально, артистов
гениальных.
Всех тех, кто любит весело песни распевать, и просто, кто не любит от
скуки унывать
(раздача дипломов юных музыкантов)
Для вас приготовили музыкальные подарки ваши друзья –музыканты. И первая, кто хочет вас поздравить, это наша самая маленькая ученица
Подарок первоклассникам
1. Ученица фортепианного отделения
«В кино»
2.Ученик фортепианного отделения вместе со своей мамой хотят исполнить для вас «Чарльстон»
3. Ученица фортепианного отделения перенесет нас в сказочную страну и исполнит Григ «Танец из Йольстера»
4. Ученица фортепианного отделения
«Москва слезам не верит»
Ведущий:
Ваши друзья показали вам, к каким вершинам вам нужно стремиться.
Уверены, что вы очень часто будете радовать всех своих друзей и близких своей восхитительной игрой!
До новых встреч, друзья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460664-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-muzykanty-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.