Развитие познавательных психических процессов у детей с нарушениями зрения через игры с песком

Игры с песком

«Буквы и цифры»

На песке легко писать, используя любыеподручныесредства:веточку,палочкуилисобственныйпалец.Вы можете обучать ребенка письму, показывать незнакомые буквы и цифры. С детьми можноустраивать

«диктант» или предлагатьвставитьпропущенные буквы в написанных вамисловах.

«Ощущения»

Сядьте рядом с ребенком на песок, прижмитекнемуладони,предложите ребенкусделатьтожесамое.Атеперь расскажите о своих ощущениях («песок теплый, нагрелся солнцем, песчинки щекочут руки»). Попросите ребенка описать свои ощущения. Не расстраивайтесь, если сначала он будет использовать вашислова.

Спросите,чторебенокбудетощущать, если поменяет положение рук, если будет ими двигать, а затемвыполнитеэто действие и сравните ощущения с описанными.

Игры с песком позволяют:

- стабилизировать

психоэмоциональное состояние;

- совершенствовать координацию движений, пальцевую моторику;

- стимулировать развитие сенсорики, тактильно- кинестетической чувствительности;

- развивать навыки общения и речь, пространственную ориентацию;

- расширять кругозор.

Удачи Вам и Вашим детям!

При подготовке буклета использованы материалы сайтов:https://moluch.ru/archive/166/45355/https://cyberleninka.ru/search?q

Автор-составитель: педагог-психолог Иванова Е.Н

ОГКОУ "Школа-интернат для обучающихся с нарушениями зрения"

Развитие познавательных психических процессов у детей с нарушениями зрения через игры с песком

Томск 2021

.

ДобавитьКонстантинДмитриевич Ушинскийписал:«Самаялучшая игрушкадлядетей—кучкапеска!»

Песочнаятерапия—это, по сути, игра.

Игра, которая помогает ребёнку научиться строить отношения со — сверстниками и с внешним миром, выражать свои чувства и эмоции. Проигрывая на песке ситуации из жизни, они стремятся к бесконфликтному,конструктивномуобщению, взаимопомощи.

Спомощьюигрспескомудетейможноразвивать и интеллектуальные способности, и тактильно- кинестетическую чувствительность, и мелкую моторику, и фонематический слух, а также проводить коррекцию звукопроизношения, обучать чтению, счету.

Правда,дляигрспескомимеютсясвои противопоказания:

−еслиуровеньтревожностиуребёнкаоченьвысок;

− есть астма или аллергия на пыль имелкие частицы;

− есть кожные заболевания и порезы наруках.

Что необходимо для организации игр с песком: Водонепроницаемый ящик.

Чистый, просеянный песок (манка, пшено). Коллекция миниатюрных фигурок.

Формы работы с песком:

− Игры.

− Макетирование.

− Песочная анимация.

Правила для детей в играх с песком:

−Нельзявыбрасыватьпесокиз песочницы.

−Нельзябросатьпесоквдругихили брать его врот.

−Послеигрынадоубратьвсеигрушки на своиместа.

− После игры в песке надо помыть ручки.

Этапы работы спеском:

Этап прикосновений на поверхности сухого песка. Этап игр и упражнений с погружением рук в песок. Этап прикосновений и игрнаповерхности мокрогопеска.

Игры с песком имеют большое значение для поддержания психического здоровья ребёнка, развития его познавательных процессов,влияютнастановление всех сторон личности ребёнка, формируют гуманное, искреннее отношение к людям и всему живому.