Методика преподавания иностранного языка. Структурный метод

Методика преподавания иностранного языка

Структурный метод

В последние годы значительно возросла роль иностранного языка как средства коммуникации, что следует учитывать при обучении языку. Специфика иностранного языка состоит в том, что мы обучаем не основам наук, а навыкам и умениям, а для этого необходима достаточная речевая практика.

Одним из традиционных методов является структурный подход. Как мы видим из названия, данный метод основан на изучении структуры языка, т.е. правил, по которым строятся предложения: видовременные формы, словообразование, порядок слов в предложении и т.п.

Как и у любой другой методики изучения иностранного языка, у структурного метода есть свои плюсы и минусы.

Структурный метод подразумевает очень большую и длительную работу по изучению иностранного языка. Прежде, чем произнести то или иное предложение, необходимо тщательно продумать то, что ты скажешь. И я сейчас не о смысле высказывания, а о конструкции. Когда мы учим язык структурным методом, то всегда сталкиваемся с необходимостью осмысленного построения предложений, т.е. мы относим высказывание к прошлому, настоящему или будущему и в соответствии с этим подбираем нужное грамматическое время, мы ставим глагол в требуемое лицо и число, анализируем необходимость определенного или неопределенного артиклей и т.п. Таким образом, мы проводим в голове очень большую работу, прежде чем произнести какую-либо фразу. Обратите внимание, что на своем родном языке мы говорим автоматически. Мы можем задуматься над тем, ЧТО сказать, но не над тем, КАК это сделать. Построение формы высказывания – это всегда рефлекс.

Так же к минусам структурного метода можно отнести долговременность. Это никак не соответствует одному из основополагающих принципов эффективности, в соответствии с которыми время, затрачиваемое на иностранный язык, должно постоянно сокращаться.

Однако при всех своих недостатках структурный метод обладает безусловным достоинством – это основательность изучения. Если человек серьезно отнесся к изучению грамматических правил, то иностранный язык еще долго не выветрится у него из головы, даже если он не будет им пользоваться. И если через десять лет этот человек решит возобновить занятия, то все знания очень легко и быстро восстановятся.

Источник: http://www.alex-ermakov.ru/blog/2008/08/30/dva-principialnyx-podxoda-k-izucheniyu-yazyka/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461155-metodika-prepodavanija-inostrannogo-jazyka-st